如何妥善安排来投效的数名甄氏族人，让李孟羲感到了一些为难。

虽说甄氏族人的已经决定投军了，但毕竟甄氏族人跟普通士卒不同，甄氏族人有非同一般的政治身份。

按义军惯例，无功就绝无封赏，所谓陟罚臧否，不宜异同，军中跟外来，应具为一体，哪怕来投效的是赵子龙，哪怕赵子龙有天大本领，彼初来乍到一功未立之时，不能立刻赏官，赏则对军中士卒大不公。

故，但有来投效者，不论是谁，应放于军中体系当中从头做起，要是真有本事，在义军功赏分明的体系中不难露头。而要是，堂堂赵子龙竞争不过普通士卒，那凭什么要重用他。

去年清查黄巾旧部从中找到黄巾旧将廖化周仓之时，李孟羲未多加考虑立刻就将诸黄巾旧将提拔到了高位，当时，刚于巨鹿落脚，军中有功士卒还未提拔，就先提拔了黄巾降兵，这难免会伤了将士之心。

所以由此开始，在军中再吸纳新人，不得有丝毫特殊，丝毫偏私。

李孟羲一直认为法度刚正不阿，不能有半分模湖和通融之处，可今次，与甄家的交涉，甄氏展示了惊人的财力，若想与甄氏一族加深联系，那就理应给来投军的甄氏族人以高位，以此来表示出诚意。

可，两难之处就在这里，要是提拔毫无功勋的甄氏族人，于军中其他士卒大为不公，可要是不加以重用，又似乎有看轻甄氏，有薄恩寡义之嫌。

李孟羲犹豫了又犹豫，他在两难之间，最终选择决定恪守规则。管他甄氏多有钱，管他甄氏有多大势力，来了军中，就得服从军中规则，任何人来都无例外。

细思起来，关键不是提拔个几个甄氏族人的问题，而是，有无公道。

提拔了几个甄氏族人，利处是，能与甄氏加强联系，这给义军带来的收益很大；但细思，除了收益以外，另还有代价。代价是，一旦多了例外，就立使军中公道荡然无存，提拔了几个甄氏族人，会挤掉好几个更优秀的人才的位置，按甄氏那般豪族的眼光，区区伍长什长，人家肯定看不上，连百夫长都不一定看得上，那最少得给个千夫长职位。

给出了一个千夫长职位，这个特殊提拔的千夫长，因不是从竞争中选出来的，那大可能，这个特殊提拔的千夫长，能力与职位不配。

于是，在平常战事，还无妨，能力突出的千夫长跟能力一般的千夫长，发挥的作用没太大的差别。但，就怕极端情况，极端情况下，人和人能力的差别就突显出来了。

经正规渠道竞争上来的千夫长，能力更优秀，于是在残酷的艰难的关键战斗中获胜。

而要是能力稍差一点，在残酷的战斗中，要么兵败，要么就意志不坚定，望风而逃了。

千夫长这个职务，掌千军之重，一千士卒，已是举足轻重的力量，一千兵力之巨，已足可担任追击断后守城等等要务。

一个能力稍差的千夫长，其造成的最大破坏，能让一场追击战功败垂成，以致让敌人逃得生天；还能会导致断后失败危及全军，再致全军大败；又可能，会导致一座关键城池失守，造成更可怕的战略层面的溃败。

甄氏带来的些许助力，比不过军败城失的隐患。

再有，额外提拔，本身就是不公，不公就意味着，有人不服，军中士卒不服，后来“投资”的其他豪商豪族也不服。

日后，若又有一世家派子弟来投军，也被提拔成了百夫长，结果，世家认为，甄氏一商贾之家就能任百夫长，我某某氏，祖上累代高官，凭什么也是个小小百夫长？与竖子同阶，欺人太甚！

用不公道的方法来行事，带来的隐性负面作用会远大于一时的正面作用。

所说的权财交易，若是此番因甄氏提供了巨量钱财，就因此不顾规则把甄氏族人提拔到高位，这不就是典型的权财交易。

若不恪守规则，在严格的功勋体系中开了一个口子，后果必然是日渐深重，权财交易的后果会是什么，那么不久的将来，这些后果必然出现在军中乃至整个军政体系中，权财交易的后果有多严重，义军的遭受的反噬就会有多严重。

