"既然没有疑问的话，就来抽取你的号码，抽到号码相同的人彼此成为对手。"手鞠说着，将写上了号码的卡片背面朝上在地上一一铺开。

随后，学生们纷纷上前来抽取属于自己的号码。

待地上的卡片全部被领完，手鞠朝所有的学生命令道："首先都先确认自己抽到的号码，然后抽到了一号的学生上前，其他的学生稍稍后退，为比试腾地。"

手鞠话音刚落，在其他学生们都纷纷向后退去的同时，祭走上前来。

我爱罗见状，神情变得异常认真，祭是他唯一一个学生，所以他一定要尽全力把祭教好，这一次的考试，是他了解祭学习情况的一个重要时刻。

祭察觉到我爱罗的目光，不自觉地握紧手中的绳索，她发誓一定要争气，不能够给我爱罗丢脸，她想获得，老师的认可。

"还有抽到了一号的学生是谁？"见另一个人迟迟没有出来，手鞠又问了一声。

"是我。"一众学生之中，一个高高瘦瘦的女孩走了出来，那嘴角的笑容和自信的气质显得她在一众学生之中熠熠生辉。

"喂，你看，是千。"

见到这样的组合，学生们开始小声议论起来。

"你看她，丝毫不紧张啊！估计很有必胜的把握吧？"

"那当然，千挑选的那个武器就像是为她量身定做的一样，不像祭的武器，那么..."

只见千手中拿的武器，是两把扇子，但是和普通的扇子不同，这两把扇子的边缘都有着随时可以收缩的刀刃，使用这种扇子，就不会发生"差之毫厘"这么可惜的事情，因为即便是差了几厘米，只要延长扇子边缘的刀刃，仍旧可以轻松伤害到对方。

但是祭的武器则不一样，她手中拿着的是一个普通的绳索，唯一可以用来对敌人造成伤害的就只有绳子前端锐利的尖锥，而且这样的武器，如果没有经过长时间的练习的话，使用起来根本不方便。

见抽取到了一号的两个人都准备就绪，勘九郎将手高高举起："那么比试...开始！"

勘九郎高举的手有力地落在两人之间，随后迅速跳开。

比试刚一开始，千便拿着手中的扇子速度极快地向祭袭去。

在这样的速度下，还没有等祭来得及避开，千已经冲到了祭的面前。

见祭已经完全进入了自己的攻击范围之内，千的嘴角微勾，扇子边缘的刀刃伸长，与此同时千拿起扇子朝祭的脖颈一划。

突然，"当"地一声响，千的一把扇子被弹开，同时在千的脸上，还出现了一道血痕。

只见此时，祭正拿着绳子的后端，前端的尖锥在绳子的带动下，以祭的手为圆心快速地旋转着，在祭的周围形成了一个防御区域。

"绳索前端锐利的尖锥，比起攻击，要更加适合阻止敌人进入攻击范围。"我爱罗的脸上露出一抹欣慰的笑容，"我第一天对她进行教学时和她说过的诀窍，看来她已经清晰地记在脑子里了。"

眨眼间，千的脸上又被划上了数道伤痕，千见状，连忙跳开，使自己与祭保持一定的距离。

"千的武器必须要近身才可以攻击到敌人，但是祭却可以使用武器防止敌人的靠近。"手鞠的眼眸变得深邃，"这场战斗，对千不利啊！"

正当千思索该如何近身时，祭突然将旋转中的绳索朝千扔出，绳子迅速在千的身上缠绕了一圈又一圈。

"使用绳索封住敌人的行动，她已经按照我的要求，将武器练习得像身体的一部分一样运用自如了。"我爱罗的眼底尽是骄傲。

见祭数招之间就使千变得无法动弹，学生之间一片唏嘘。

"呐，那个人好厉害，竟然在这么短的时间里就能够这么熟练地运用武器了。"

"那是我爱罗的学生吧？这个人不怕死，居然敢选择可怕的我爱罗为老师！"

"但是不得不承认，我爱罗把她教得挺好的..."

见千的行动已经被绳索给封住，祭向千缓缓走去。

在祭靠至千的身边时，千的眼中露出一抹狠厉，拿着另外一把扇子的手轻微一动，扬起大量沙子。

"啊！"祭的眼睛瞬间被沙子给迷住，她痛苦地揉着眼睛，无方向地乱窜起来。

"她的手不是被绳索给绑着的吗？应该无法做出大幅度的动作才对，是怎么用扇子扬起沙子的？"学生中的一人发出疑问。

千的举动，被勘九郎和手鞠看在眼里，扬起沙子时，千的时机把握非常到位，动作又快又巧，且幅度小，如果不是因为他们处于观战的位置，甚至有可能就连他们都不知道千是如何用扇子扬起那些沙子的。

"好了，比试到此结束。"勘九郎走上前停止战斗的继续，同时替千解开身上的绳索，"这场考试是为了考验你们对武器使用的熟练情况，利用地上的沙子的行为虽然很聪明，但是却不符合我们这场考试的考察内容。不过，经过观察，你们俩的武器操控技术都特别好，考试通过！"

千闻言，脸上露出了欣慰的笑容。

而此时的祭，也已经将眼中的沙子给清理出来了，听到自己通过的消息，也是异常兴奋，跑至我爱罗的面前，深深鞠躬："感谢我爱罗老师尽心尽力的教导！"

"不，我只是教了你诀窍，能够将诀窍完全掌握，也有你的一份努力在内。"我爱罗夸赞道。

得到了我爱罗的夸赞，祭变得更加兴奋了起来："哈伊！我一定会更加努力，决不给我爱罗老师丢脸！"

"好了，第一场比试结束，第二场比试开始。"手鞠对着一众学生说道，"接下来，抽到号码为2的学生走上前来。"

手鞠话音一落，又有两名学生从人群中走了出来。

接下来，比试一个接着一个地进行，勘九郎、手鞠和我爱罗仔细地观察着每一个学生的武器使用情况，并根据他们的表现下出结论，并给出恰当的建议。