有关这件“自囚于牢笼”事件的具体的细节，之所以洪钧会知道得这么清楚。

全来自于日后，这个名叫吴大可的插班生，主动对他坦白。

那时他们已经是知无不言的朋友了。

也同样是因此，洪钧才清清楚楚知道了这小子的底子。

知道了他原本情况其实跟丁玲差不多。

小学学习成绩固然不错，却于关键考试失利了一分，按说应该是无缘进入“时达附中”的。

可偏偏夏日伏天是“收人”的季节。

阎王爷非得这时候，把市教育局的某位干部七十三岁的丈母娘给“收”了。

而这小子的爹，又正好在“八宝山”干火化工。

别的权力没有，专有殡葬死者的权力。

火葬的时间、仪式的安排、炉子的清理，都得由他点头才行。

就这样，借助了死人的关系，动用了活人的权力。

吴大可才终于得以跨过这一分的天堑，荣幸的进入到这块大学苗子的培育田。

只不过，由于这事儿实在是不光彩，一点都没法端上台面。

他人是来了，可中学三年中，一直都心虚得很。

而且正因为父亲从事殡葬业不大光鲜，甚至让大多数人忌讳、厌弃。

从小也没少让他横遭白眼。

别的孩子一见他就喊“火葬场的来了，快跑”之类的情况，已经极大的影响了他的性格。

所以，这样的他到了班里，很快就呈现出颇具自卑感一面。

多么难听的话，多么不公平的事儿他也能忍。

就比如说吧，班里的体育科代表刘勇，就挺老早看出了吴大可好欺负。

为了从他身上找点便宜，竟故意借走了他的英雄钢笔不还了。

而在吴大可催要的时候，还朝他晃晃拳头，然后就得意洋洋把他的钢笔插在胸口显摆。

结果这吴大可就怂了，不但再没敢开口要过钢笔。

今后对刘勇还老陪笑脸，很有点奴颜婢膝的样子。

以至于让吴大可反倒成了班里众所周知的软蛋，还被人起了个“没事儿”的外号。

所以他这窝囊劲儿，一开始让洪钧相当反感，看都懒得看他一眼。

可世上的事儿还就是这么绝。

偏偏全班所有同学，唯有洪钧是自己一个人坐在最后一排的。

那老师不把吴大可安排给他做同桌怎么可能呢？

这么一来，完全是命中注定，不论他愿意不愿意。

打吴大可来到这个班的第一天起，他就必须得天天面对这小子了。

不过话说回来了，也正是因为这样有了被动的接触机会。

洪衍武很快发现吴大可身上也有让他喜欢的地方了。

比如说看课外书这件事吧。

班里的很少有人，愿意把时间花在这上面。

这帮尖子生，都懂得“合理”利用时间，知道应该把精力更多的投入在课本上才是正科儿。

况且还是刚入校的初一学生嘛，和小学生也差不离儿。

即使有人看，无非也就是什么《格林童话》、《一千零一夜》、《宝葫芦的秘密》还有《童话大王》而已。

太幼稚了，口味也相对单一。

但洪钧有一堂植物课上却意外的发现。

吴大可的书包里露出了一本黑色封皮的外国小说——《教父》。

于是俩人因为这本小说，第一次有了可以在课堂上窃窃私语的共同话题。

而当天，吴大可还很大方的把书借给了洪钧，让他先睹为快。

那么作为公平回报，洪钧就在第二天给吴大可带来了一本《假如明天来临》。

俩人由此建立了初步的书友关系。

从此换书看，交流读书体会就成了常事儿。

再后来没几天，洪钧又因为一次语文课上吴大可帮他说话，发现这小子也并不是全然的废物。

不但有仗义的时候，而且还具有相当的口才，挺有点诡辩的本事。

这就更为俩人之间增进了友谊的基础。

这事儿又是怎么回事啊？

敢情起因是一篇作文《一件好事》。

相信所有的人恐怕都写过这样的命题作文。

像捡钱包、做家务、帮妈妈洗洗涮涮、扶老奶奶或残疾人过马路，几乎是每次写这个题材，都一定会发生的好事儿。

恐怕也正因此，大家都会觉得这题材俗得不能再俗了，很难写出新意。

而这次洪钧班里四十三人，也依然是老套路，光捡钱包的就有二十多个。

其中有一打人更是一个模子里刻出来的，还都是公园门口捡的。

好像周末除了去公园就没地方可去了，他们能做的好事也就是捡捡钱包了。

最逗的是一个人居然写自己被钱包绊个跟头。

好像自己轻若鸿毛，好像天下的人都是睁眼瞎一样。

不过唯一的偶然性却发生在洪钧身上。

这小子出乎所有人预料，成了班里独有创意的人。

他模仿着《水浒传》、参考了金大师的《飞狐外传》。

把自己教训了一个欺负弟弟的坏孩子，除暴安良的过程写成了作文。

当然，重点还在于美化自己，

文章里他把自己的本事吹成了天下无敌手的大侠。

自己三叔教给他的“背挎”、“手别子”、“羚羊挂角”全使出来了，揍得对方连连求饶。

只是由于作文要求是真人真事，丢人的结局终归不可避免。

别忘了，江湖之上可还有朝廷的法度呢。

那挨打孩子的妈妈一来告状，大侠便被大侠他爹缉拿归案，狠狠修理了一番。

悲乎？哀哉！

语文老师不懂跤术，所以并不知道这些招式能把人活活摔死，她没看出虚张声势的毛病。

倒是以洪钧的文笔生动，题材新颖为由，给了较高评价。

而就她要继续点评的时候，事情偏偏出了点波折。

班长兼语文课代表戴红红突然举手发言了。

“老师，洪钧作文写他打人，这不是坏事吗？是欺负小同学啊！而这既然不是好事，那作文也就跑题了呀！”

