谈完合作，之后回到学校，开学典礼的结束，也同时意味着洛可可已经正式进入高三。

只能说：既有忐忑，又有兴奋。

因为高三终究还是来了，留给自己的时间更加地不多了，但是，自己做事却可以更加地直接，更加地毫无保留。

之前就像是斗地主一直憋着手中的王炸没法扔出去，现在，她终于可以放开手一搏。

所以！在开学第一周的荆棘圆桌会议中，洛可可便紧锣密鼓地安排着接下来的任务。不过当然，还是要配合老师们的教学安排的。毕竟，作为在一线上呆了那么长时间的秀中高三老师们，她们考场经验丰富，总不可能会坑自己的学生。

而付娟，也是顺利地完成了二连跳，从高一教到了高三，继续担任洛可可班的英语老师。班主任，则由物理老师来代替，人称叫‘老汪’。

第一周物理单元测验，全班物理平均分47分。

就连小倩倩，也只拿了80。虽然这一次的题目是有点略难了一点，但这还是一下子就暴露出了大部分学生对物理知识点的不熟悉，以及，不感兴趣。

洛可可坐在班级的最后面，老汪在上面讲解试题的时候，洛可可也是把全班的氛围全看在眼里，可以说是一片死气沉沉。

一般到了这种时候，荆棘圆桌就知道必须要做点什么了，开会的时候，流程是某人把这种现象说出来，然后全员讨论，之后一起谈论出解决办法。

有人建议，要不在架空层不定时贴一些比较经典的题目出来，以供大家学习。

也有人认为，其实不用太悲观，毕竟上周的物理题的确出的太难了，我们班很多人都只考了30多分，你能想象这是秀中的学生考出来的分数？

最后，大家一致认为，可以先收集大家对这次物理考试的看法，再和物理老师们开个座谈会，如果能让物理老师们，也搞个像上年洛可可的搞笑视频那样，又能学到东西，又能减轻对物理题目的心理负担的活动，那就更好了。

有了想法，接下来便是行动。活动搞完了，再看看有没有效果，如果没有效果，原因是什么。是题目还是太难了，知识点掌握的不好，还是学生在心态上，出现了问题。

要是遇上厌学的，可以说那是最糟糕不过的。该怎么让这些厌学的，从新燃起对学习的兴趣？

可以说，为了这些，洛可可小动作，并没有少做。比如说原本试卷的难度系数是0.72的，也就是100分的卷，考生平均得分是72，洛可可便希望老师们能稍稍地提高到0.80，即考生平均得分可以去到80。

让试题变得更加简单一些，以便增强大家对物理考试的信心，配合各种一帮一活动，效果很容易就可以出来，只要大家觉得自己的努力没白费，学习的信心就会大增，然后形成良性循环。

之后，一旦这种氛围建立了起来，物理学习就不再是大家的负担，反而，大家都会很乐于去接受挑战。

当洛可可代表荆棘圆桌提出自己的想法的时候，其实还有不少老师觉得没这样的必要。不过会上，老汪却对洛可可的想法表示出了大力的支持。因为，老汪对洛可可早有耳闻，不过这次也是第一次，亲眼看到洛可可的行动，才明白，为什么这个人被校长看作是秀中的希望。

时间为期是一个半月，高三级理科班百分之九十九的学生，都不知道，这是一次有预谋的活动。第一周测试，低分；第二周，提升了一点；第三周，有点简单啊，而且总觉得，这些老师在上课时候都是讲过的；第四周，不说了，这一次我是奔着满分去的；第五周，为什么答案是20N，我明明觉得自己没算错啊（开始主动思考，深入挖掘）；第六周，又他妈是七十多分，能不能来个八十。

为了向那些原本并不同意将难度降低的物理老师妥协，原本试卷中的难题，都被洛可可拿去当提升题，每天晚上就放在黑板上，每晚一题，或者是每两晚一题，然后全班一个个轮着给其他同学讲解。

为了避免尴尬，因为有的人是真的不可能会做，洛可可也是第一个上去作示范，并且第一次就直接跟老汪说：我不会做！希望老汪能教她。

没有人知道这是在演戏，大家都只会知道——就算是班长，也不会，但只要后面学会了就行。

另外，因为荆棘圆桌中也有人提出，如果把这种随随便便就说不会的风气带到学生中，会不会不太好？还有，这样的活动，很多时候，人都是会松懈的，让会的同学事先就直接给他抄了，他再上去对着来读，来讲解，效果就会大打折扣。

为此，洛可可提出，每班的荆棘圆桌的成员，都要做好监督，一旦发现问题，要及时制止并加以引导。另外，题目可以设置成当堂即时出的模式。

这一天，见手头上的事情基本上都完成的差不多。洛可可便带着许倩，来到了高一级串级。

“来高一做什么？”许倩有点好奇问洛可可。

“当然是找接班人。”洛可可道。

“什么接班人？”许倩。

“两年后，能代替我，带领荆棘圆桌的人。”洛可可。

“……”许倩。

“为什么不在高二找？”许倩愣了愣，继续跟上脚步问道。

“因为高二都是些老油条，都对我知根知底，我觉得新生更好骗一些。记住！等下物色人选的时候，我们只要漂亮的小师妹，最好是蠢萌蠢萌、会平地摔的那种。”洛可可。

“……”许倩。

洛可可和许倩两人在晚修开始之前，大摇大摆、招摇过市地走过高一的每一个班级。看到两人的新生，无不纷纷对这两个突然出现的校服颜色不一样的师姐，投去异样的目光。

值班老师看到有陌生人进来，也是不禁看多了两眼，不过发现是洛可可跟许倩两人后，而且还看到两人对自己打招呼，值班老师便也就没管太多，因为这两个人，难道他们还不认识么？甚至可以说化成灰都认得。而对于有的很熟的老师，洛可可跟许倩还会走上去多聊两句。

比如还会问两句：“话说，杨老师，你们班你觉得那个女生长得最漂亮？”

杨老师愣了愣，不知道洛可可为什么要这么问，被洛可可催促后，才说道：“刘梦洁吧。”

“那个？”洛可可。

“第一组中间的位置，你们想干嘛？”杨老师。

洛可可和许倩已经走下了讲台，直奔那个刘梦洁而去，的确，还可以，但是……

“这个不行！”在认真地打量完了以后，洛可可于是说道。

“为什么？”许倩问。

“不够蠢萌。”洛可可。

“……”许倩。

“而且给我的感觉太拒人于千人之外了，我需要一个更加有亲和力的。”洛可可。

刘梦洁一脸警惕的样子看着两人，而且也听到了两人的对话。

“算了，我们下一个班吧。”洛可可。

跟许倩说了一句，之后两人就离开了。

很多见到这情况的新生都表示，有点莫名其妙啊，难道……刘梦洁惹什么事了？不然，为什么会有师姐过来。

最后，还是杨老师看到刘梦洁似乎慌得不行，不得不过去问了问情况。而洛可可两人也是的，莫名其妙地，就进来了，也不解释下原因。

“她们都跟你说了什么？”杨老师问。

“什么这个不行，感觉太严肃了，需要一个更加有亲和力的。老师，那两个人是谁？”此时的刘梦洁也是满脑子疑惑。

杨老师想了想，因为情报太少了，所以她也不知道是什么意思。而且，洛可可现在主攻的方向不是高三么，来高一干嘛？

摇了摇头，她回刘梦洁道：“那两个人，该怎么跟你说呢……高的那个叫做洛可可，矮的那个叫做许倩。总之，别放在心上，反正两人都不是什么坏人就是了。”