不给甄氏族人以任何额外特权，这样，军中公道无损，将士奋进之心不摧。全军上下所有军官全是一级一级实打实的军功升上来的，那全军军官有一个算一个必然都是能力过硬之人，这就使义军因指挥官能力不足而导致战败的可能，降到了最低。

不仅如此，不给任何人以优待，无论是巨商甄家，还是其他任何一个豪门的子弟来投军，全都一视同仁，全都从头做起，这反而，所有人都没意见了。

经种种考虑，来投的数个甄家年轻人，不能给任何官职，哪怕伍长这么小的官都不行。

以往实践中得出的经验此时发挥了作用，普通士卒跟普通士卒还不一样，普通士卒有普通刀盾兵，普通枪兵，普通弓弩手，普通骑兵。

兵与兵有高下之分，最高富帅的兵种是骑兵，骑兵有战马，战马等于配了一个豪车。

之前与黄巾连连作战，不停的抓到黄巾大小将官，针对这大大小小的将官，最好的安排方法是，所有将官全部解去兵权全部塞到骑兵队去。

一个统御数千的黄巾头目，被赶去当步兵，会心里大不痛快，而要是能骑着马当骑兵，头目心中只微有不快，这就是差别。

同样，若是把来投的甄氏族人安排成普通步卒，不仅当事人会心中不忿，连带着甄氏也会觉得被轻视，感到颜面无存。

而要是把甄氏族人分到骑营，虽然依然是普通士卒，但作为骑兵，就会让人觉得被轻视感没那么强了。

要知，要是刘备官小，关张二人，名义上也只能是马弓手而已。

可以说，骑兵乃是非官像官的存在，骑兵本身的特性决定了，有时，骑兵比甚至会比普通步兵百夫长更令人羡慕。

——

对西凉降兵和来投的甄氏族人的安排恰好凑到了一起，按惯例，无论是何人投军，无论其是刚放下锄头的百姓，还是能征善战的他方精锐，不管其战力如何，军纪又是如何，都得先进行义军的基本训练。

这是因为，义军的体系跟其他势力有所不同，彼若是一部战力精悍纪律严明的精锐前来投效，那么，虽其战力彪悍，纪律甚至可能比义军还好，但是一样要先按义军的基础训练来从头到尾训练一番，这是考虑到，若不是一个系统，指挥就很不方便。

外来之兵若不融合到义军体系当中，那就等于对军队体系掺沙子。

不说复杂的，就一点，不同势力的军队，号令都不一样，义军作战，进攻号令是，“全都有！拔刀——进！”

这个口令中，拔刀是确认兵器，调整站位，发令是，【进】，只有当进字落下，才是行动开始。

而要像别的势力的军队，别的势力的一部精锐也在阵中，可彼之进攻口令，乃是百夫长把刀一抽，“冲！”就一个字。听到冲字，彼之士卒嗷嗷喊杀着冲出去了。

要是这样两支号令不同指挥系统都不一样的军队放到一起，千夫长喊一声“拔刀——进！”，阵线上，九百人都是压着步子朝前压，独当中一百人，新投的百夫长以为要冲，把刀一把，“冲！”一声令下带着部下就往前冲了。

结果，一个千人并进的大阵，有一百人突兀的冲了出去，破绽大露，在战况激烈的交战战场上，此一个破绽，直接会造成一个千人队的溃败，一个千人队溃败，又连累整个战场的溃败。

因此，当军队当中有不同的指挥系统之时，对不同的指挥系统的最佳安排，应是分开单独作战，也就是，部曲制，作战时，每一部人马，由各部曲的将领单独指挥单独下令。

这样，各部曲相互配合，能配合阵战，也能作战，但是，部曲与部曲之间，默契度会不够，又因作战习惯的原因，这个部曲喜欢勐冲，那个部曲喜欢列阵缓缓压去，因此，就很难完全统力。

不同的军队系统放在一起，会增加军队的混乱度，而纪律性和组织度，又要避免混乱，也就是，全军若不能从上到下一套系统一套口令一套指挥一套作战习惯，那无论如何，要达到高纪律与高组织度的难度极高。不是不能，而是很难。

再考虑到，适配性问题，指挥系统不同的军队，这个部曲的士兵换到另一个部曲，就不适应了，不适应口令，不适应阵型，更不适应作战习惯。战争当中，难免会有伤亡，残损的兵力免不了要相互组合重建。

