现在的孩子放学都有大人在门口等着接，学校门口在放学的时候人头攒动，爷爷奶奶站了一堆，翘首盼望，等待孩子出来。可当年却与今天这种现象完全迥异，无论年纪高低，学生上学放学，从未听过有家长接送一说。

洪衍武上小学的时候就是这样。每日放学后，半步桥小学各年级各班的班主任都会将东西南北住得近的学生组成一个个队，谓之“路队”。

具体程序一般先是班主任组织学生们来到操场集合，接着让学生们“半臂看齐”，把队伍排整齐了，然后背着书包一队队走出校门，走出去的路队不能散，走到谁家门口了，谁自动撤出。

常常是由家最远的同学担任路队队长，谁住哪儿，在哪儿出队，队长心中有数。他要对路队的成员负责到底，不准哪个中途溜号。

以“三排”为例，班里的学生大致都是朝四条胡同的方向去。分别是往盆儿胡同的一队，往平渊胡同的一队，往福儒里的一队，还有往半步桥胡同的一队。

不过说实话，洪衍武这个“超然人物”打开学后已经很久不参加这种“路队”了。因为学校离他家是极近便的，要跑着也就十分钟的路。所以在他看来，这件事完全属于“脱裤子放屁”之举。

而平日里的大多数时候，他要么偷溜出校门自己回家，要么就故意拉在学校里磨蹭一会儿再走。甚至他还常常提前翻墙出去，专等在路上，好以自己的自由来对那些守规矩排队归家的同学加以嘲笑。要不是陈力泉也在归家的队伍里，像这种游戏是会让他乐此不疲的。

但是，恰恰就在“劝降”当天中午，一件奇怪的事发生了。洪衍武的身影竟破天荒地再次出现在操场上，而且居然还是在“三排”的“路队”之中，这不免让对他有所了解的师生们一时大为震惊。

每个人都琢磨不透，早上起来那个还像个疯狗一样咬老师，最后被五花大绑强行抬出教室的洪衍武，此刻怎会变得如此老实，看上去就像个听老师话的普通的学生一样呢？

于是，在众多师生为之侧目啧啧称奇的同时，有许多老师便情不自禁地议论起常显璋来，具体内容无外乎是关于他到底用了什么神奇的办法，才收伏了这个“第一闹将”。话里话外间，不免多少流露出对他的一丝佩服。

这种意外达成的效果不由让常显璋喜在心头，因为他恰恰发现，班主任似乎一直都在静静地仔细听着。

不过，常显璋倒没有因此得意忘形。自己的事自己清楚，这其中的原因说破了也一钱不值。洪衍武能这么听话，不外乎是因为在办公室里，他已经和这小子达成了协议，答应在今天下午放学后给他讲《说岳全传》罢了。

当时他还答应了洪衍武可以带陈力泉一起来听，只是同时他也额外提出了两个条件。首先就是讲故事的事不许洪衍武和陈力泉再另对旁人讲，以免多生是非。另外一条，那就是他要洪衍武往后必须规规矩矩参加中午放学的“路队”。

洪衍武对第一条没有异议，但对第二条表现得却有些抵触。

所以为了让洪衍武答应得痛快些，最后常显璋便又借鉴驱使牲畜的手段，特意“吊了一根胡萝卜”在洪衍武的眼前。他当即便大致给洪衍武描述了一遍《说岳传》里的几个人物，在吊起了洪衍武的胃口之后，又说要借“路队”看看洪衍武的表现，如能遵守纪律，那么便会多讲一段作为奖励。

就这样，洪衍武的心思彻底被大鹏金翅鸟转世的“岳飞”，赵公元帅胯下黑虎托胎的“牛皋”，以及奉玉帝旨意下界的赤须龙化身“金兀术”给拿住了。放学后便不得不来到操场，乖乖地加入到“路队”当中。

