早操过后，第一节课是晨读，但再也没有小学时那朗朗的读书声了。

都心事重重地在翻弄面前厚厚的书本，挑自已不理想的那门学科巩固基础。

老师领进门，修行在个人。

老师们也不再磨拳擦掌地喊打喊杀地威胁我们如何去学习了，同学们都大了，这招也不管用了。

但今天的晨读课很异常，同学们讨论的大多是对美的定义，基本是以赵老师为话题，有的猜赵老师的年龄，有的议论赵老师的学历，有的赞美赵老师的着装，有的赞叹赵老师的气质，就连女汉子刘亚男也收敛了她的大嗓门，扭捏一付淑女的姿态，让人感觉很别扭。黄晓安不时回头问孙向阳：你觉得赵老师和李莎谁好看？

孙向阳也调侃黄晓安说：你妈好看！

黄晓安见好心讨好还挨了骂，委屈地直骂孙向阳：操你妈，你神精病，疯狗，乱咬人……

我倒幸灾乐祸起来，心不在焉地翻看着历史，唉！曾经的叱咤风云不可一世的英雄谋士在历史的尘埃中，只留下不真实的画像，让后人们回味他们曾经经历的过往，不知若干年后，我等，尔等化为粪土，后人会有多少概率还记得你……

宿命中，岁月的长河承载养育过的生灵，终将被一一抛弃，感觉在当下，何必当真，尔虐我诈，无不过眼烟云……

荒废了一年多的学业，再度面对课本真的无所适从，更提不起兴趣，特别是历史更让我深感渺茫。无论翻开哪一业，无不是心怀叵测地斗智斗勇，无论是忠是奸，大多没有好下场，5000年的历史，5000年的争斗，不乏亲情反目，狼狈为奸，为权为势，丧心病狂。

对地理课也不感冒，深感天地之大，我确无安身之处，时而放眼苍穹，自叹无知无憾最好，胡马金戈，与我何干……

别人孜孜不倦地求学上进，我却不切实际地胡思乱想，虽没有今朝有酒今朝醉的气魄，但有混天了日的思想。

我在幻想赵老师和大娥如果真是亲姐妹，我要怎样让她们相见，我将扮演什么角色？大娥还想我吗？我跟她有了肌肤之亲，我又和她不辞而别，她会想我还是恨我？不管怎样，我和赵老师的关系都是微妙的！我将怎样告诉她我的经历？她会信吗？

我满脑子都在编织最完美的故事构思，眼前闪现赵老师感激的目光在注视着我，然后向我道歉，让我原谅她昨晚上的冷漠和傲慢。想到此，我竟得意地笑了，我眼前又浮现那片翠绿的桑树林……

唉！我又看三国流眼泪，替古人担忧了！随即收拾了一下心情，窗外乌鸦悲啼，秋日即多情又伤情啊！

一节课一节课地周而复始，对我就是毫无意义的时间游戏。

由于音乐老师刚调来，以前的课程表还没有修改，故此，她今天也没有课。

她今天自早上露了一面，就没有见到她的影子，好多同学上课时都眼睛朝外瞅，期望发现她的一抹剪影，无数双若有所失的眼神变得茫然。

今天是星期六，上半天课，中午放学后就是一天半的假，同学们便急匆匆地回家了，我也收拾好自己的物品，推上自行车准备回家，当走到大门口的时候，竟忍不住偷偷回头看一眼赵老师的宿舍。她的房门没有锁，我心中不知是激动还是忧虑，真的有对她想看一眼的驿动，因为我的秘密可以化解她所有的惆怅，她抽烟，喝酒等不良的嗜好对我竟如魔咒，透析一种另类的美感，我虽是少年，但岁月给了我太多的磨难，我似乎早熟了，向往独立男人的生活，我的情素已经萌动，我渴望爱与被爱的感觉。

我在门口徘徊了好几圈，等同学们都雀跃着回家了，校园变得寂静了，我竟返回了校园。

我把单车放在宿舍门口，忐忑不定的心情走向老师的宿舍，我装作有意无意地在赵老师宿舍门口轻咳声，希望她能听出我的声音，她最好打开门，我装作不期而遇的样子。但我的设想没有预期的效果。

我心中的秘密太沉重，我好想对她说，我相信这绝对对她是一种震憾性地消息。

我鼓起勇气，坚定地敲响了她的房门。

赵老师在里边轻声问道:“谁呀”？

我答：“刘传奇”。

她说道：“门没闩，进来吧”。

我推门进屋。

她坐在桌前不知是写东西还是在研究教材，一本正经地坐那里，还戴上了眼镜，不知是用斯文来形究她还是用伪装来描述她，与昨晚简直判若两人，但不管哪种造型都绝对称得上别致，她真是一个疯狂的乖乖女，但不管她如何的打扮，都从骨子里透露一种耐人回味的可爱。

她放下她手头的事情，轻柔地对我一笑，问：“咋不回家呢？”

她的一笑让我忘记她昨晚对我所做的一切，于是对她说：“校长安排我的工作我怎敢忘，看看能帮你干点力所能及的事情，再说，您对这里还不熟悉，这一放假过礼拜，您一个人也无聊透顶，我刚好也没什么事。”

赵老师似乎忘确了昨晚尴尬的一幕，把脸转向我，伸手拽了张登子给我：“说，坐吧，其实我也没啥需要帮忙的，但还是要谢谢你能有这分心意”。

我谦虚地说：“应该的”。

从她的表情我看的出，她不讨厌我，好象昨晚我对她的失态不曾发生过。

但我心中的秘密不知怎么对她说，总不可能冒失地说：“我认识你妹妹，那她肯定也不会相信，还会以为咱满嘴跑火车”。

此时赵老师见我坐下，一时半会也没有想走的意思，她也就自己找了话题，说：“小奇，我昨晚给你拿的书你能看懂吗？”

我如实对她说：“一知半解，略懂，很朦胧。”

她说：“有不理解的地方可以问我，包括语，数，英。别不好意思。”

我频频点头称是。

随后，我问她：“老师，那书里有一张照片，是你小时候吗？”

她顿时愣了一下，紧接着说：“怪不得我找了半天没找着，急死我了，快帮我拿回来。”

她没有回答我的问题，但我还是追问：“那是你吗？”

老师有点不耐烦了，对我说：“那是我妹妹，你快帮我拿来”。

于是我赶紧站起身，对她说：“老师，你别急，我这就拿给你”。同时，我大步走出她的房间，走向我的宿舍。（未完待续）