吴雨秋的邮件发出去有两天了，却一直没有收到尾田先生的回信。

这两天吴雨秋起初以为老师忙，再等等看，不过通常来讲，尾田先生回信都是很迅速的。他越想，越发变得有些坐立不安，开始担心起来。

“未然，上次发给尾田先生的邮件，他一直没有回复我！”

“不要紧的，再等等看吧，估计老师是忙吧。”

杨未然的回应，和吴雨秋先前想的一样，但他无法接受这个自我安慰的理由。

似乎所有的年轻人都有个通病，那就是容易“着急”。

“不应该的，平常先生很迅速地就会给个回复，至少应该发个收到之类的信息，也不耽误他的时间吧！”

吴雨秋自言自语道，说话的语气中，带有几分委屈与不解。

“你别着急，老师肯定是忙，或者还没有看到你的邮件，而且老师估计一天会收到好多封邮件呢，哪有时间一一回复呢！”

“但是……”

吴雨秋想着要找个什么理由，来帮自己辩解一下，但话到嘴边，仿佛又没有了话，一时语塞。

“但是什么？”，杨未然追问道。

“哦，没什么，突然又觉得你说的很对，所以就没有但是了，我收回！”，吴雨秋嘿嘿地笑着，像个孩子，“我还是再等等看吧！”

就这样吴雨秋压着自己的性子，每天去图书馆的时候，回到家里的时候，都第一时间刷新一遍自己的邮箱，期待着尾田先生的进一步反馈。

无奈，这封载有反馈意见的邮件，迟迟没有赶来。

直到第四天，吴雨秋再也忍不住自己的好奇心了，因为他反复确认过，那封新改好的研究计划稿件，已经确实发送成功了，也就是说确实是发给尾田先生了，但是四天过去了，依然没有任何反馈。

他忽然想起来，这似乎和老师先前教导大家的那句话不相符。那句话先生是这样说的：“同学们，在日本礼仪里，最重要的就是‘返事’，所谓‘返事’就是收到别人的信息，第一时间给予反馈，包括平时的邮件、说话甚至是办事，否则就是失礼”

他越想越纳闷，越想好奇心越强，想知道为什么时间这么久了，老师不给他任何反馈，终于在第五天的清晨，他按捺不住性子，理直气壮一般，走进了尾田先生的办公室里，甚至连门都没有敲一下。

“先生，我给您发的邮件您有收到吗？”，吴雨秋本来想先问好，或是能有个语言过渡，或者是能让自己的语言没那么生硬的被说出来，可偏偏他的好奇心，让他的话听起来有些僵硬，甚至有些莽撞。

他把憋了五天的这句话说出来，顿时舒服多了。他抬起眼去打探尾田先生脸上的表情。

却见尾田先生端坐在书房的一处角落里，慵懒地半躺在摇椅上，手里捧着一本夏目漱石《我是猫》的小说，优哉游哉地看着，听见有人朝他问话，尾田先生轻轻将上眼皮抬起，朝吴雨秋的方向瞧了一眼，又很淡定地将视线移回到了那本小说上。

“先生，学生五天前发给您的邮件，您有收到吗？您有看过了吗？”

吴雨秋见先生不理他，再次追问道，大概是憋在肚子里的那句话说过以后，这次说出来的话，听起来诚恳的多。

“哦，那个计划书啊，收到了，收到了……”

尾田先生头也不抬一下，就那么搪塞般地应承道，然后又接着优哉游哉地去读他的小说，这下可把年轻的吴雨秋给激怒了，他心里不由地毛躁起来。

“先生！您收到了，到底是看了没看？学生还一直再等您的回信呢！而且您先前有教导我们，最重要的礼仪，不就是‘返事’吗？不会‘返事’的人是最没礼貌的人呢！……”

吴雨秋话说的很快，听起来一肚子的委屈，却又丝毫没有显出任何平常对待尾田先生的某种“敬畏”来。

“哈哈哈！着急了？吴桑，你先坐下来，缓一缓！我去给你倒杯茶来，咱慢慢聊！”

“不是先生，您如果觉得我的题目还是不行，那我就换；如果您觉得我的内容不行，那我就接着改，但请您明示，不然我心里憋屈的慌！”

“哈哈哈，知道了，别着急！”

“能不急嘛！”，吴雨秋撅着嘴，嘟哝着说。

“理解，理解的……”，尾田先生依旧不慌不忙地一边回应，一边往两个带有和风情调的茶杯里沏着他最喜欢的“京都新茶”，茶叶绿的青翠，顺着一缕开水，一阵扑鼻的清香顿时飘香开来。

“你那封研究计划书，我仔细看过了两遍，内容和格式落实的都很到位。但是，吴桑，搞研究光有理论还不行，关键要耐得住性子，不能着急！得沉得住气，要静下心来，就像品茶一样，不能来不来一口喝完，那就没意思了，得慢慢来，慢慢品，慢慢完善！”

此时的尾田先生，娓娓道来，淳淳善诱。

吴雨秋忽然明白了，这样的尾田先生，正是在告诉自己，比研究计划书更重要的研究方法。

“先生的意思，我似乎明白了一些，确实我的性子比较急，容易着急，有时候沉不住气！”

“是的！这个可以理解，年轻人嘛，不过我觉得你是个可塑之才，至少在我这里，从来还没有哪位学生，能够一个人在短短的三天里，把研究计划书写的如此到位，何况你是留学生，而且是跨专业，用外语来写……”，尾田先生接连点头，对眼前这个年轻人，表示肯定。

“但是，要搞研究，一定要静下心来，不能为名利所动，才能出真正的研究成果，不然研究只能是徒劳，或者是流于形式，吴桑，你一定要记住这一点！这个对于学术研究来讲，是最重要的了，至少在我看来是这样子的！”

“嗯！先生，学生记下了！谢谢您！”

“这是我帮你标注的第二版，这次主要是一些语言方面的小毛病了，文正整体内容和逻辑有了很大提升，你拿回去再调整，然后等你‘出愿’（注：日本的大学，多为自主招生，出愿即填写报考学校的志愿）的时候，你随时再来找我，我帮你写推荐信！”

“谢谢您，尾田先生，学生刚才莽撞了，请您勿怪，以后也请继续多多指教！”

“哈哈哈，没问题！多多指教！”，尾田先生看着眼前这个富有朝气的学生，满意地点着头，欣慰地笑着。