一日之后，蓝牧野摇身一变，成了11班的学习委员，并被慕诗雅要求上讲台讲话。他抖了抖身子，从座位上利索起身，来到了讲台上。

“一个人的职务啊，当然要靠自我定位，但是也要考虑到老师的安排。我确实没想到，我作为一个请假一月才刚回学校的学生，怎么就把我选为学习委员了。所以慕诗雅老师跟我说让我当学习委员时，我说另请高明吧。实在也不是我谦虚，我一个才请假一月的学生怎么能当学习委员呢？

但是慕老师说了，她已经决定了，让我好好干就是。我心里寻思，位卑未敢忘忧国，对自己也不能太没信心，所以最后就答应了下来，并且在现在站在了讲台上。

那么站在讲台上，我也没多少好说的，只有三件事想告诉大家。

第一，就我刚刚说的那些，关于慕老师让我当学习委员这事，我当肯定是要当的，但之所以把这其中过程告诉大家，则是希望还有人也能站出来，一起为班上学风建设尽一点绵薄之力。

毕竟，大家好才是真的好，过去一年里，我们班的成绩从全校最差上升到普通班中最好，少不了大家每一个人的努力。所以，现在也希望大家能跟我一起，更加努力，朝重点班看齐。”

话至此处，讲台下方忽地掌声雷动，蓝牧野顺势一个停顿，给自己缓了口气。

而在门口站着的慕诗雅，则略感诧异地看着蓝牧野，没想到过去一年闷葫芦一样的蓝牧野，竟能如此善谈——她让蓝牧野上台讲话，主要还是想着锻炼他，让他变得更外向一些。

但现在看来，蓝牧野根本不需要锻炼，有很多能力都只是没有展现出来罢了。

慕诗雅眯上了眼睛……

而蓝牧野浑然不觉自己即将“大难临头”，在顿了顿后继续说了下去。

“第二件事，算是我个人对学习的一点看法吧。学习学习，贵在坚持，需要付出艰苦努力，这些道理大家自然是懂的。但我还要说，坚持不懈的前提是要把握好规律，如此日积月累，才能不断有所收获。如果一味死记硬背，不能活学活用，再怎么坚持努力都难有寸进。

至于说究竟什么是学习的规律，我只能说，我希望大家在这后面能做到多问问题、多给人讲题。科技文明，或者说科学很重要一点就是要照顾很大的群众。如此，集众人之智，才在最近两百年为世界带来翻天覆地的变化。

多给人讲题，在讲题过程中、在如何讲好题的思考下，我相信大家能自然而然地想明白何为学习的规律、知识的规律。也只有这般思考，把握好规律本质，才能领会诸多先贤的智慧，真正在学习而非搬运解法套用公式。

当然，我说的或许有所偏颇，但有一点确实是毋庸置疑的：科学，不是一个人的科学；知识，也不是一个人的知识。

因此，我始终坚定认为，学习不只是一个人机械地学习。”

这一次，或许是说得不太直白，讲台下是先响起零星掌声，继而才都开始鼓掌的。

对绝大多数学生而言，班上如果有着相互问题讲题的风气，而非各自闷头做题，其实是有很大帮助的。当然，最后到底能不能形成如此风气暂未可知，但这并不影响大家对此的支持。

而见众人鼓掌，蓝牧野却是在心中暗叹：科学之道与修行之道的差异，其实也在于为人人还是为自我这一点上。

或许认知角度上有差异，但修行同样是一个体系，对各科领域的知识也是要涉及掌握的。从某种意义上来讲，科学之道其实也是修行，一种尽可能顾全绝大多数人的集体认知之道。

但可惜，传统的神秘学修行，再怎么传道天下，也始终只是传的少数人。对绝大多数群众而言，神秘始终是建立在“未知”之上的。他们只有等着科学将“未知”变为“已知”，才有可能享受到力量带到的便利。

对此，蓝牧野自知实力有限，从不去想道统更易之事。但对于班级学风建设，做一个合格的学习委员，蓝牧野自觉还是能胜任的。

一个既能唱红脸也能唱白脸的学习委员。

“第三件事，却是我把丑话说在前面。学习终归是种需要自己付出努力的行为，付出的多少，在一定程度上也影响着最后的成效。也就是说，不管大家想不想承认，差异化都是必然会出现的。

目前，大家的座位是每周轮换的，算是很公平的做法。但我想说的是，这种公平只能维持最后一年，等到了高三，将不再每周轮换方位，而是依排名先后来各自挑选座位固定。或许很多人对此会有意见，但我只说一句，有意见的就把握好高二这一年，用成绩来表达自个的意见。”

此言一出，众皆哗然，整个教室瞬间变得有些嘈杂起来。而一直站教室门口眯眼笑着的慕诗雅，脸上笑意也是猛地一僵。

蓝牧野却不缓不忙、处之泰然地继续说道：“总之，很惭愧，今天说的第三件事有些叫人扫兴。但无论如何，我都会将丑话说在前面，并希望大家在高二的一年里取得卓异的进步。我的讲话到此结束，谢谢大家。”

他鞠了一躬，大步走下讲台，坐回自己的座位上。

蓝牧野的神情不为外界所动，没有半丝波澜泛起。

慕诗雅却略带恼意地重新站上讲台，扫了教室一眼。只是一眼，众人便立即止住了窃窃私语，噤若寒蝉，纷纷埋头开始晚自习或赶作业。

“好了，晚自习开始，该干嘛干嘛。然后，蓝牧野你出来一下。”

说完这句话，慕诗雅头也不回地出了教室。而刚坐下的蓝牧野则默默站起了身，跟在慕诗雅身后往办公室走去。

“我叫你当学习委员，是让你鼓励大家学习，激发大家学习动力的，不是让你一上来就泼冷水挫伤学习积极性的。”进了办公室后，慕诗雅猛地将自己摔进了沙发椅上，抬头没好气地开口抱怨。

“我只是实话实说，并不会挫伤大家学习积极性，反倒有可能刺激出学习动力来。”

“你想得太简单了、太美了。”慕诗雅将自己手上的课本往办公桌上一丢，叹气道，“再说了，这种事情你应该提前跟我打招呼的，怎么能自作主张？”

蓝牧野冷静开口：“慕老师，你让我当学习委员，那你是否会支持我的工作。”

“你问我支持不支持，我当然是支——”

“支持那就没问题了。”蓝牧野打断了慕诗雅的话，并说道，“对于我的工作跟做法，你只要不表示反对，就不用干涉我的具体做法——我自有分寸。”

“你这不叫自有分寸，分明就是在自作主张。”

“或许吧，但你既然安排了我来当学习委员，就应该相信我，由着我来。”蓝牧野在【安排】两字上加重了语气。

最终，在办公室其他老师的疑惑打量中，慕诗雅叹了口气，挥了挥手，示意蓝牧野离开。