要是，指挥系统不一样，部曲融合之后，残兵融合成的新部曲，在短时间之内，组织度和纪律性与协同作战的能力，大为减弱。

这就好比枪械，若枪械的零件不能统一，那一支枪支坏了，就不得不直接扔了。

而若是，所有枪械当中，零件是一样的，那若是有支枪械损坏了，直接可以用别的枪械的零件换上来把枪维修好。

从军工来说，这是节省成本，大幅度降低后勤压力的方法，从军队体制来说，大幅度提高了军队的韧性。

一万之军，经一场苦战，剩下五千可战之士，每部都大有残损，残损到枪兵一营剩了不到二十人，已不足以摆起枪阵。

此时，若所有枪营，其平日的训练，战场的号令，还有作战习惯都是一样，那么，把所有的训练、号令、作战习惯都一样的残兵编到一起，那么立刻，就能再次具有完善的作战能力。

就比如枪械，零件不统一的枪械，扳机坏了，只能把整个枪扔了，而零件统一的枪械，数把坏枪的零件拆拆卸卸，能凑出一个好枪。

差别就在这里。

义军自涿州出兵以来，乃自五百乡勇为起始，草创而成，自出涿州到现在，不足一年，义军现在依然还是在草创阶段，诸般架构远未搭建完毕。

于现在的义军而言，义军的基础只有一个——队列训练。

队列训练不难，也不劳累，可唯独有一点很尴尬。

队列训练跟人的勇武，知识，还有智慧，根本不相关，再勇武机灵的人，投入到完全陌生的队列训练中，必然会出差错。

尴尬之处就在这里，不同于其他训练，队列训练的过程中，教官会训人，把人训的跟狗一样，训练的时候，谁手放的不对，谁脚放的不对，谁肩膀张的不开，教官直接上手上脚纠正了。

队列训练之过程，很憋屈人。

于视尊严气节高过一切的古人，把之训斥的狗一样，还拿手掰起肩膀，还拿脚踢起打弯的膝盖，稍微动一下，就被噼头盖脸的骂，没人受得了如此羞辱。

更不妙的是，严苛的队列训练深意，几乎无人能明白。

当来投之人参与了队列训练，被教官又吼又骂，直以为自己受了平生未有之怒，全得气的扬长而去。

来日，赵子龙若来，赵子龙参与队列训练，赵子龙必然会出差错，必然会被教官骂的狗血喷头，赵子龙必然大感侮辱，必然愤而离去。

天下无人能受得了队列训练当中的憋屈，无人，哪怕是寻常百姓来投军，寻常百姓虽是胆小怕事，虽是服从性高，但百姓心里，一样会骂娘。

正因知道队列训练的要害所在，在与黄巾作战之时，随军练兵之时，当时那么缺乏兵力，军中所有男丁都受训了，唯独几百个读书人没有受训。

要说，能读书的人，普遍家境好，普遍身体条件出众，乃是最佳兵员，可考虑到队列训练的憋屈程度，读书人又都是心高气傲的，被骂两句，恐是一头要撞死在柱子上。

拖延至今，军中读书人，如秦束，如田雷等人，这些士子全都没经受过队列训练。

队列训练本身很简单，但放在实际当中，就变成了麻烦的社会问题。

要解决此问题，其实也很简单，有句话，【其身正，不令而行；其身不正，虽令不行】。

由此，想让受训之人不抗拒队列训练，方法是，让一个德高望重的人，也参与到训练当中。

比如，让刘备一块加入训练，然后，训练的时候，别人一看刘备也被训的跟狗一样，刘备也得老老实实的听人指点，那其他人，心里就没有芥蒂了。

刘备现在不在，张飞也不在，剩下的德高望重的人，只剩关羽。

可随之而来还有问题，刘玄德已知是已通晓了队列训练，关羽不知对队列动作熟悉程度如何，假若关羽精熟队列训练之一切口令，一切动作，那么反而还不行了。

正因为对队列太熟了，那么，教官口令下来，关羽几乎就不出错，关羽不出错，教官又怎么训斥关羽，又怎么给其他人做表率。

——

李孟羲单独找来关羽，拜托关羽跟西凉兵俘虏，跟几个甄氏族人一道参与训练。

关羽应下来。

李孟羲打量了关羽一番，他道，“关将军，你要不，穿上甲胃，再披上披风？”

