果然厉害，莫行美年纪才这么小，就已经有了这样的心思，就已经不再想和以前更小时候那样，只会哭闹了。

这样子的莫行美，那可真是一下子就给了原儿一种冰雪聪明，机灵伶俐的聪明感觉呀。

这一时也就让原儿觉得自己的基因真是不错。

生出了这么一个可爱又灵动的机灵女儿。

不过这时觉得自己基因很不错的原儿，高兴之余也很是烦恼。

因为莫行美一直不肯顺她的意，顺顺利利的说出那个简简单单想让莫行美说出来的‘好’来。

所以原儿这时可是喜忧参半呀，一时之间，就又悲又喜。

喜的自然是觉得莫行美这么机灵，看着挺聪明的样子觉得欣慰。

觉得生出了个这么又机灵又超可爱的女儿，真是特别有意思，让人觉得有一种说出来的奇异快乐感。

不过虽然喜是喜的很快乐，但悲也是悲的很无奈。

这莫行美让原儿生悲，自然是因为莫行美这时倔强顽固的很，一直都不肯说那个超级简单，十分简简单单的‘好’字来。

而且这莫行美，还让原儿觉得，这孩子一点也不知道在争辩中让让原儿。

竟然让原儿在与莫行美的数次争辩交锋中，莫行美都让原儿完美的败下阵来。

不过其实这时原儿心绪太乱，并没有留意到莫行美其实这时已经多次礼让原儿了，一直都对原儿留了情面，得饶人处且饶人的。

比如莫行美其实一直就不肯用最能让原儿感到‘心惊’，那句‘自己可能也会像祺克那样失踪，失踪到鸭腿店去’这样惊悚语言…。

来表达自己的‘担惊受怕’。

因为莫行美知道一提自己可能‘会像祺克那样失踪’，就会让原儿紧张到想哭了。

所以莫行美不提这个‘失踪’…。

从而让自己的‘心惊’在原儿面前大大打折，达不到让原儿为莫行美死活都要去给莫行美买鸭腿，给莫行美‘压压惊’的效果。

所以这时原儿看着这个机灵的莫行美，也不知是该表扬的好，还是该去训诫的好。

而莫行美的心中，那一直都在努力担惊受怕，

想让原儿‘认为’她有‘会被人抱走’的巨大担心，让原儿‘知道’他‘受怕了’。

让原儿‘认为’莫行美在很害怕‘会被人抱走’。

告诉原儿自己正在为各种可能‘会被人抱走’的她，内心感觉很害怕，并且被害怕的吓了好几跳，正在‘心惊’。

其实就是莫行美一直都在很认真的‘提醒’原儿，告诉原儿自己太‘心惊’了，想让原儿给她买个鸭腿‘压压惊’。

但是，和莫行美心中十分期待能吃到鸭腿的结果不同，现在根本就没吃到鸭腿，而且感觉这一时半会也肯定吃不到鸭腿的莫行美。

心中可是很失落的。

觉得自己一直表演的‘心惊’，却没得到鸭腿‘压压惊’的效果。

就也让莫行美的内心，实在是和原儿得不到‘好’字回复时的心情一样，实在有一种事与愿违的感觉。

因为不管莫行美演的好多，怎么把那因为‘会被人抱走’的担心，演得多么出神入化，演得让原儿都担心的想哭了。

可是莫行美所期盼的想得到一个鸭腿压压惊的美好场面，却最终并没有出现。

这样卖力了好久，却没有得到鸭腿奖赏的结果，对于莫行美的幼小心灵可是太有攻击力了。

让莫行美的心真的很有些失落。

看着原儿直到现在，都不是莫行美预期的那样，在原儿看到她数次都把担心受怕都表演的十分心惊以后，

却能让莫行美很肯定的，这时原儿依然很肯定的，不会去给她买任何鸭腿来给莫行美‘压压惊’。

所以虽然莫行美一路胜利，一直都在不肯承认祺克不是‘好吃鬼’的争辩中胜利。

但因为并没出现胜利后的奖品‘鸭腿’，莫行美也就看不到那属于胜利者，胜利者一定会得到胜利荣誉奖励‘鸭腿’，而且最后连鸭腿的影子也没看到。

这时莫行美向原儿请求‘鸭腿’，请求数次都不成功，就让莫行美太挫折了。

就让莫行美那被原儿公认的聪明伶俐打了折，直接在莫行美心中打了五折。

这一打折，也就直接的让莫行美把自己的表演分数，给全面判定为完全不及格。

这不及格的表演分数，自然让一直努力去表演的莫行美，搞的心情很沮丧。

一时就让莫行美觉得和原儿争辩后的胜利者不是她，而是原儿。

所以这时因为没吃到鸭腿，而很有挫败感觉，感觉自己是争辩的失败者，感觉真正的胜得者是妈妈的莫行美，就在反思自己的失败原因时，竟然…。

有些迷惑。

让莫行美一时之间，还以为自己演技太差，觉得自己是不是没把担惊受怕给表演好，有觉得自己表演太差的这种感觉。

莫行美此时就这样，还以为自己没把那‘担惊受怕’和‘心惊’给表演好呢。

从而让原儿不知道她在‘担惊受怕’和‘心惊’，所以直到现在都不去给她买个鸭腿来‘压压惊’。

不过，才五岁的莫行美，以她这个年纪的思维，正是认为正是因为成绩差，才会得到一个差分数的思维。

却不知道像她这样表演‘担惊受怕’的演技得分，是一个说不清道不明的东西。

并不是1+1就会等于2那样很容易说清的简单正确答案。

莫行美这时判定自己的演技差，无非就是因为在她一直努力表演‘担惊受怕’以后，表演的那么好，却没有得到该有的回报‘鸭腿’。

然后就觉得自己表演的不好了。

但莫行美并不知道演技这个东西，像她这样一直表演的这个演技的得分，是说不清楚该得多少分的。

就像原儿认为莫行美演的太好，但莫行美自己却觉得自己演的太差，得出这两种完全截然不同的演技分数一样。

所以这时才五岁的莫行美，在她的小脑子里，还不知道自己的演技，虽然在她的眼中，是认为自己的表演，表演得很不好，实在是太没演技了，但…。

在原儿眼中，原儿却认为莫行美的演技，表演的很好。

结果，莫行美和原儿对于莫行美的演技，各有各的评分方法，就出现了一好一坏的评分结果。

然后，在这样的评分状态下，当莫行美在表演完‘担惊受怕’的演技之后，原儿就觉得莫行美表演的很好，演技毫无破绽，根本就完全不觉得莫行美是在表演。

而就是让原儿和莫行宇莫行邹觉得，莫行美真的好像有‘会被人抱走’的可能。

但没得到鸭腿这样的结果，就让莫行美觉得自己的‘担惊受怕’表演太没演技。

认为自己的演技…。