正因为不是纯粹的孤儿,所以他们的养育标准也比孤儿要来得高太多。每个孩子都会有独立的标准教育基金，会根据各自表现的不同有所奖励或者削减，但是大体上来说,都会有个最低限额。
这个最低标准,不论如何都是足够保证衣食无忧的。
孩子们的养育有专职人员负责，有大量机器人管家辅助，但是肯定不到单独负责的地步。机器人管家很难在金钱管理上对孩子有所帮助,而专职养育人员在经费方面则需要对财务部门进行严格的对接，并不拥有太多分配资金的自由度，哪怕他们是最了解孩子实际需求的人。
这也好理解,哪怕每个孩子每天的生活费有限，但是积年累月下来也是惊人的数额,何况每个养育人员能接触的远不止一个两个孩子。政府聘用的养育者自然都是精通儿童心理的专业人员，想要操控和引导一个孩子太容易了。
而财务管家就是这种背景下诞生的产物。
每年的年初,每个公育儿童会得到国家分配的养育资金,资金会被分配到两个账户里面，一个账户里面的资金，是最基础的基础教育资金和生活必需花费,由养育人员进行分配，并且定期与财务部门进行报告，受到专门机构监督。
而另外一部分，则是自由度比较高的零花钱资金，会分配到财务管家的账户里,可以由孩子自己进行支配，但是消费的项目和数额受到严格限制,甚至会被分类处理。举例来说,一年的零花钱首先会被分到两个项目上,为日常消费和紧急储备金，日常花费又会被均分到每月，每周，每日。假如一个十四岁的孩子，一年的零花钱是三千信用点，其中五分之一也就是六百信用点会被划入备用金，而两千四分配到每个月为两百，这两百之中，又会有五分之一被划入月常备用金，五分之一被划入教育杂费，剩下的一百二才是可以直接使用的部分，分配到每天就是四信用点。
这四信用点，可以拿来购买零食，玩具，或者其它允许儿童购买的物品。如果当日没有花费，则进入储蓄账户，可以积攒起来日后花费。教育杂费则可以用来购买各种教育相关的物品，比如兴趣类课程，没有使用同样进入储蓄账户，但是依旧只能购买教育类相关的物品。
备用金则不一样。到时限的时候备用金如果没有被花费掉，则一半进入可以由孩子自由花费的储蓄账户，另一半则积累到下个月的备用金里面。备用金主要针对的是各种特殊情况的花费项目，包括但不限于社交，慈善，集体活动等等。
除此之外，如果有奖学金，打工或者是参加比赛获奖之类的收入，那么会自动地分配到当下的财务管家账户里去，分配的方式也有相对的规则。如果是奖学金，会按比例分配到到这一次与下一次同类奖学金评选的间隔阶段，举例来说，如果这个奖学金是三个月评选一次，那么这一次奖学金就会分配到这三个月的可花费资金里面。如果是打工的话，要是每周打工一天，就会分配到一周的每一天。如果是比赛获奖，不管是不是打算参与下一次比赛，都会被分配到这一期与下一期比赛之间的时间段。
某种意义上来说，这种规则安排在保障孩子们的生活和财务的同时，也在培养他们的储蓄观念和进步急迫感。
月光是不可能月光的，只有攒下钱来才能在月底或者年底快乐一把这样子。如果想要提升生活水平只有不断增进自己这一个选择，今年拿了奖而明年没有拿奖，那么生活水平的下降就会非常明显。
在殷怜看来，这个财务管家在储蓄观念和上进心这两方面，至少能帮孩子们培养出来其中一项——其实这也能达到目的了。不管小孩子学会管理自己的资金，还是学会赚更多钱，都至少是找到了适合自己的生存方式，总体上是给国家减了负担的。大风小说
殷怜就把这手段给抄回来了。
在地球，一般孤儿院其实用不太着这样的手段，因为根本没有这样富余的资金，孤儿们也很难有需要这样管理的资产。
但是童星们不一样。殷怜没有打算让他们过得拮据，而他们本身也是有工作和赚钱的能力的，这种时候让他们学会管理自己的财产就很重要了。
而且即使在夏国，财务管家也并不只有公育儿童在使用，事实上很多普通家庭的孩子或者是自觉无法很好控制消费欲望的成年人也会使用，不过他们往往就是根据需要自己给自己设定相应的消费条件和图谱了。