没有打仗，关羽身上没穿甲胃，只是一身粗布麻衣而已。

问题就在这里，普通士卒皆知关羽身份，皆知关羽威严，因而练兵之时，若关羽被训斥，能让普通士卒心中大震，心悦诚服，对训练再无抗拒。

可西凉兵俘虏还有甄氏族人，他们只知关羽是管事的人，对关羽身份没具体概念，这因此，示范效果会不那么强。

关羽接受意见，穿了铁甲，带了铁胃，还弄来一身显眼的大红披风穿上，怎么有气势怎么弄。

随后，西凉兵还有几个甄氏族人，一块被叫到军营。

关羽给众人讲了一通之后，目视众人，沉声说到，“某与众位一同操练，有罚同罚！”

说完，关羽就走进了队列，关羽走到了第二列中间的位置。

位置的选择也是有讲究的，假设站在边角上，那么左右对齐的动作，关羽都站着不用动了，犯错的可能就少了许多许多，这不利以身作则。

操练开始了，李孟羲好不容易才找到了一个胆大的教官，这个胆大的教官走到队列前边，原地立正，又原地转身之后，以立正姿势定住。

教官小心翼翼的朝队列里的关羽看去，心里有点发虚。

不仅教官在偷偷观瞧，其他人，西凉降兵们，还有几个甄氏族人，目光也都在打量着关羽。

教官舒了口气，他收回目光，稳了稳心神，说到，“都看看左右，记住都在哪站的。”

队伍中，关羽朝前看了一眼，又朝旁边看了一眼，第二排左数第三个。

队列中的新人们，有人听到命令认真的看了下自己的位置，而有的人，不当回事儿，动也不动。

片刻过后，教官目光扫过众人，笑着问道，“都看完了吗？都记住自己个站哪了吗？”

新兵们稀稀落落的答着。

教官点了点头，脸上笑意突然消失，他严肃起来，“那好，既然都记清了，那我来抽查，要是答错了……”

“军法官！”教官转头喊到。

“到！”

一个军法官拿着戒尺跑步过来了。

到此时，明说了说不对的人要挨打，可是队列中仍有人没当回事儿。

教官走到前排第一人面前，问，“你，是第几个？”

排头的西凉兵嘿嘿挠头一笑，“某是第一个。”

“第几排第一个？”教官眉头立皱，“记清，你是第一排，第一排，从左往右数，第一个，明白没？”

西凉兵点了点头，也不说话。

教官眉头再次皱起，他严肃盯着人高马大的西凉兵的眼睛，语气严厉，一字一顿的道，“下次答说，得先说【报告】，明白吗？

就比如，我问，你是第几排的？

你得说，【报告！我是第一排，第一个！】明不明白？”

西凉兵点了点头，口称明白。

接着，教官盯着西凉兵发问，“你是排第几个？”

“报……报告……噗……哈哈！”太一本正经，太古怪了，西凉兵没忍住，哈哈笑了。

他这一笑，边上的人也都忍不住低声发笑。

教官冷冷的盯着这个西凉兵，“军法官！”他厉声喝到。

“到！”军法官跑了过来。

“嬉笑无形，怠慢纪律，打手心，三下！”

军法官拿着戒尺走了过来，军法官瞪着人高马大的西凉兵，“伸手！”

西凉兵收敛了笑容盯着军法官看了好一会儿，慢腾腾的把手伸了出来。

军法官毫不容情，戒尺扬起，对着西凉兵满是老茧的手啪的一声狠狠地打了上去。

戒尺落到手上，火辣辣的钝痛，西凉兵脸色顿时阴沉。

啪！

啪！

三下惩戒打完了。

手心很柔软，打手心很疼，但对刀头舔血的西凉兵来说，这点滕不算啥，让西凉兵受不了的是打手心的屈辱。

受处罚的西凉兵几乎能感受到别人朝他看来的目光，他脸色涨的涨红，愤怒的看向军法官。

军法官对西凉兵充满愤怒的眼神熟视无睹，军法官看了西凉兵一眼，澹澹的提醒了一句，“好好听令，莫再受罚。”

