钟馨站在办公桌前，端起杯子喝水。她大口大口地喝着，茶水从嘴角流下来，

流到脖子里。

这时有人敲门，钟馨转过身子一看，原来方老师站在门旁。她笑着对钟馨说：

“喂，你刚才骂学生了？”

钟馨一惊：“哇，你怎么知道？”

方老师走进门：“刚才我去上课的时候听到你的声音了。”方老师惊叹道，“哇，

你生气的时候也挺吓人的。”

钟馨一脸苦笑：“吓人？要是真的能吓人就好了。”

方老师坐在椅子上，问：“你是说那些学生？”

钟馨说：“嗯。”

“领教了吧？上次我和你说过的。”

钟馨感叹：“我真服那些学生了。说得轻，他们不听；说得重，他们会到校长那

里去告你的状；不说吧，学校又要责怪你。”

方老师不以为然地说：“时代不同了，现在的学生可不像我们当年。所以你就睁

一只眼闭一只眼吧。”

钟馨激动地说：“我倒想睁一只眼闭一只眼的。可是，那些学生老惹祸，不管不

行。”

方老师说：“学生惹祸也不关我们的事。”

钟馨摇摇头：“真不关我的事就好了。”

方老师意味深长地说：“是学校不执行自己制定的条例，所以要怪就怪学校。如

果学校敢把那几个捣蛋的学生开除，杀鸡给猴看，我就不信，其他人还敢为所欲为。”

钟馨感慨地说：“所以，学校制定的条例又不执行，还谈什么管理呢？苦了我们

这些人了。”

方老师又羡慕地说：“可我看那些学生还蛮喜欢你的。”

钟馨扬起眉毛，颇有几分自豪地说：“是吗。也怪，我都那么使劲骂他们了，他

们竟然还给我唱歌。”

方老师惊讶地问：“他们给你唱歌？”

钟馨点点头：“是。”

“那可是头号新闻啊。”

说实话，在本校，能得到学生唱歌的任课老师也许只有钟馨一个，正如方老师

说的，那是学校的头号新闻。对此，钟馨心里是五味杂陈，自从担任烹饪班的教学

以来，每一次上课前，她多少都有些胆怯，因为她不知道等待她的是什么。学生们

在课堂上层出不穷的吵闹让她穷于招架，她时常检讨自己的管理方式，与学生的吵

嘴总给她的心里留下一丝丝的涟漪，她经常怀疑自己，认为自己能力低下，不能胜

任‘教书育人’的神圣工作；学生给她唱歌确实出乎她意料，他们由衷地、发自肺腑

地歌唱也让她感动。钟馨以其光明磊落、率真的人格魅力赢得了学生的喜爱，她应

该当之无愧地接受学生的美意。

钟馨点点头：“是。哦，对了，那天专家不是说饲料厂亏本了吗？怎么现在有人

说又盈利了？怎么回事啊？”

“混淆是非呗。”

原来，上次审查委员会公布饲料厂的账目之后，有人到处放风，声称饲料厂不

是亏本，而是盈利。其逻辑是，账目中60多万应收账款若收回来就是盈利的部分。

听到这样的传言，有人装聋作哑，一些不明就里的人也跟着起哄，更多的人则以轻

蔑和冷笑对之。钟馨的结论是坚定的，就是，那些人撒谎了。因为上次审查委员会

已讲得很明白，应收账款已加入全部的收支平衡中，也就是说，这些应收账款拿不

回来的话，那这些款项就是亏空。目前非常清楚的是，这些应收账款都是赊销的，

而且都没有正式收据，都是白条子。最严重的是，这些欠账的人都是流动人员，很

多早已不知去向，要想追回这些钱，难于上青天。

为了澄清谣言，学校专门召开全体教职工大会。会上，方老师详细且非常清晰

地把饲料厂的账目重新阐述一遍，最后，她一字一句地说：“几年来，饲料厂的收入

还不够偿还固定资产的损耗及利息，而应收账款不能收回来就等于亏空。”

校长故意问了一句：“是亏空？”

方老师确定不移地说：“是。”

校长又故意问：“意思就是没有盈利，是亏空？”

方老师仍然面不改色：“没错。”

会上有人低声嘟囔：“校长也真是的，都说亏空了，怎么还装傻似的追问是不是

没有盈利。”

“校长不是傻，而是要大家明确事实真相。”

“我早说了，不可能是盈利。”

有人故意大声地说：“哎呀，所谓的盈利都是有人故意放的烟雾弹，混淆黑白。”

“我一直认定是亏空，不可能盈利。”

“立场不坚定的人都被蒙骗了。”

事到如今，当事者不得不当众承认饲料厂亏损的事实。方老师为此立了一大功，

她的话就是对有关饲料厂财务审查的最终结论。对此，教职工们欢欣鼓舞，都觉得

方老师拨乱辟谣，为大家出了一口气，是正义的化身。

有关饲料厂的争论也进入尾声。

第二天，钟馨到艺术学院领取招生简章。明年艺术学院扩大招生，特别是钢琴

专业还细分了钢琴演奏与钢琴艺术两个专业。这两者的区别是，前者面向演出团体

培养专业演奏人才，后者则没有明确目标。

考试参考的作品有：《命运交响曲》贝多芬，《梁祝》陈钢、何占豪，《春江花

月夜》古典名曲，《山丹丹花开红艳艳》中国民歌改编，等等。

钟馨把简章看了好几遍，回家让儿子也看了，儿子却满不在乎。

今天儿子要挑战贝多芬的c小调第八号钢琴奏鸣曲《悲怆》。这首曲子创作于

1798年至1799年间，是贝多芬的巅峰之作。钟馨悄声站在儿子身后，入神地倾听

那悲壮的琴声：第一乐章，c小调，极缓板，转辉煌的快板，宏伟的奏鸣曲式。开

头是一段相当长的充满悲怆情绪的极缓板，后转为快板，依旧悲怆的旋律中透露出

一丝坚定。重板的引子充满古希腊式的悲剧气氛，雄辩的语调具有巨人的气概，对

命运激愤之情和身处绝境却刚毅不屈的气度使听者热血沸腾。

第二乐章，如歌似的慢板，降A大调，/4拍子。本乐章是极为优雅的慢板音乐，

馨而虔敬，如同抒情的无词歌曲。本乐章的主题是人们非常熟悉的一段旋律，它曾

被现代轻音乐队改编为轻音乐曲，成为通俗音乐中的精品。

第三乐章，快板，c小调，/拍子，回旋奏鸣曲式。乐章主题与第一乐章主题

动机有相通之处，优美的旋律中带有欠稳定的游移情绪，似乎处于一种徘徊不定的

心态之中。一开头便是如雨珠倾泻而下的连奏，主部主题洋溢着青春的明快和不可

抑制的生命活力，而在欢笑的背后，是微微的不安和骚动。大调的副部主题虽然明朗，

却也以急速的运动暗示着心态的不稳定。插部以一种宣言式的坚定语调表达了真正

坚强稳定的意志。这个乐章的好几个段落都有贝多芬惯用的“签名式”结尾，让人

领略到作曲家的自信和潇洒。（未完待续）