殷长生知道这件事,已经是殷怜把星脑搬回地球之后的事情了。

老实说，突然出现这么个大物件，殷长生确实吃了一大惊。尤其是知道这玩意儿是星脑之后,殷长生的惊愕更是翻了个倍。

于是殷怜就自己怎么搞到这东西进行了详细的叙述。殷长生和她不愧是兄妹,很快就想到了把星脑运来地球可能会引发的怀疑，于是殷怜又阐述了自己怎么通过一系列骚操作同时解决一家人的身份来历问题兼星脑的去处的经过。

殷长生听到后来，突然问道：“你说故意让一些烧了一半的书漏了出去,以证明烧掉的都是有价值的书籍，你不怕书没烧多少，被人抢救了出去,落到那群强盗手里吗？”

殷怜说道：“没烧掉？不可能。”

“意外什么时候都会有。”

殷怜说道：“但在我这里不会有。”她笑了笑，说道,“已经烧过的残本，就算没烧着也变不成完整的书的。”

她这话说得有点绕,殷长生脑子转了数秒才理解过来。

殷怜的意思是,别墅里放的书籍本来就是她酌情准备好烧了大半的，所以哪怕没烧着，也变不成完整的书。m.166xs.cc

听完之后,殷长生唯一的感叹大概就是我妹妹不愧是我妹妹。

折腾起哥哥的时候是强的，折腾起外人也毫不逊色。对内对外态度一样强横，某种意义上来说，也算是一视同仁了。

这样想起来，殷长生对着星脑发了一会儿呆,突然问道：“你怎么突然想到要搞一台星脑？”

殷怜一头问号：“难道你不需要？”

殷长生微微提了提眉，问道：“这么说是为了我搞的？”

殷怜盯了他一会儿,说道：“才怪！是为了你想要发展科技的那一片心。如果你是为了玩游戏我才不会帮你弄！”

结果殷长生却猛然伸手揽住了殷怜的脖子,说道：“谢谢！”

他这句话说得是真心实意的。

以前殷怜“前生”的事情爆出来的时候,殷长生年纪还小，其实对于整件事只有一个懵懂的理解。后来随着年纪大了，父亲反复在那里强调的妹妹的不同，也让殷长生克制不住地开始反复琢磨殷怜的心态。

他能了解的就是殷怜在另一个世界被家里人欺负过，吃过苦，所以很多时候跟家人不是那么亲近。他偶尔也会觉得委屈，但是很快又会接受现实——因为他觉得妹妹其实也没有那么讨厌他。

后来看了一些重生或者平行空间类型的小说电视剧之后，他虽然还是不清楚所谓的“前世”到底是什么样子的，殷怜也总是用不太记得了敷衍他，但至少他多少有些明白了殷怜的心情。

但这不是不能改变的。

就像他知道，他妹妹其实心里还是喜欢他的。

而且只要他好好对待自己的妹妹，他们之间的感情只会越来越亲密无间。就像这个时候，虽然殷怜不说，殷长生也知道，弄到星脑的过程并不简单，就算殷怜有金手指，但中间的费心劳力却依旧难免。

这其实是殷怜在渐渐寻回那份兄妹感情的证明。

殷怜安静地被抱了一会儿，然后才推开他，说道：“可以了。您的感激本小姐感受到了，星脑要能用上还要做很多准备工作呢，别黏糊了。”

殷长生这才顺势放手，说道：“懂。我们商量商量要怎么用吧。”

星脑跨了个时空，当然没有可能直接投入使用。

首先软件，硬件，线路都不会匹配，其次是目前地球的网络数据量根本用不上这样强的计算能力，非要用上那也是在浪费资源。总体来说，星脑最好的用途还是用于研发。

殷长生目前主要的研发工作其实在游戏研发上，但是游戏研发的真正目的却不是游戏本身，而是以游戏研发作为引子，把配套的硬件和系统给研发设计出来。到那个时候，游戏可以用来收拢资金，进行进一步的工作，而中途积累出来的技术则可以用来作为各种扩展项目的基础。

有星脑在手，殷长生接下来的研发工作也会顺利很多。他也顺便向殷怜展示了一下目前的成果——掌机的硬件设计已经基本完成，虽然参考了不少未来夏国的碟片构成，但是本质上还是使用了不少替代技术，毕竟目前地球还达不到未来夏国影视碟制造的工艺精度。

但是总体来说，由于结构和制造手段上的相近，这种掌机本身的制造成本还是比较低的，远远少于殷长生目前还在筹划中的仿夏国式个人端技术，按照目前的计划，一代掌机会是影碟式掌机，二代可能就可以过渡到个人端了。

考虑到成本和民众本身的精神力发展，这两代设备可能会共存很长一段时间。

目前掌机能够完成的技术包括比较精准的语音识别，智能互动，三维立体投影等等。殷长生经过谨慎考虑，觉得虽然夏国因为精神力投影的存在，并没有再使用眼镜式外接设备，但是对于目前精神力还不足以大量星网活动的地球人来说，眼镜式外接设备总体上来说还是有用且便利的，所以最近也完成了一种特定的“掌机外接虚拟眼镜”的设计，不过跟市面上的类似名称产品原理和效果其实都全不相似。

