子枫赢来了意外的友谊，但确确实实帮助他重新认识了“朋友”这两个字。黄慧慧的善意，多少是有点挂不住面子，但是从潜藏在孩子心底的善良还是被挖掘出来了，而且还是带着联动效应。

不过真的要挖掘这些改变的原点，还是子枫能够愿意去尝试接触，并且带着并不怎么熟练的笑。这个过程，和这个叙述多少有点让人觉得有点绕口，又或者是违和的感觉。但是对自闭症的孩子来说，这就像是一道天堑，能过跨过的少之又少。

而且往往配合着机遇治疗，这种所谓的机遇治疗，显而易见是可遇不可求的。

只有当很多条件达成了，让孩子在一个相对稳定，和缓冲的地带让他慢慢的修复，疗伤，他才会对人有了信任，对事物有了好奇，感觉又一层保护罩，他的心扉才会慢慢的敞开。就像是寄居蟹，它一直背着比自己庞大的贝壳，就是为了能够保护自己不受侵害，时常龟缩在里面，偶尔出来看看外面的世界。只有让它感觉是安全的时候，它才会小心翼翼的爬出庞大的贝壳，去触碰这个世界。

自闭症的孩子何尝不是这种感觉，当他害怕的时候，他只愿意龟缩在他的世界里，不愿意让世界看见，也不愿意看外面的世界。

晚晴知道，接下来的日子依旧会很艰难，或许一个很小的诱因，或者孩子们的摩擦，子枫可能就回到了原本的样子，或许更差。因为得到后，再失去，会更失望。

但是也可能在受到上天的眷顾后，在一段时间内，子枫可以成长起来，心里的强壮度，对外界的接受度，都会慢慢提升，会向更好的方向发展。

但是这一切都源于这个夏天的阿宝和子枫的相识相知！

子枫赢来了自己的转变和契机，而阿宝却换来了疏远和改变。

由于村口那次事件，阿宝发现同村的小伙伴，有意无意的有些疏远自己。

虽然刘红没有做的很明显，但是阿宝感觉到，上学的时候，几个孩子刻意的都在回避自己。

刘红和自己的交流也不像是以往那么随性，而是保持着一种说不清道不明的距离。

这种距离，让阿宝觉得自己被疏远了，至于为什么他不清楚，但是他能感觉得到。

不过在学校还好，整体来说同学们都还和往常一样，只是凤看自己的眼神，总让阿宝觉得不太自在。

新的学期到来，班里做了开学以来第一次测验，而让大家惊叹不已的是，阿宝竟然语文和数学走到了班里前三的位置，特别是语文，得了第一名。他的小作文，被老师作为范本在教室里宣读。

阿宝这一刻心中着实是有点受宠若惊的样子，而同学们看他的眼神，也发生了变化。

以往的阿宝，学习成绩虽然也不差，在班里的排名也就是中等偏上一点，能够排到前十名那简直就能让他乐呵半天，回去和老妈臭屁，还能得到小小的奖励。

而这一次一跃到了班级前三甲，着实把阿宝惊喜的不行，当老师走进教室，环顾四周的时候。

同学们都大气不敢喘，因为每次开学后的第一次测验后，就要迎来学习的第一次家长会，如果考的不好，回家有些孩子轻则要回去受一顿教育，重则可能就是要挨一顿板子。

邻村的贾萍，黄国明，以及凤一直以来是班里前三甲的首选人物，而这一次，阿宝却先拔头筹成了第一名，综合成绩成了全班第一。

成绩被报出来的时候，全班都响起了一阵骚动。

贾萍和凤都用一种惊奇的眼神盯着自己，但是眼神却没有什么敌意，特别是凤，看着阿宝的眼神多少还是带着笑，这种笑是很开心的，像是一种鼓励。

而被挤下去的黄国明，皱着眉头看着阿宝，心里却很不高兴。

这是属于他的长期光环，虽然曾经也去过第四名，但是综合成绩还是上了前三，这一次被阿宝，日常排在班里十名左右的人赶超，心里特别不爽。

看阿宝的眼神，是皱着眉，带着不相信的眼神。

其实老师也很惊讶阿宝的成绩会什么会有如此大的飞跃，但是考试的时候，她专门关注过阿宝。当时的阿宝确实很专注，也很熟练的完成了所有的试卷，不存在什么作弊的嫌疑。

这只能说明，这个孩子暑假期间得到了外在的补习，不可能自己突然开窍，成绩提高那么多。

最主要的是，今年新学年的英语，这个学科虽然是需要从小学三年级普及的，但是进度却很慢。因为全校的英语，基本就是由一名语文老师来兼着开课的。所以每星期，三个年级，六个班，每个班每周才能有两节英语课，就这样，都把老师累的不轻。要不是学校给老师给了很多的补助，而这名老师又需要贴补家用，估计英语课是难有很好的成绩的。

很多六年级的学生，基本上考试全靠蒙，能够得个三四十分就不错了，这还是放低了考试的要求。

阿宝最近一次的测试，英语竟然考了61分，这简直算是学校里的高分生。

虽然英语成绩不被学校作为重点认知的学科，只是普及一下，主要还是到了中学才开始成为重点科目，但是有不错的苗子，这是能够让孩子考上县里好学校的一个基础。

而只是一个暑假，阿宝的英语成绩从几乎是垫底，到了现在的程度，还是让老师惊叹不已。

班会后，班主任将阿宝单独的叫到了办公室，先是好好的褒奖了一番，然后询问起阿宝暑假是怎么度过的？

阿宝照实的说了这次去了省城过暑假，并在这个假期里，得到了将近一个半月的补习。

班主任才恍然大悟，阿宝怎么会提高这么多。

省城的重点中学的老师，不要说是特级教师，就算是一般的老师，或者高级教师，他们的教学经验，教学的方式方法，以及手中实时更新的教案和教材，可都不是现在这些学校可以比拟的。

而且听阿宝说，整整一个暑假，四十多天，每天从早到晚，三门学科，全科补，那对于向阿宝这样的贫瘠山村的孩子，那简直就是得到一次巨大的提升。

老师和阿宝说“阿宝！你愿不愿意把你所学到的，分享给班里的同学，帮助同学们一起进步？”

阿宝想都没有想，露出憨直的微笑，点点头说道“愿意！”