说完，军法官站到旁边去了。

军中军法官，个个是选自军功之士，个个都是百夫长当中挑出来的，为了起到震慑效果，军法官个个人高马大对上精悍的西凉兵也毫不落下风。

方才，要是军法官气势弱上一点，就有可能言语肢体冲突起来，军法官身强力壮的丝毫不弱于西凉精锐，自然会让西凉兵权衡利弊投鼠忌器不敢轻易造次。

“我再问一遍，”教官盯着排头西凉兵的眼睛，“你是，第几排，第几个？”

“第一排，第一个！”西凉兵有些不忿，话语中带着情绪，闷声说到。

教官沉默了一下，“我咋说的？回话之前，得先答报告，没记住？”

西凉兵张了张嘴巴，面上不忿更甚。

“重来。我再问一遍，你是第几排，第几个？”教官重新又问。

“报……报告！”西凉兵绷着脸，脸色低沉，他用力咬准了字，瞪着教官，“我是第一排，第一个！”

“嗯。”教官点了点头。

——

眼见有人被处罚了，队列中剩下的人立刻认真起来，新兵们赶紧左顾右盼的数着自己的位置。

震慑的效果总是好的，好声好气的说话，没人当回事，惩罚了一人之后，纪律立时严肃了一截。

“你是第几个？”

“第……第一排第二个！”

“耳朵聋了？刚交代完别人，得先说报告，没听见？！用心不专，散漫随性，打手心，三下，军法官！”

军法官过来，把第二人的手啪啪啪打了三下。

后边教官接着再问，第二个人终于记住在回答之前得把【报告】两字加上。

随后，教官一个挨着一个往后问，经前边的示范，往后的人多数都能答的像模像样。

当第一排检查完，到第二排之时，走到第二排，教官心虚的往队列当中的关羽看了一眼。

看到关将军目视前方一丝不苟的站着没往边上看，教官深吸了一口气。

“你，第几个？”教官问第二排排头之人。

“报告！”这人回答的声音非常响亮，“俺是，第一排从左往右数，第一个！”

教官看着这个愣了吧唧的新兵，皱眉问，“你是第几排？是第一排，还是第二排？”

“第……第二排！”新兵反应过来弄错了，满脸尴尬。

“重说！”教官严肃道。

——

终于轮到关羽的位置了，教官小心翼翼的走到关羽面前，教官看了关羽一眼，关羽眯着眼睛也看了教官一眼。

就这一眼，让教官心里有点紧张。

“咳……”教官轻咳了一下，壮了壮胆子，鼓起勇气，问道，“关……关将军，你是第几个？”

所有人目光此时都朝关羽这里看了过来，前边的人在回头看，后边的人踮着脚也在探头观瞧。

关羽面无表情，盯着教官看了良久，“某既在队列当中，便是普通一卒，莫再以将军相称，直呼我名便可。”

“报告！关羽乃第二排左数第三人！”关羽声如洪钟大声说到。

安静，死一般的安静。

四周之人瞪大眼睛看着关羽。

于队列中所有人而言，平常说话倒没什么，但是又必须说报告，又得大声说话说，这很不爽快，众人心中都有些抗拒。

当看到关羽认认真真一丝不苟的按要求回答之后，众人心中那点抗拒，顷刻消散于无形了。

这就是为将者的表率作用。

迈过了关羽，教官继续往下问询，再往下，新兵们答话的声音明显高了一些，没有要求，新兵们不由得就跟着关羽把声音提高了。

往下的过程中，新兵们有人马虎，没数对自己所站的位置，数错了，队列之中，马虎也不能有，对于犯错的人，教官毫不留情的给予处罚。

到前西凉骑兵都尉，现西凉营主将赤支儿的时候，赤支儿跟前边的所有人一样，先答了报告，再高声答了在队列中所处位置。

在队列中的数个甄氏族人，一样照做。

让新兵们牢记位置已花了良久时间。之后又抽查了一遍，确保所有人都记住了位置之后，队列训练的内容，正式开始了。

队列训练的第一个要点，乃是——集散，既，集结，解散。

教官在队列，手指一侧空地，“往下，等我喊【全都有——解散！】的时候，你们可自行散去。

等我再喊【集合】的时候，不管在干啥，给我跑到这儿，原样站好，听明白了吗？”

队列中安静无比。

教官皱眉，“下次我再问，听明白没有，都给我大声答【明白了！】，听到没有！”

