随后叶威带着鸡毛和骆玉珠俩人来到火车站等待着上车，按照原来的剧情这个时候鸡毛在火车上遇到前去帝都读书的邱英杰，至此俩人还成为了一生的挚友。

原来的剧情讲陈江河离开骆玉珠之后，带着糖和鸡蛋到火车上换东西，遇到一个义乌老乡，名叫邱英杰，那人用钢笔换他的糖，并跟他交流起经济学来，两人在车上交谈甚欢，陈江河跟着他一路到帝都，下车后邱英杰跟陈江河约定好三年之后义乌见，并鼓励他出来闯荡。陈江河坐着火车一路游历，见识了各地人民的风俗人情，了解到各地的人需要什么，稀缺什么，并给陈金水写信让他放心。

火车到了几人跟随着大部队一起登上火车找到自己得位置落下，此时叶威脑海里想到一些事情觉得挺有意思的，

“坐车去帝都的时候鸡毛是差不多算是销售人才，但还不算精英！和邱英杰认识之后一路学习请教后受到鼓励才去四处闯荡江湖再成为销售精英，而他从销售精英变成一个老板的时候应该是在袜子厂的时候，后面才成为一位半合格的企业家。”

“如果现在邱英杰和鸡毛俩人遇上还会成为挚友吗？那他们俩人的命运轨迹是否会改变呢？邱英杰是留在帝都任教还是回到义务？鸡毛现在肯定是没原剧那么傻和不懂经济的样子，这邱英杰也算是个人才只不过是做事不懂得变通和随意改变策略，只知道按照规矩和自己得一套来企图改变身边的人，但是这样不是自己累死就是会遭到其他人有意攻击，结果都是一样。”

此时骆玉珠和鸡毛俩人则是开心的不得了，骆玉珠还好五岁之前随意的爬火车那是为了生存不得为之，对此对火车也不是那么的开心和激动，她开心的更多的是能一起和鸡毛到人人都向往的帝都去玩去见见世面。

鸡毛呢也是开心自己见到了火车，又可以和骆玉珠以及叶威到帝都去见见世面，想到这里也是开心和激动不已。

叶威见俩人这么兴奋于是也想考较一下俩人这段时间学习的东西是否能够灵活应用于是问道：“鸡毛，玉珠！我问你们俩一个问题，你们知道这火车是怎么运营的吗？是怎么体现它的价值？能带动什么？还有什么？”

看了俩人正在思考于是又说道：“能想到哪里就说道哪里，尽量说的仔细点。让我看看你们俩最近这段时间学经济这门学科学的怎么样？”

等待了十多分钟后骆玉珠对着叶威说出自己想到的答案道：“火车的运营里面关系到很多的东西，首先就是人才收集，有了人才之后再就是设计模型，设计完模型之后寻找造火车的材料，之后是打造生产火车，再试着运行调试功能设备数据，最后就是正是运营。”

“这是火车在成为火车的过程，这个里面就涉及了经济学，材料学，设计学，动力学，空气动力学，人员管理学，销售学等等一些我们熟悉但又很少接触到的学科。”

“比如，动力学，它的主要功能和作用就是如何用文字的形式来表达出我们能够接受的动力有关的知识从而来让我们更好的学习还能快速的融会贯通从而设计出动力强劲的发动机出来带动火车在轨道上奔跑。他最大的作用就是为不管多大的或者多重的火车提供源源不断的动力，让更多的人能够快速又安全的到底目的地。”