它和掌机的关系，大概也就是手机或者ipod和蓝牙耳机的关系。

由于现在市面上掌机的类型实在太多，甚至于手机其实也可以认为是一种特殊的掌机，所以殷长生决定还是给这种掌机起一个正式的，有辨识度的名字，最后这个掌上投影式游戏机被定名为随身辅助仪，简称随身仪或者辅仪。

之所以叫随身辅助仪而不是随身游戏机，是因为之前在晚饭桌上讨论游戏设计的时候，殷淮一直旁听孩子们说话，听殷长生和殷长宁在那里讨论游戏设计，听着听着觉得蛮有意思，就有了不少想法，结果游戏的定位就有了变化。

当时殷长生殷长宁讨论的是游戏的职业模块的问题，就要不要插入真实的专业知识，插入到什么程度，是选择强制学习还是选择性学习的模块进行了接近一整顿饭时间的讨论。

殷长生提起这个话题的时候，说道：“在夏国的时候我就在想了，寓教于乐肯定是未来游戏发展的大趋势。夏国的现状基本上证明了这一点，不管是把游戏变成一种学习工具，还是把学习变成一种游戏方式，对于我们来说都是一种推进。”

殷长宁说道：“但是……？”

殷长生的表情瘪了下来，说道：“但是本世界的人未必能适应这样的节奏，也从来没有养成过这样的习惯，所以很多时候，他们玩游戏的时候预期的就是游戏，如果在游戏里看到需要学习的内容，只会要么去找攻略，要么想法设法跳过，才没有耐性学下去。”

殷长宁说道：“也不能这么说吧。其实我玩游戏的时候学到蛮多东西的，而且一般来说，我觉得带有人文色彩的游戏口碑都会不错。”

殷长生说道：“……你也说是‘带点’了。其实我们一般能从游戏里学到的东西很少，也就是个噱头的程度。如果数量过多，就会超出一般玩家的体验舒适区，很容易让人不耐烦。”

殷长宁陷入了沉思，半晌问道：“那么，我们能用上一些手游的运营手段吗？”

殷长生愣了一下。

殷长宁说道：“之前我在爸爸的书架上拿了一本书看，是一本叫《上瘾（hooked）》的书，讲的就是关于怎么样设计商品，形成针对顾客的上瘾模型的书。这本书的很多内容都被利用在先前的网页游戏或者手机游戏里面，促成各种引发玩家消费或成瘾的手段，其实很多手段都挺有效的。当然，用在页游或者手游里我觉得其实不是很好，有过度消费市场，本末倒置的味道，可是如果用在控制和调配玩家的学习补偿机制上，我觉得可能还可以。”

殷长生听了，回头便读了一下这本书，然后琢磨起了是否可用的问题。

说白了，这本书的内容也不过就是利用玩家的各种心理弱点，令其对商品产生依赖性和上瘾性的问题。殷长生和殷长宁一开始讨论的时候，考虑的是怎么样用这个“瘾”来抵消学习的枯燥感，后来讨论着讨论着，他们意识到对普通人来说学习本身其实也未必不能带来快感，只是在正常的学习之中，要体验到这样的快感需要比较苛刻的条件。

经过讨论之后，两人的议题调整成了如何在游戏之中，慢慢调整和养成玩家的学习习惯，甚至于养成“学习”的成瘾性。

殷长宁说道：“首先是分层次。不同游戏玩家的学习习惯和知识结构不同，所以我们的难度也不能一概而论……所以肯定不能所有人都拿的同一套教材。”

殷长生说道：“这个简单，大部分游戏本来就是有难度阶梯的。”

殷长宁却皱了皱眉头，迟疑了一下才说道：“你打算像一般游戏一样开场选难度那样直接让人选一个难度体验吗？”

殷长生从他的表情就察觉殷长宁的不赞同，但是还没能心有灵犀地感应到他不赞同的点到底在那里，顿了一下，才说道：“也许可以根据每个人本身的身份和知识结构进行调整，比如可以调整成‘小学’，‘中学’，‘专业’难度等等。”

殷长宁叹了一口气，说道：“长生，游戏毕竟不是培训机构，夏国尚且都做不到把所有教育放入游戏之中完成，我们就不要这么大的野心了。如果一个专业人士，本身学得不是很好，你加入专业难度的题，难道还让对方当场拿出书来重新复习吗？”

殷长生说道：“关于这点我也有考虑，我们的题目在主线任务里面都可以是开卷考试，就是那种即使完全没有学过的人，对着专门的指导也可以完成的，类似简单的积木游戏这种……”但他想了想，又意识到如果真是有些复杂的专业学科，就算有指导人家也未必能理解，而不理解就会导致没耐性，一时却是声音小了下去，半晌才问道：“那你有什么想法？”

结果殷长宁还真的给出了一系列的解决方案。