殷怜打算先给童星们试用一下，如果确定适应华夏的环境，或者调整之后没什么问题了，再考虑做成软件推广到市场上。
……或许也可以等殷长生的个人端完成之后，直接应用到个人端上面。
殷怜这个软件，对于财务管家功能的实现其实是通过一个衔接程序。不同于夏国的个人端AI可以直接辨认购买的物品类型且不能造假，国内要做到这一点就困难多了，所以她暂时并没有加入这类限定购买物品类型的功能，只对于消费数额和时限进行了规定。因为目前孩子们的消费主要来源于宿舍账户，殷怜便通过用软件连接孩子们的各个付费软件和宿舍的公用账户，来对他们的消费进行管理。
孩子们手头其实多多少少都有点钱，但不太多。即使如此，也没有人向殷怜或者宿舍的工作人员要求过零花钱，甚至先前在剧场表演拿到的报酬，都在商议之后把大头交给了院长，只小头留下来作为零花。
所以当殷怜主动表示会通过APP给他们提供零花钱的时候，孩子们都有点意外，继而就纷纷拒绝。
其实他们是需要钱的，但是谁都知道，目前他们接不到工作，殷怜完全是赔本在养他们。都是有自尊的小孩，见别人拒绝，自己也便拉不下脸来接受。
但殷怜是什么人？耍心机和玩弄语言艺术的王者，三言两语就说服了他们，让他们认为这不是给他们零花钱，而是殷怜在他们身上的投资，顿时一个个跟打了鸡血一样，想要给殷怜带来一个可观的“投资回报率”。
当然这也不是纯粹的哄人，这群孩子确实是殷怜的投资对象。
而另一方面，说实话，APP本身对于孩子们来说是新奇的，也是有用的。殷怜在这款生活辅助软件里装的不止有财务管家，还有其他数个重要功能，其中包括了比目前常用的时间管理软件更加全面和复杂的生活管理程序，有只运用于宿舍这群孩子之间的学习系统和社交空间。
这些东西未来也许都可以运用到个人端之中，但目前来说，唯有这群孩子能够享受到。
孩子们显然是很喜欢这些功能的。夏国的很多程序设计理念都很先进也更实用，虽然因为技术差距，不可能在如今的手机软件里仿造出来，但是借鉴一下概念和设计还是没问题的。
举例来说，比如夏国的学习辅助程序里面有一个小设计，是个小组助学功能，因为星网科技的发达，所以功能效果展现也非常复杂且具有成就感。比如说舞蹈课程——学同一个舞蹈的时候，学会的人可以给未通过评测的人提供协助，包括但不限于提供指导，提供舞蹈投影，给予经验光环（可以在学会后得到更多积分加成）等等。
一个学生如果在学习之中被多人提供投影协助，就可以在练习之中与不同投影一同进行练习，不但可以观察对方的舞蹈表现，舞蹈的氛围也会更加热烈，其实是对学习有很大的促进作用的。
当然，那需要很强的星网科技作为支援，殷怜是没法做到的。
所以她也就做了个低配版的低配版。
如果任何一个孩子最早完成某项特定的作业，就可以去给未完成的人提供“协助”，每协助一个人，本人会得到原本得分10%的评分加成，而对方则会得到未来成绩乘以协助者分数10%的加成光环。
虽说这群孩子最近的数学得到了加强，但是也都还只是普通中学生水准，所以刚听到这个规则的时候，思考了一下觉得很不能理解，甚至问老师这样先完成和后完成有什么区别，也有人隐隐察觉到了规则的复杂，觉得难道这样不是后完成的反而容易有更高的分数吗？
结果老师拿着规则列表看了一会儿之后，露出了有些讶异的神色，然后让这群孩子先试用几天软件看看，几天后再来发表感想。
软件会把所有的成绩都按照比率转换成100分制。小孩子们尝试了几天，发现了令人惊讶的事情。
同样的分数，后完成的积分永远不会比先完成的高。但是如果是更高的分数，在只差一个名次的情况下，后完成的哪怕只高一分，结算的成绩也会比先完成的更高。
协助比不协助能拿到更高的分，被协助比不被协助能拿到更高的分，早完成的人拿到的成绩会严重影响后来者的成绩，所以前面的人成绩越好，后面的人拿到更高的分时才越有可能反超更早完成的人。
……在老师看来，殷怜设计的只是很简单的计分规则，但是考虑到此时宿舍的情况，以及学生们各自得分能造成的影响，他反而越发感觉到了设计的巧妙。