第二天一大早，申杰就按照老师昨天提出的要求，整整齐齐的穿好秋季校服去往学校。习惯了卫衣的他突然换上衬衣还有点不大适应，觉得就好像被关在笼子里了似的，趴着睡觉估计都费劲。

来到学校之后，申杰也看到班级难得的服装统一了一次。

虽然说学校有校服，但是对于具体穿着并没有详细的规范, 只要最外面的是校服就可以。

一般来说可能会出现只穿着外面的外套，里面是自己的衣服，要么就是全部都穿，要么就是只穿里面的衣服。总之每个人都有着自己喜欢的搭配，这样一来哪怕学校统一了校服，班里一堆人也看着各具特色。

“班主任今天怎么来的这么早？”

申杰进班之后刚坐到自己的位置上，就看到班主任拎着书来到了班级里。

按照往常这个时候班主任应该是在办公室, 不会在班里才对。就算要来班里, 也基本上会在快要打铃的时候，这样还能抓迟到的学生。

很显然，班里很多同学都没有想到这个时间班主任居然在班里面，原本嬉笑打闹的进班的同学，一看到班主任坐在讲台上，立马变成乖乖的样子，试图蒙骗过去。

这种小动作怎么可能逃过老师的眼睛，班主任没有说只是不想管罢了，而且现在也没到上课时间，只要教室里保持安静就可以了。

“都来的差不多了，昨天通知你们今天都穿全套的秋季校服都穿了吗？”

看着班里人来的也差不多了，班主任坐在讲台上询问道。

“穿～了～”

学生们用长长的拖音回答了班主任。

“有谁没穿的举下手我看看？”

班主任说着，也开始下去转，想要亲自检查一下到底有谁没有穿的。

说白了她就是不信任这帮学生能够把自己的话当作一回事。

事实证明，班主任是对的，很快就揪住了一个没穿那个针织背心的。

“真是的, 昨天还专门交代了。”

班主任看到这一幕不免有些头疼。

“因为脏了，所以昨天洗了还没有干。”

如此正当的理由让班主任也哑口无言。毕竟总不能说不让洗衣服吧。

随后班主任也去自己兄弟班里找对方的班主任，暂时借用了一个同学的针织背心, 算是合理的解决了这个问题。

“给大家说一个事情，今天第一节课从数学改成语文，一会儿拿着语文书到四楼的多媒体教室上课，各个小组的组长带着自己的组员到哪里先排队站好。现在大家去上一下厕所，一会上课的时候不允许上厕所听明白了没有？”

班主任这话一说，申杰也是知道这是要干什么的了。

这种阵仗，无非就是上公开课。统一的服装，专门的教室，一看就是公开课的配置。就是不知道是上已经讲过的课，还是上新课。

休息时间结束之后，班里的人也统一来到了四楼多媒体教室的门口。

这个教室犹为特殊，只有一个门，连个窗户都没有。没有如果里面的学生自然是充满了好奇，但是因为班主任就在附近跟另一个老师说话，所以他们自然也不敢大声议论，只能在哪里排排站好。

很快，结束了对话之后的班主任也来到了多媒体教室的门口。

“一会儿里面的桌子会比我们教室里的少一竖排，所以一会儿进去的时候, 先按照教室的位置坐。靠窗户的那一排就接在后面坐。”

因为教室里的座位和班级有出入, 所以这个事情还是有必要提一嘴的。

随后就按照小组的顺序挨个的进入到了多媒体教室。

因为没有窗户的关系，这个教室里面的灯格外的亮堂。整体的装修风格比他们教室要好上一个档次，而且最重要的是居然还有三个摄像头，前面两个，后面一个。

因为申杰是靠窗那排的，所以他也被安排到了后面。

前后对他来说倒是无所谓，主要是好不容易坐到了后排，居然还不能补觉。这就有点难受了。

无聊至极的他开始在四周打量，要说教室里最为特殊的地方，除了摄像头就是后墙的那副巨大的画了。

充满乡土气息的画，跟教室现代化的装修完全不搭。

本着想要看看这画到底怎么样的申杰来到了教室最后面，想要仔细看看是个什么情况。

哪成想不看不知道，一看吓一跳。这幅画上居然有非常多的密密麻麻小孔。

而透过这个小孔，可以清晰的看到后面还有一个小房间，而那个小房间里坐满了老师。

见到这样的场景申杰直接被吓得退后了两步。

因为他分明的看见那边坐着的老师正在对着自己笑。

怪不得他刚才还在想，既然是公开课为什么没有来听课的人，原本他看到摄像头的时候还以为是录课，哪成想听课的老师就在自己的身后面，舒适有些吓人了。

而在准备上课的班主任看到申杰居然这么搞的时候头更加的疼了。不过好在申杰及时的回到自己位置上了，现在也不是正式上课，所以也没有什么。

随着铃声的敲响，这个公开课也是正式的开始了。

让申杰比较意外的是，班主任并没有说拿出以前讲过的课重复一遍，而是直接拿出了昨天让预习的新的课文。

也是，如果要将以前讲过的东西肯定要知会一下学生的，不然肯定会在上课的时候给你说漏嘴。不过敢在公开课上直接上一点预演都没有的新课，可见班主任的胆子是有多大。

这节课讲的课文是《在牛肚子里旅行》，算是以童话的视角讲述了牛的独特的生理结构，比方说有四个胃之类的。

上课倒是没什么特殊的，平常是什么样子，现在就是什么样子。听的申杰昏昏欲睡但是有不得不打起精神。

忽然间，当课文讲述到一个地方的时候，让学生互相讨论的时候，忽然有个学生举手了。

班主任也没有想到这个时候居然有学生举手，但是既然做出了这个动作，她自然是不可能置之不理的。

“李子涵，你有什么问题吗？”

班主任来到了李子涵的面前。而其他人的讨论声显然比刚才小了一些，目光都集中在了班主任和李子涵的身上。

“老师，课文上说牛有牙齿，但是我之前看到的牛是没有牙齿的。”

这样的疑问一说出口，教室里瞬间就安静了。

班主任也是没有想到居然能给自己整这一出。

不过好在这是在自由讨论的环节当中，如果真是讲课的时候来这么一下，她心都要凉了。

但是比较幸运的是，这个问题她恰好知道，因为要用这篇课文讲公开课，她破天荒的专门去找了牛的详细介绍这种用不到的畜牧业的知识，而且还恰好看到过这个问题的答桉。

“牛是有牙齿的，你看到的牛没有牙齿只是牛没有上牙，它还有下牙，所以课文的描述没有问题。当然你能提出自己的质疑很不错，值得表扬！”

解决完这个幺蛾子的班主任算是松了一口气。

她现在算是明白了提前演戏一遍有什么好处，起码不会出现这种突发事件。这次好在是在讨论的环节出现的，而且恰好她给解决了。但凡两者都不是，那今天的公开课可以说算是凉透了。