第三百一十九章 作事必谋始,出言必顾行

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辛子秋听到了怪人的名字,脸上却毫无波澜,只是机械地点了点头:

“晚安,罗睺……”

说完便拉起被子,倒在床上沉沉睡去。

……

等他再次醒来的时候,已经是一个晚霞漫天的黄昏。

窗外,远处的彩云镶着金边,如同炽热燃烧的火焰,染红了整片天空。

残阳的余晖从锈迹斑斑的窗子中射进来,照在了辛子秋茫然迷离的脸上,半明半阴。

他支着床坐了起来,头痛的要命,脑子里一片空白。

恍忽间,他只记得自己的名字叫做“小冬”。

这个房间,就是自己的家。

而他每天的工作,就是为楼下的弟弟妹妹上课。

照顾那些嗷嗷待哺的孩子们,为他们传授知识,就是自己存在的唯一意义。

这样循环往复,一成不变的生活,已经不知道过了多少年……

想起那些顽皮可爱的孩子们,辛子秋脸上露出了释怀且宠溺的微笑。

作为“小冬”,他很满意现在的生活。

正在陷入回忆的时候,蓦地,手臂上传来的一阵阵火辣辣的疼痛,打断了他的沉思。

辛子秋拉开袖子,顿时面色一怔。

他看到了上面横七竖八的伤痕,触目惊心,却组成了一个个歪歪扭扭的小字:

“不要相信她……”

“此处会失忆!”

“吸引孩子注意,可以恢复记忆!”

辛子秋看着手臂上的字迹,眉头紧紧拧成了一个“川”字。

这是什么意思?

自己用这种自残的方式留下的提示,肯定十分重要。

他强忍住剧烈的头痛,努力地思考起来:

我真的失忆了么?可我明明知道自己的身份,脑子里还记着很多的事情……

孩子们,云姨,一切都那么的真实……

不,不对……

伤口仍未结痂,显然是刚刚留下的,可是为什么自己一点也不记得这件事?

显然,这说明自己的记忆缺失了一部分。

辛子秋很快抓住了一个疏漏,而这个破绽,应该就是自己之前有意留下的线索。

他记得自己在这里每一天的生活,却想不起来刚刚留下的伤痕,这就意味着,胳膊上的字迹才是正确的,而脑中的记忆则并不可靠。

辛子秋想通了这一点,便知道虽然一切只是推论,缺乏直接的证据,但他还是决定从现在开始,不再相信任何自己的任何记忆。

甚至是名字和身份。

他揉了揉自己的太阳穴,不动声色地下了床,看了看对面的那个趺坐在床上的怪人问道:

“你是9527,罗睺?”

那人空洞的眼睛看了过来,茫然地点了点头。

辛子秋又问道:

“那你知道我是谁么?”

怪人歪着脑袋,哑着嗓子说道:

“你是小冬。”

辛子秋闻言,皱了皱眉头,微微有点疑惑。

如果按照自己的结论,脑子里的记忆全是错误的,那他根本就不应该是“小冬”。

可为什么和自己同住一间屋子的罗睺会这样称呼自己?

不过他转念一想,既然“此处会失忆”,那么这个罗睺的记忆大概也和自己一样漏洞百出。

看来,想要指望此人给自己提供些可靠的信息,也是不现实的了。

他下意识地摸了摸自己身上,想要找找看有没有其他的线索。

很快,他便从裤兜里面摸出了一块具有五六种不同沁色的古玉。

辛子秋将这块玉拿在了手中,轻轻摩挲,只觉得入手冰凉滑润,显然是不可多得的宝物,但无论如何也想不起是在哪里得到的古玉,只是隐约觉得这是件很重要的线索。

不过,这再次证明了自己的记忆缺失了很大一部分,甚至有可能被篡改了不少。

该怎么才能找出自己真正的记忆呢?

辛子秋将目光落在了另外一行字的上面:

“吸引孩子注意,可以恢复记忆!”

这大概就是自己专门留下的破局之法。

他望着这几个字,心念电转,顿时有了几个主意……

……

正在辛子秋利用仅有的线索盘算对策的时候,房间的门打开了。

一位长着臃肿马脸的中年女人推门进来,她的身上穿着整齐的白色长褂,一丝不苟。

女人看了看辛子秋说道:

“小冬,上课时间已经快到了,不要迟到。”

随着她话音出口,辛子秋只觉得一阵强烈的眩晕感袭来,好像骤然陷入了泥潭之中,发自内心地想要俯首顺从。

他本能地想要靠着意志力去抵抗,但这种好像催眠术一般的力量实在太过强大,他仅仅挣扎了几秒钟,便被“小冬”的人格彻底占据,眼神变得茫然起来。

“好的,云姨……”

辛子秋亦步亦趋地跟着女人,从三楼下到了二楼,再次来到了之前那个宽大而阴森的教室之中。

此时在房间之中,所有的孩子们都已经就位,见到有人进门,眼神顿时齐刷刷地投射而来,直勾勾地盯着他。

他们面容呆滞,虽然看着辛子秋,但目光却没有焦点,显得茫然涣散,完全没有集中任何注意力,一个个好像在梦游一般。

但在辛子秋的眼中,弟弟妹妹们却都是憨态可掬,天真烂漫,那无邪的笑颜治愈人心。

他心情不错,笑眯眯地走上讲台,拿起教鞭敲了敲黑板说道:

“弟弟妹妹们,今天我们讲解的,是……”

还没等他说完话,下面的孩子们忽然尖利地叫了起来:

“小冬哥哥,昨天的作业还没有讲!”

“圆内接正十七边形,这么复杂的图形怎么可能只用尺规作图做出来!”

“小冬哥哥太过分了,你只讲了圆内接正三角形和正五边形的做法,我们学了那么一点内容,就要留这么难的作业,我们怎么可能做得出来?”

“……”

这些孩子们七嘴八舌,开始埋怨起辛子秋来。

而随着不断的抱怨,他们一张张小脸开始扭曲狰狞起来,童仁向上翻起,露出大片大片的眼白,死死锁定了台上的辛子秋,形容可怖,仿佛随时都要冲上去将他撕个粉碎。

然而虽然整个教室都陷入了令人触目惊心的惶悚之中,辛子秋却反而心中大定。

在孩子们的注视之中,他感到自己正在慢慢恢复清明,很多符合逻辑的记忆重新浮现出来。

他不是小冬,而是行者辛子秋,此时正处于浮生之境的一处神秘玄妙的区域之中。

若想破局,就必须找出并掌握这里的所谓“规则之力”。

但他对这里一无所知,只能借着神志尚在的机会一点点去尝试。

辛子秋心念一动,开始了他的试探。

他澹定地说道:

“尺规作图的基本公法和原理已经教给了你们,我留的作业并没有任何超出教学范围,理论上你们是可以做出来的……”

说着,他随手点了一个孩子说道:

“你,上来回答一下这道作业题目的解法……”

……

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