“来一遍啊，都听明白没有？”

“明白了！”新兵笑着，稀稀拉拉的回答着。

“声音不大，大声！”教官喝到。

“明白了！”新兵们拔高了声音，吼到，这次声音，大了很多。

“还不够大，再大点。再来一遍，明白了吗？”

“明白了！”新兵们扯着嗓子吼。

“好，不错。”教官点了点头，他目光左右扫过，“好，听我令，全都有——解散！”

解散令下了，然而一时没人动。

从这里，已经能看到一些训练效果了，约束已经有了，纪律性已经有一点了。

在教官再三驱逐下，新兵们散去了。

兵法中，有骄兵之计，指通过计策让敌军士卒娇纵散漫起来。

骄兵之计开始了。

士卒们散去之后，教官就悄悄隐身了，军法官也走了。

然后，任由新兵们随意在空地上待着。

新兵自下了队列之后，开始站着随意攀谈着，一段时间之后，开始有人站的疲惫，脱了鞋子席地而坐。

又一段时间之后，有新兵到边上看马圈里的战马去了。

当时间再往后，有人忍不住尿意，过来问关羽何处入厕。

关羽本想回答，但随之想起了什么，关羽冷漠的看了这人一眼，目光移向别处。

遇上关羽的冷脸，西凉兵很尴尬，他一圈看看，一圈没有闲人，这时，他看到了远处站着一个在玩耍的小娃娃，西凉兵认得这个小娃娃，这小娃娃就是把自己等人从牢里放出来的那个娃娃。

西凉兵跑了过去。

蹲在地上看蚂蚁的李孟羲，听到脚步声近，他抬头，看到了一个西凉兵跑了过来。

“小弟，你知哪里可入厕？”西凉兵问。

李孟羲若有深意的看了西凉兵一眼，他笑着问，“不是说一会儿要集合吗？你无令离队，没事儿吗？”

西凉兵满不在乎，“没事儿，一泡尿就回来！劳烦小弟给指指路。”

李孟羲盯着西凉兵看了一会儿，“那行，”他笑了，手指向厕所在处，“看见那个旗没有？上边画了个圈那个，去那里入厕。”

西凉兵谢过，腾腾跑了。

西凉兵没看到，当他离开之后，小娃娃看着他离开背影幸灾乐祸的模样。

——

教官非常之阴险，确切的说，是李孟羲比较阴险。

李孟羲故意让第一次解散后的时间长一点，故意让新兵看放松警惕忘了集合这件事，这样，在新兵们最放松警惕的时候，突然集合，打其一个措不及防，将能给这些新兵们一个最深刻的教训。

悄悄的，教官来到了集合点。

他朝远处人群看了一眼，“集合！”教官高声喊着。

喊的第一声，有的人听见了，有的人聊的热络，没能听到。

在其他所有人都没反应过来的时候，关羽，披甲带盔身后系着披风威风凛凛的关羽，关羽兔子一样腾腾腾腾朝集合点撒丫子跑过去了。

跑起来没什么，但是此时情景，关羽的反应跟其他人相比过于激烈了，有些搞笑。

看关羽腾腾腾腾急跑过来，教官忍住笑意，“额……关将军，慢点也无妨……”

关羽反应才是该有的，于战斗当中，哪怕是作为一军之将的关羽也得争分夺秒的跑起来，慢上一秒，很可能就是跨上战马集结骑队的速度也慢上一秒，就一秒之差，很可能在此一秒之间，敌军阵型的某个缺口，三五个枪兵把枪架起来了。

战阵当中，一秒时间对手足以补上一个三两步长的小缺漏。

在关羽之后，新兵们反应过来该集合了，此时，西凉兵的精锐程度可见一斑。

当意识到该集结的时候，西凉兵们不约而同的撒腿朝集结点迅速跑了过去。

西凉兵们这乌泱泱的一跑，队列中的几个甄氏族人慢了半步，被带的也跑了起来。

此一幕，李孟羲看的分明，他看着那几个落在后边的甄氏族人的身影，摸着下巴若有所思。

有趣，几个甄氏族人反应迟钝，但新混在老兵当中的缘故，被老兵带着，做出了堪称优异的行为。

要知，在之前练兵的时候，训练那些民夫之时，在初次训练，当集合令下达的时候，那些民夫都不知该干嘛，站那里无动于衷，民夫兵员能做出的最好反应，不过是慢悠悠的熘达到集合点而已。