如同每个中午一样，数十只小分队遵循谁先排好队谁先出发的原则，先后浩浩荡荡地穿过操场，浩浩荡荡地走出了学校大门。

而所有队伍里最垂头丧气的人恐怕就是洪衍武了，他蔫头耷脑地走在陈力泉的后面，一看便知心情十分低落。

其实也不是为别的，他现在心里主要闹别扭的原因，是因为觉得“受招安”是一种变相的投降行为，况且他自己“降”得也有点太轻易了。

说真的，当初捆人这招儿他并不特别害怕。因为电影里演过，坏人最大的能耐无非也就是把人捆在电杆上打。而他不怕打，不怕疼。他的爸爸都曾经用篾条抽烂过他的屁股，那种滋味对他这个英雄好汉来说也就普普通通，根本算不了什么！

只不过他实在是没见过这样的老师，不戴眼镜，也不在胸口别钢笔，嘴里从不跟你说什么冠冕堂皇大道理，更不摆什么老师的臭架子，却能一下抓住你心里的软处，让你乖乖按着他的想法去做。

别看什么“行善忍让”什么“退得一步海阔天空”之类的道理，他的父亲早已不厌其烦跟他说过无数次了，可平日里他都当成是空气，压根不会往心里放。偏偏今天也不知怎么回事，他糊里糊涂就被那个姓常的给说动了。

哼，都怪那个姓常当太会讲故事了。他到底是老师还是说书先生呀？

唉，想他堂堂的洪三爷，竟然也不知不觉做了“受招安”的“黑宋江”！这岂不是说明，面对敌人的威逼利诱，他很有叛变的可能？

再说了，哪怕是汉奸叛徒投降，也知道要个官职封赏什么的。他倒好，几个故事就把自己个儿给卖了，也太贱了点。怎么琢磨，这件事也是做得“非常之拿不出手”。

要说同一件事的结果，有人不痛快，就有人乐得开花。别看这次转班事件让洪衍武黯然神伤，可对陈力泉而言，却是件天大的好事。因为俩人又转到了一个班里，而且还坐了同桌。从此，他们小哥儿俩又能时刻不分地粘在一起了。

这一个学期，因为所处不同的班集体，表现各不相同，洪衍武和陈力泉相处的时间明显少了。这不光是因为洪衍武常常“挨留”或是放学不走“路队”，也因为洪衍武在“二排”交了些新朋友。

像唾沫高手李春生，谎话溜丢的蒋八一，或是喜欢打人的赵火炉，各顶个都是男孩子里拔尖儿的领头人。不过，他们虽然和洪衍武志投意合，却不太待见陈力泉，他们总是嫌弃他太木讷，说话笨嘴拙舌还有外地口音，又不懂讲笑话，也不爱闯祸。所以，有什么好玩儿的事儿，总是故意把他遗忘。

刚开始还好，洪衍武倒是总想着叫他一起去。但是时间一长，洪衍武发现了这些孩子的心思，也就不好每次都带着他了。

而对于陈力泉的自身感受而言，虽然他不会因此嫉妒恼怒，但也常常暗自失落。因为他不免在心里浮出一种可怕的念头，那就是如果洪衍武也遗忘了他，那么他或许永远都不会再有朋友了。

不过现在好了，自从洪衍武来了三排，他们不仅又恢复了旧日的亲密无间，而且还好事连连。这不，今儿下午放学他还能跟着去听班主任说故事呢。

常老师讲的故事他可不是第一次听。因为每逢班里政治学习，在念完大字报，学习完“最高指示”之后，有空闲的时候，常老师总会给大家说上一段孙悟空的故事。

那并非完全照搬动画片《大闹天宫》，或是小人书《西游记》里的情节，常老师讲的都是大家没听过的。什么“混世四猴各有神通，任逍遥不入十类之种”，又什么“花果山兴兵大操演，美猴王征讨连云洞”，还有什么“锻炼上宝神镔铁，老君自己动钤锤”，每次都把大家听得津津有味。就为这个，就连班里最不服管教的几个学生，对常老师也是俯首贴耳，崇拜至极。

想必，放学的那个《说岳全传》也一定很好听吧。就是不知道常老师，还愿不愿意再跟他说说西游记后边的事儿了……