“机会……机会可以等会在用，我们还是要先把课完成。”

笑了一段，瑟苏似乎心情好了不少。苏伊士也暗自松了口气，虽然不知道究竟发生了什么，不过瑟苏那表情搞得他一直紧张兮兮的。

……为什么要紧张啊？

“呼——”瑟苏长长地吁了口气，抻了个懒腰，紧身的小西服随着她双臂的动作，顺着腰身的曲线滑动了一段，彩虹般的发梢荡漾了一下，露出雪白的脖颈和深陷的锁骨。

苏伊士又小小地激动了下，然而自己已经有女朋友的事实让他立刻冷静了下来。

“你知道我为什么把第二话的部分内容提到第一话中间吗？”瑟苏问。

果然是有原因的，原因就是……

“对照？”

瑟苏微笑着点了点头。“如果这一段，把文字全部去掉，没有前面的铺垫，你会看到一个完全不同的故事。”

是的，那样的话，似乎仅仅是一对年轻的、令人羡慕嫉妒的情侣，每日受到瞩目，以及坐在学校楼顶天台相互聊天的平淡日常罢了。

而实际上，他们的内在却完全不同。

外表与内在的不同似乎是一种有着极度愉悦的——乐趣。

“对照或反衬人物塑造来揭示人物性格真相，是所有优秀故事讲述手法中的基本要素。表面特征下往往掩盖着深藏的本性——这对于小角色来说不是必要的，但对于主要角色是必要的。一个表里如一的角色往往缺乏维度，过于平面化，它必然不会深刻而丰满。”

一旦讲起正事，瑟苏又迅速变回了那个玩弄彩虹般发梢的导师，口中滔滔不绝地涌出苏伊士似乎听得懂但想要完全理解又有些困难的词句。

不过好像没什么机会在压力之下了解瑟苏的内在了呢。苏伊士没头脑地笑了笑。

“笑什么？”瑟苏嗔了一句，“听明白了吗？”

“明白啦明白啦，就像这两人似乎人人羡慕，而其实他们只是相互安慰取暖的契约者，互相并不爱慕。”

瑟苏轻轻地“哼”了一声，转而继续说道，“这个原则更进一步：不仅要揭示人物性格真相，还要在其讲述的过程中展现人物内在本性中的弧光或变化，无论变好还是变坏。”

瑟苏又说道，“想想看，麦和花火是怎样变化的？他们曾是什么样的人？而发现自己的爱情变得无法实现时，又是怎么选择的？变成了什么样子？”

苏伊士用双手十指戳了戳自己的两侧嘴角，做了一个微笑的表情，想着，变成了什么样子？变成了一般人不会变成的样子……实话说，这种解决方式还真是够扭曲。

并且实际上似乎什么都解决不了，只是进一步相互伤害吧。

“比较契合漫画标题……的样子。”

瑟苏用十分复杂的表情看着苏伊士，缓缓说，“确实……而且，这是个十分出人意料的变化——不同于那些老套的苦情戏或者恋爱剧的套路。这段故事的结构则是为了这里的变化服务：人物的功能是给故事带来人物塑造必须的素质，人物做出的选择必须令人信服，人们读完后要有‘啊，这个人就是会这么做’的感觉。”

“就比如跟其他人起了冲突，萨拉会抄起机关枪去突突死别人而不会穿着西服冷静下来谈判？”苏伊士说。

“……唔，这个例子不错。”瑟苏说，“不过我本以为你会用赫尔举例。”

“嗯？”苏伊士一瞬间没反应过来，为什么是赫尔啊。

瑟苏仔细考虑了下，举例是萨拉应该也在情理之中，大概那次演习让苏伊士留下了些难以忘怀的……创伤？

“……嗯，算了。一般来说，优秀的作家会将更多的时间花费在人物深层性格与事件创作安排之间连锁关系的设计上，其余部分则用于对白和描写。所以说——”

苏伊士脊背一凉。

瑟苏有些责备的眼神扎在苏伊士脸上，“大纲和基础设定很重要。”

苏伊士只得奋力地点着头。

“这些设计最终必须创造出一个高潮，若未能实现这一诗化的飞跃，前面的一切场景、人物、对白和描写都会沦为一个复杂精巧的打字练习。对于整个故事是这样，对于故事中分割开的章节也是如此，譬如漫画将整个故事分割成几十话上百话连载，而每一话都应该有它的高潮，否则读下来就会变得索然无味。”

“哦，两个闭着眼，心里各自想着其他人，然后相互接吻拥抱……真是高潮呢。”苏伊士平淡地仿佛他并不是在吐槽，但他也明白这里设计的精巧。

几个画面，些许文字，就将人物的关系和他们的性格表达的十分清晰透彻——再加上前面对两人关系的铺垫和人们对于恋爱剧根深蒂固的认知，使得这里的转变让人震惊又兴奋。

啊，多么扭曲，多么有趣啊。

而实际上，扭曲的不止这两个人——这漫画里的主要角色，大抵上是没一个正常的。

不正常到连人物关系图都要用已睡、未睡、未遂之类的词语相互连线。

“多重身份也很重要，虽然对于这节课是题外话了。”瑟苏耸了耸肩，看样子这节课已经接近尾声了，“对着老师叫哥哥，或者对着老师叫茜姐，你就读得懂在他们的心里，老师和爱慕的对象，哪一个身份更靠前更重要了。”

苏伊士笑了笑，“是呢，不过我觉得大概只是不习惯吧。”他想了想瑟苏的话，或许有理，但似乎也有过度解读的嫌疑……亦或者没有。“人物的关系越复杂也就越有趣吧……干干净净条理清晰的人际关系，哪里爆发得出撕心裂肺的故事。”

“大多数时候，人们并不会为了称谓过多地施加或是承载压力，因此对于其他人的称谓，往往是其心底最希望的那一个。”

苏伊士仰着头，头顶蓝天白云，一如学生时代午休时抬头望见的那片天空。“也许他们就是不想叫老师呢。”

“你也不叫我老师。”

“难道你比较希望我叫你老师？”苏伊士站起身抻了抻，“我觉得瑟苏的名字挺好的啊，又顺口又好听——”

待他转头四下望去，瑟苏早已没了踪影。

苏伊士不由得怀疑，刚刚那句“你也不叫我老师”是不是自己幻听了。