但此番，新兵当中有八十几人的西凉骑兵精锐，这些西凉兵虽是初次接受义军的训练，但之前，他们可是历经战斗的百战之士。

被百战之时“裹挟”带动之下，纪律性比民夫高不到哪里去的几个甄氏族人，其初次集结之速度之反应，已接近精锐反应速度。

李孟羲若有所思，他想到，训练之时，新兵队伍中混杂大量老兵，这不好，因老兵熟悉了一切训练内容，新兵就不必动脑了，跟着老兵做就是，依赖性很强，这起不到刻骨铭心的训练效果。

但，若是战斗当中。

若兵力不够被迫得招募一些民夫之时，那此时，在战场上让民夫们发挥最大用处的方法，应该是以大量老兵，夹杂少部分民夫。

未经训练的民夫不通战阵，更不熟军令，但混在阵中的时候，民夫不需通晓战阵，战兵们举盾，民夫跟着也举盾，战兵们把盾怎么举，民夫看一眼，大致能学个七成像。

战兵们何时往前，民夫也跟着往前，战兵们手里的枪何时往前刺，民夫手里的枪也往前刺。

如此，以六七成老兵，夹杂三四成民夫，成十成战力还算可以的十成人力的战阵。

既，老兵带新，于队列训练中可能无用，但于作战之时，于特殊情况，有大用。

李孟羲拿起纸笔，记了起来。

他记，【新老相杂之战阵，以多大比例为佳，又，以怎样方式相杂为最佳，是隔一插一为最佳，还是隔数插数为最佳。

又，新兵放于何处最为稳妥，是边锋，是中阵，亦或是弓弩阵，亦或是枪阵。

需细究之。】

——

李孟羲本想坑新兵们一下，故意把解散时间延长，想在新兵们松散懈怠的时候突然集结杀其一个措手不及。

结果，失算了，低估了西凉骑兵们的精锐程度。

西凉兵们纪律很是不错，集结速度非常之快。

在教官查完了人数之后，缺了一个，一段时间之后，有一个西凉兵慌里慌张的跑了回来，在其想悄悄熘进队伍之时，正愁找不到处罚目标的教官喝止了缺席的西凉兵。

任由西凉兵狡辩，任由其说去入厕了拉肚子之类，不由分说，教官令军法官狠狠地抽了这厮十鞭子。

十鞭子下去，抽的这个西凉兵背后血棱一道一道的。

怪谁呢，有个小孩儿都提醒了不让乱走，万一集合赶不上，谁让不听呢。

处罚了集合迟到的人，以儆效尤，教官指着受刑的西凉兵嵴背上的鞭痕肃声说到，“集结令一下，过时不至者，重罚！”

这是第一次集结，之后，教官下去，检查各人站位。

西凉兵纪律不错，西凉兵集结惯了，知晓集结不至的严重性，因而能游刃有余。

但是，站位不一样，站位是今日新排好的，所有位置都是陌生的。

难免有些人不够细致不够谨慎，又或者是对队列的严格要求不当回事，又或者是过于仓促慌张一时找错了地方，不管如何，所有站错位置的人，教官把之一一挑出，又是惩罚。

接着，另各人各回自回到正确的位置，“都看清楚，记清，”教官训斥，“要是下回再记错，加倍重大！”

目光扫了一圈，“都记清没有？”教官高声问。

“记清了。”新兵们回答的稀稀落落。

“又忘了？大点声！”

“记清楚了！”新兵们高声吼喝着。

“好，解散！”

教官再一次下令解散。

队列再一次散开了。

这次散开之后，新兵们不在乱走乱动，而是时不时朝训练场看一眼。

不久后，“集合！”教官喊到。

听到集合命令，新兵们迅速跑了起来朝集合点跑去。

但，有例外。

不知是怎么想的，有一个甄氏族人可能是觉得路不远，走着一样能到，于是快步走了过去。

这是典型的拖沓散漫的例子，这个甄氏族人自然被拉了出来被抽了几鞭子。

往下的时间，只训练集合解散这一个内容。

到天将暮之时，一声集合令下，近百新兵哗啦一声能从四面八方跑过来，并且能迅速按队列位置站好站的一个不差。