时间很快，转眼，支教的时间就过了一半了。

新的书包和文具已经到了，本来是打算开学典礼发放的物资，现在终于可以发放到每个人的手上了。

辰星在台上给四年级的学生们发着书包和文具，仍然还能想起报名的时候，一位家长苦苦哀求：老师，你们能不能收下我家孩子，书包文具我们都不要，能上学就行。

简单的话语回荡在脑海里，是那么平淡，又是那么触及情感。也许没有支教过的小伙伴，很难体会那样的场面。就像那个调皮的孩子，你拉他去包扎，他死活不去，原因只是因为不想花你的钱…

周二的时候，经过大家的商议，决定给孩子们举办一个心愿小活动，于是各种心愿都被贴满了心愿墙。最让辰星印象深刻的，是一个三年级叫陈安的心愿。

三年级班主任找到辰星的时候，辰星正在办公室批改作业。三年级班主任说：“星哥，你知道我们班的陈安不？”

辰星点点头，陈安他知道，因为辰星教的就是三年级和四年级的数学，当时在三年级选数学课代表的时候，辰星见孩子们都害羞，没人举手，就随便点了一个名字，于是陈安就成了三年级的数学课代表了。

“怎么了？”辰星问。

三年级班主任拿出了手上的小纸条，说：“来，你看看。”

辰星拿过了陈安的小纸条，看着小纸条上的内容，不由得笑出了声，点头说：“好！”

中午吃饭的时候，辰星特意把陈安叫到了自己身边，打算和陈安一起吃饭。可是在看见陈安饭盒里的饭时，犹豫了片刻，还是决定和陈安互换饭菜。

陈安饭盒里的饭，是昨晚炒的蛋炒饭，颜色不是很鲜丽，看起来像是暗黄的鸡饲料，这样的中午饭，是西洋小学学生的标配。

西洋小学的食堂很小，只能煮出几个老师的饭菜，所以学生们来学校上学，除了一些离家近的回去吃饭外，其余的都是吃自己带的饭菜。加上许多路途遥远，天还没亮就得上学赶路，所以饭菜都是隔夜做好的。

陈安犹豫了会儿，还是拿起了辰星的碗筷，吃了起来。辰星看着陈安饭盒里的蛋炒饭，小小的吃了一口，就不敢再动筷子了。因为就口感而言，真的是又冷又硬，还带着一股说不出的味道。

而反比陈安，则吃的很开心。辰星知道，陈安吃得开心并不是因为自己的饭菜好吃些，而是因为陈安的小心愿就是和新郎老师一起吃饭。

虽然辰星在开学典礼上一再强调自己是星星的星，但还是有人一直叫新郎老师。虽然陈安不敢在辰星面前叫他新郎老师，但私下里和同学们讨论的时候，他还是更喜欢叫新郎老师。

陈安的愿望实现了，心里很开心，但看着辰星一直不吃，而是看着自己吃，也隐有猜想，小声问道：“星老师，你是觉得我抄的蛋炒饭不好吃吗？”

辰星一听，尴尬的笑笑，他哪敢影响陈安那美丽的心情，连忙用行动证明了自己，一边大口吃着一边说：“好吃，陈安抄的蛋炒饭最好吃！”

陈安看着辰星大口吃着自己抄的蛋炒饭，心里也更加开心了。快速的吃完，就回到教室里和小朋友玩耍去了。

辰星本想喝一口水顺顺肠胃，结果一个隔，直接引起了饭味反噬，差点就把刚吃下的蛋炒饭吐了出来。辰星快速跑到厨房，吐了几口口水才稍微好些。

涂樱雪看着辰星的样子，便问怎么了。

辰星有点惭愧，说：“我不是有意的，真的，对不起。”

然后辰星才把今中午发生的事讲给了涂樱雪听。也许这样冷硬的饭菜，就是孩子们的日常便饭，可辰星还是很难下咽，这不是看不起孩子们的饭菜，而是食性决定的本能反应。

午休的时候，辰星给大家讲了下一周的汇报演出，各班都需要准备两三个节目，在支教结束的最后一天举办。孩子们听到支教结束几个字，瞬间就伤心了，一个个哭丧着脸，但一听到表演节目，又瞬间叽叽喳喳的讨论了起来。

果然还是孩子，喜怒于颜，变脸比翻书还快。

最后经过辰星一而再，再而三的叫停，甚至最后把脸黑了下来，四年级的孩子们才停止了争论，辰星就想不通了，就讨论个节目表演，也能讨论得吵架？最主要是孩子们讨论了半天，也没有一个确定的结果。

最后还是辰星自己定了两个节目，一个是男生的街舞，另一个是女生的民族舞。

街舞就不说了，辰星在大一的时候就参加过学校的舞林大赛，也可以说稍微有点经验，帮着孩子们编排舞蹈还是能做到的。而民族舞就得靠孩子们自己了，因为在辰星班上，有9个孩子都是布依族的小朋友。所以辰星也希望他们能穿着民族服装，跳自己的民族舞。

除了这两个主要的节目之外，如果有想唱歌的也可以找辰星报名。

“睡觉！”

说完，辰星就走出了教室，本来好好的心情，经过这一段讨论，也变得心烦了，还真是些熊孩子！

要是现在问辰星，孩子们给他留下最深的印象是什么，他一定会说：“好的事情，到了孩子们那里，也会变得糟糕。但是，糟糕的事情，到了孩子们那里，也会瞬间变好。”

随着各班演出节目的确定，中午的午休也就取消了，有节目的排练节目，没节目的就呆在教室自习或是睡觉。于是，大家都争着要表演节目，因为都不想待在教室…

而随着午休的取消，中午可谓是乱成了一锅粥，十个老师压根儿管不过来。

一共八个大节目，由八个老师分别负责，还有一些独唱的，加上每个班都有几个没参加演出的，老师们真的是分身乏术，往往是一个动作或歌词还没说完，就谁谁谁又有事儿了。

问题是有的时候，孩子们就是故意找事，说老师偏心，故意找些麻烦来引起你的注意。明明都已经手忙脚乱了，还有一堆鸡毛小事要处理，每每此时，老师们除了尖叫几声，还真没太多办法。

哎，我的孩子们，你们可长点儿心吧！