不高兴拿出一个牛皮纸信封，是上次发给他的，杯子一-看落款，是个女生的名。

下课后，杯子硬着头皮找王老师坦白交代，把情况一说，老师立马就不高兴了，拉长了脸，说：“信都派完了，没派完的也都交给她别的课上的学生了，这会儿那边回信都该来了。”

杯子又是一大通赔笑脸解释，然后王老师才同意他找别人借一封信，两人同时给一个孩子辅导。

杯子又找到不高兴，他爽快地把那个女生的信给了杯子。

信不长，写了一些学习，上的问题，和杯子猜的一-样，也就是一十二、三岁的小姑娘，这能有什么大不了的困惑?

杯子当天就回了封三千字的长信，学分总算是保住了。

隔周，杯子和不高兴都收到了小姑娘的回信，杯子看完自己的，又和不高兴交换。

看完之后，杯子有点洋洋得意，因为小姑娘明显和他更交心。在给他的回信中她说自己不喜欢班上的某某同学，觉得那人很讨厌，问杯子她自己该怎么办。

然而她给不高兴的信就客套得多，主要请教他怎样才能写好作文。

杯子这人不太谦虚，得意都写脸上，不高兴还真不高兴了，损了杯子几句，让他小心别“--树梨花压海棠”。

杯子回骂他：“老子没那个爱好，还就喜欢“备受摧残的容颜”。”

不高兴听出来他看过杜拉斯的《情人》，说他特喜欢那书，跟杯子就多聊了几句。

然后没头脑就“一脸不高兴”了，不高兴就不再跟杯子聊天，然后整节课都在尴尬的气氛中度过。

他们收到了小姑娘的第二次回信，始料未及，事情开始朝未知的方向发展。

给她的信里，杯子建议她不要给我们分别回信，只要合起来回一封就好，不要耽误太多学习时间。小姑娘在信中回答:“我没有写两封信啊，我一直在给你一个人写。”

杯子没来由地打了个哆嗦，赶紧找到不高兴，仔细对比了小姑娘的笔迹，确定是一个人没错，署名也是一个人。

但是杯子敏感地觉得这事有问题，于是找到王老师，把信给她看。

王老师看过后想了想，要他正常回信，并忽略这个问题，这次换不高兴询问她写两封信的事，看看有什么反应。

第三封信，小姑娘给不高兴的回信中依然否认了这件事。

王老师叫他们不要再回信了，说她准备去一趟那所中学，见见那个小姑娘。

老师认为，虽然不排除分裂型人格的可能，但是这种可能性不高，也许她只是一个爱幻想的小姑娘罢了， 0%的十岁以下儿童，都进行过”幻想伙伴”游戏，这种游戏在缺乏陪伴的家庭中更易发生。

如果幻想出来的角色是人，那”它”通常来自儿童不熟悉又觉得有魅力的不同文化环境，比如美国孩子可能会幻想出一个会功夫的中国孩子，如果幻想出来的角色是动物、动画片人物，那则是儿童另一种人格的化身。

因为幻想出来的角色无法与成人互动，所以有时候儿童会代替”幻想伙伴”做一-些事情。

有这样的案例:男孩子吃了很多果冻，还要继续吃鸡腿，被家长阻止时他争辩说，果冻是杰克要吃的，我还没吃呢!

王老师说她也没听说过“幻想伙伴”写信的情况，而且这种游戏在青春期之前就会逐渐消失，她也没听说过中学生的案例。

所以见到小姑娘之前什么也无法确定。

但是王老师忘了一-点，就算他们不给她写信，她也依然可以给他们写。

再上课的时候，王老师先把杯子和不高兴叫到一-旁，杯子被没头脑盯得后背直痒，杯子猜他在心里已经把他杀了上百遍了。

王老师一脸轻松地告诉他们，放心吧，小姑娘没事，找她谈了一-次，她承认分别给他们写信了。

因为别人都收到一封，她两封，所以特别开心，觉得自己受重视。

但是由于性格内向，又不想太招摇，所以下意识地否认给两个“大哥哥”写信。

但是小姑娘有点过于内向了，对成长不利，还得慢慢引导。

既不是人格分裂，也不是爱幻想，这真是太好了。

在杯子刚以为事情已经结束的时候，又收到了小姑娘的来信，不高兴没收到。

信中她只字未提老师去学校找她的事，不知道是刻意回避还是在那之前写的。

她说，她特别讨厌的那个女同学每天喷劣质香水，臭得要命，还把头发染成红色，怕老师看出来，又染了一层黑色。

这样在屋里看不出来，在阳光下能看出颜色。

她说她特别不喜欢这样“花枝招展”“金玉其外”的人，觉得特别“令人作呕”，因为排除了人格分裂的可能，回信依然是杯子的义务，杯子就字斟句酌地回了一封信。

大意是:爱美之心人皆有之，不过还是要以学业为重之类的屁话。然后还跟她探讨了--下”格调”的问题，顺便称赞她成语用得好。

从那以后，就只有杯子一个人收到小姑娘的来信了。

为此杯子还嘲笑不高兴缺乏魅力，他哼哼了两声，也不反驳。

话说，能力越大，责任越大。

小姑娘认定杯子之后，信中所流露出来的阴暗面也越来越露骨，有时候让杯子开始无法招架。

她说她已经无法忍受那个女生了，她讨厌她每天炫耀，讨厌她每天在校服里面穿着花里胡哨的衣服，一到课间就迫不及待地露出来。

她想把她的头发点一把火，让她变成秃子，看她还臭不臭美。

杯子赶紧向王老师求助。

老师让他找到不高兴，把小姑娘给他的信拿来，她要看。

等她把所有信件从头到尾看过一-遍之后王老师向他们摆摆手，说：“没事没事。”

杯子有些着急的说：“都这会儿了，这还叫没事呐?都快开篝火晚会啦!要不要跟那边学校联系一-下，先在操场把柴火垛架好。”（未完待续）