这一下，语文老师还真思考起来了，似乎也意识到了有点问题，开始犹豫不决。

给洪钧恨得啊，因为要照戴红红这意思，这篇作文别说高分了，就得不及格了。

可他冥思苦想竟找不到反驳的理由。

结果出乎意料的，这个很关键的时刻，倒是吴大可鼓足勇气站起来撑了他一把。

“老师，一件好事是作文命题不假，可没说必须自己做好事啊。只要有关一件好事的事儿都可以写，别人做的也是好事，对不对？”

“当然，我也觉得洪钧打架有问题。可别忘了，他出发点是好的，只是采取方法有误。而且回到家，他的爸爸还教训了他，不但纠正了他的错误，主持了正义。还教会了他什么才是真正的好事。”

“要照我看，这篇作文立意好，主题深刻，引出了“好心会办坏事”的道理，阐明了坏事和好事会相互转化的辩证法。提醒我们做好事的时候要懂得先思考。所以我认为，这比那些表面上平铺直叙的作文强多了。您说是不是？”

好嘛，这番臭拽，角度刁钻啊。

立刻让戴红红撅着嘴巴哑口无言了。

语文老师却由此全盘打消了顾虑，给洪钧的作文定了个五分满分。

最绝的是许久之后才传出一个能笑死人的消息，原来戴红红就是那位作文里写自己被绊倒的主儿。

毫无疑问，洪钧当然是懂得投桃报李的。

所以第二天上学，他就把刘勇拿走的钢笔，插在了吴大可的衬衣口袋上。

而收到这份意外的礼物，吴大可喜则喜矣，但很快又呈现惊慌。

“你不会为了拿回我的钢笔，打架去了吧？你这么干是自己往枪口上撞啊！回头大班长又该有话了。”

他这样的反应，自然比表现得单纯欣喜，更让洪钧熨帖。

他就仔细解释。

“瞧你说的，都同学，哪儿能打架啊？我不过就是放学，拉着那小子比了比跑、跳、投、引体向上什么的，顺便打了个赌而已……”

吴大可依然不解，瞪着眼珠子插口。

“啊？那也不行啊，回头该说你赌博了。”

洪钧这下真正笑了。

“我哪儿那么傻啊？你听我说完啊。我跟他打赌其实是弹脑嘣儿，这不算赌博吧？搁谁也只能是游戏。”

吴大可还不明白。

“那……那后来呢……”

“后来？后来他输不起了。咱谁啊？我作文不写了嘛，我有功夫啊。就那么轻轻弹了他一下，这小子就顶着大包，热泪盈眶的求我罢手。我再问他什么时候还你钢笔。他就很主动的把笔交出来，托我转交给你。整个过程既文明，又友好。”

“啊？！……”

这真不怪吴大可太吃惊，因为就跟印证洪衍武的话似的。

此时此刻，恰逢刘勇正好进门儿。

吴大可一眼看到，这小子那额头上就跟撞了似的，还紫着呢。

而且眼神还躲躲闪闪，似乎不敢怎么正视洪钧了。

好家伙。

这还是第一次，有人为自己拔闯。

吴大可立刻激动上了。

虽然不敢明着夸，可是冲洪钧默默竖起大拇指表示崇拜。

当然了，洪钧对他也很欣赏，同样小声捧了他几句。

“你也挺有急智啊，你的嘴我看能把死人给说活喽。还辩证法？你说你怎么想的？这样的道理都能让你找着。”

而吴大可是这么解释的。

“嗨，什么辩证法啊？其实灵感全来自于课外书。这小说一看多了吧，我就发现生活里什么事儿，敢情都是正着说一个理，反着说是另一个理。”

跟着压着声音，还举例为证。

“你别笑啊，我没瞎说。你看，俗话说‘好马不吃回头草’，可俗话又说‘浪子回头金不换’，俗话说‘兔子不吃窝边草’，可俗话又说‘近水楼台先得月’。俗话说‘宰相肚里能撑船’，可俗话又说‘有仇不报非君子’。俗话说，‘男子汉大丈夫，宁死不屈’，可俗话又说‘男子汉大丈夫，能屈能伸’。俗话说‘打狗还得看主人’，可俗话又说‘杀鸡给猴看。你说矛盾不矛盾？”

这话给洪钧逗得肚子都疼了，不能不再夸他几句。

“你可真能举一反三，这心得可是独特啊。我估计，你以后就是当官儿的命了。官字两张口嘛，怎么说都是理。你前途不可限量啊。”

没想到吴大可嘿嘿一笑摇头，并不满意这种规划。

“不瞒你说，我的志向其实是律师。我知道跟人讲道理，那是我擅长的。所以我经常会设想，今后熟知法律的我，站在法庭上慷慨直言。用我的专业知识，带着风度，揭露真相，保护弱者。我要用我的智商挣钱，要让我爸以我为荣……”

说这话的时候，吴大可神采飞扬，好像他真成了律师。

那股子认真劲让洪钧很有些感动。

而这番话，假如要让洪衍武听见，让他知道是由谁说出来的，恐怕还会生出更多吃惊。

因为他绝对想象不到。

一个在前世曾经帮着高鸣虐待他、折磨他、算计他，毫无职业操守的人。

在少年时代，最初的从业志向，竟然会是如此的单纯和光明。