第252章 一个喷嚏

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李景明笑着夸奖她道:“乖孩子,会办事!还有,这一双鞋,又给谁啊?”

“且。你把我当成未成年呀!这一双,是给小根的妈妈!我看她穿着一双拖鞋。小根,我们一起去给你的妈妈穿鞋子,好吗?”何俐拿过床头立着的一副拐杖,递给他。

“嗯!”他接过医院提供的合金质拐杖,一跃到地上。健康的那只脚上,新鞋袜带来的舒适,以及地面的踏实,传递到小根的脸上,绽开向日葵一般舒坦的笑容。

何俐一手搀扶着小根,一手提着鞋盒,在走廊上走着,李景明和聂旺跟在后面。“这双鞋子,我刚刚在店里试过,她应该能够穿。”何俐说。

“你怎么这么肯定?”

“女人的直觉。”何俐侧过头,望着李景明,嫣然一笑,露出小酒涡,还有雪白的牙齿。一笑百媚生。

此情不可负。“岁月无恙,越来越深情。”李景明念出了突然涌上心头的一个句子。

聂旺似懂非懂,付之以淡然一笑。

小根的妈妈,还执着地坐在荷花池边玩水珠,似乎要玩到太阳把露水全部蒸发为止。她看到何俐走近,本能地一缩,身躯失去平衡,差点掉到池水里。“小心!”聂旺本能地叫道。就他所知,精神病患者中,有相当的比例是淹死的。

“妈妈!”听到小根叫了一声,他的妈妈夏永红才安定下来,稳住了身形。小根把拐杖合在一只手里,挨着他的妈妈坐着。然后,接过何俐手里的鞋盒,先穿袜子,再穿鞋。他妈妈的表情并没有预想中的欢天喜地。而是木讷寡言一如木雕。

小根帮他妈妈穿好鞋子,把自己的脚和妈妈的脚,凑到一起。

这时候,他的妈妈笑了。有点夸张,一如春花。

小根却哭了。肩头抽搐得越来越厉害。

“你哭什么!?”何俐很纳闷。

“……我很久没有看到妈妈笑了……很久没有给妈妈穿上新袜子,新鞋子……”小根一抽一咽地说道。

“好孩子,会好的!”李景明有些动情地说,“来,我给你们拍一张照片吧。”

“等等我。”何俐说,她挨着小根坐着,把手搭在他的肩上。

“看这里,笑一个……嗯!这样才好看。”李景明拿出手机,心满意足地拍下了这一张照片。

就是这一张平常的照片,引出了后面一段惊心动魄的故事。

谁知道呢。

此刻,李景明的心里,是颇愉悦的。虽然面临的困难还有很多,但,他非常乐于看到,何俐、聂旺和杨凡,还有曾平,在关键环节,作为坚强的后盾,都跟他站在帮扶的统一阵线上。

不久,从医院出来以后,李景明与何俐驱车在前往培元角村的路上。之所以叫培元角,从字面上可见它有多偏。它的边际,与南山县接壤得更多,相当于培元乡来说,俨然是一块飞地,有点像美国的阿拉斯加。培元角靠山面河,经济欠发达,才脱贫没几年,不过,听何俐说,这里的民风淳厚朴实。

车沿着水泥路面,在乡间穿行。道路不算宽,也不算太难行。路的两旁,瓜果飘香,稻田里,稻谷已基本成型,正抽花扬穗。偶尔看见荷塘,荷花正盛,荷叶田田。盛夏的美景,惹得何俐惊喜不已。

“哎嘁!”她打了一个喷嚏。

“有人在想你,亲爱的。”李景明打趣道。

“才怪!”何俐忙不迭地拿纸巾,李景明手快,直接递了上去,何俐报以深情的一瞥。

“每一个咳嗽的女生,都是上辈子受凉的天使。”他灵感一上来,露出了李景明式的微笑。

一如荷风,很是迷人。

他就这么微笑着,索性关了空调,让自然风一股脑儿吹进来。

风很暖。

“昨天那个小孩子,金蝉子,没什么大碍吧,组长同志?”这一次下乡,何俐作为书记的搭档,跟李景明分在一组。难怪她叫他“组长”。

在工作的过程之中,她不想被他迷得五迷三道的,于是,主动拉开话题。

“聂旺说,那孩子体质还不错,只是有严重的小儿肺炎。我和聂院长,给他取名叫叶力。”

“哈哈,业力……他在命运的终端,能够遇见了你们,也确实是菩萨保佑。”

“我希望普世有菩萨,而不单单是你我。”

“唉,不是那么容易的,还有很多事情要做。他未来的归宿,也的确是一件麻烦事,让人头疼。”

“慢慢看吧,先治好病再说。看看能不能找个好人家给收养了……说实话,我宁愿麻烦一万倍,也不可能眼睁睁看着他死,我们无法看着他被剥夺了最基本的生存权、而熟视无睹。”李景明说着,摇了摇头。

“……会好的啦,老公!从现在开始,我有点崇拜你了。”何俐说着宽心的话,有些煽情。

是呢。每一天,也许不是都那么美好,但每一天,都会有一些美好的东西存在。

快到培元角的时候,何俐拨通了联系人的电话。他是片区小学的一个老师,姓刘。

看到他本人的时候,李景明有点意外。让他意外的,是刘老师的年轻。

“欢迎你们,李书记,何主任,我叫刘春。”这个刘春老师的个子不高,准确来说,不很高,一米六出头,很朴实可爱的样子。

他身后的校舍,很低矮,也很破旧。因为适逢周末,校园里听不见学生的欢歌笑语,更加显得出奇的落寞和清寂。

“学校里一共有几个班级?有多少学生?”李景明问。

“有五个年级,四个老师,一共一百三十一个学生,李书记。”刘老师如实回答。

“四个老师,教五个年级,怎么教得来?”

不得不佩服李景明的敏锐,他从生硬的数字背后,已经觉察到尴尬的现状。

“二三四五年级各一个老师,六年级学生大一些,有自理能力,就直接去乡中心小学住校了。为了把这个学校维持下去,我们没有校长,没有幼儿班,一年级只能轮流教着,放在圈养状态。”(未完待续)

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