这小子的智商不是一般的高！

受到刺激的谭宗明很快就得出了这一结论，他决定不再跟吴小正兜圈子。

“说吧，偷鸡的事你怎么解释？你为什么要这么做？”

因为谭宗明的直接，吴小正不再有装疯卖傻的机会。

这是一个需要智慧来回答的问题。

因为心智成熟，吴小正并不觉得这事有多严重，就算事情被泄露了。

他唯一感到疑惑的是，这事是怎么泄露的呢？

他脑袋里在胡乱猜测，嘴巴里却开始给出说法。

“说白了，这是一次报复行动。”

他的第一句便非常直接。

谭宗明惊讶地看向了吴小正，他不明白这小子为啥要报复。

吴小正转向了赵月容。

这事该做个了结了！

“赵老师，你知道我为啥要报复你吗？因为你身为班主任，做了很多错事，给我跟其他同学带来了很大的心理伤害。”

这是一种谴责的语气。

赵月容的脸色变得铁青。

她很想问自己做错了什么，可她身为老师，却被学生指责，而且还是当着谭主任的面，她有点不知该如何应对。

虚心地问错在哪里？

这样真的很没面子。

直接劈头盖脸地训他一顿？

那样更有失风度。

倒是谭宗明，他听到吴小正这句话之后，反而松了一口气。

他就知道，吴小正之所以做出这样的事，肯定是有原因的。

但他此时也有点不知该如何接话。

身为政教处主任，他自然需要把事情调查清楚。

但作为同事，他又不能对此事表现得太过于心切，因为真正的原因可能事关赵月容的颜面。

所以他只能耐心等待吴小正继续往下说。

吴小正既然开口了，自然就会继续往下说。

“先说我的事。”

“开学的第一天，你就毫无顾忌地质疑我的钱来路不正，这是在把我当小偷对待，这让我很不爽，心理上感觉受到了侮辱。”

“和祝翔打架的事，我明明是在为同学抱不平，在见义勇为，你却不分青红皂白地批评我，这又让我很不爽，感觉你的处理方式太简单粗暴，对我很不公平。”

“然后就是调座位的事，你没有任何解释，就把我从中排直接调到最后一个位置，把我当不可救药的坏学生来对待，这对我是一种极大的侮辱。”

“现在成绩和事实都已证明，你真的错了。”

吴小正毫不客气地把赵月容干过的错事一条条地数落了出来。

赵月容的脸色变得更加铁青。

吴小正这是在当着谭主任的面在打她的脸。

可她能反驳吗？

有什么理由来反驳？

谭宗明也听得有点头疼了。

如果吴小正说的是真的，那赵月容的做法肯定是有问题的。

难怪这小子上次说老师应该学点青少年心理学，原来是他对赵月容早就有了意见。

吴小正还在继续谴责。

“我的事就算了，因为我内心强大，所以这些事气一气之后，还能勉强想开。”

“可其他同学呢？别忘了，我们都还只有十三四岁，并不是每一个同学都有我这么大的承受能力。”

“可赵老师你呢？这样的错误你还在一犯再犯。”

“比如说上次严高辉的偷盗事件，你把同学们一个个叫了出去，想查真凶。这倒没什么，可你不该在没有证据的情况下，就直接把同学当成小偷来对待。”

“因为你的错误言行，上次受到伤害的是丁星文。”

“你可能还不知道，你这样的言行对同学的伤害到底有多大？我可以告诉你，当时丁星文私下里跟我说，如果他当时手里有刀子，他恨不得直接捅你一刀。”

吴小正一口气把所有的话说了出来。

赵月容的脸色一下子就变得惨白。

她所教的学生竟然想捅她一刀，这是多么恐怖的事？

我真的有错得这么离谱吗？

谭宗明也非常震惊。

如果吴小正说的是真的，那赵月容的言行真的是大错特错了！

严高辉的偷盗事件就是他处理的，他自然明白，那个叫丁星文的学生肯定是被冤枉。

这是一件很恐怖的事情。

如果那个叫丁星文的学生想不开，真的找刀子去捅赵月容，那就是大事件了。

事情严重了！

吴小正转向了谭宗明：“谭主任，现在知道我为啥要去偷赵老师的鸡了吧？我实话告诉你，当时我是带着丁星文一起去的，我既要为自己出气，也要帮丁星文出气。”

这事真的有点棘手了！

谭宗明一时不知该如何应对。

想了想，他说道：“我理解你的心情，但你的方式是错的，遇到这种事情，你应该主动跟老师说出来，而不是采用这种有点极端的报复手段。”

吴小正不干了。

“谭主任，你应该明白，我们还只有十四岁，心智远不如你们成熟，我们遇到不爽的事，顾不上想对不对，只会想着怎么去报复，怎样来出口恶气。”

非常完美的借口。

谭宗明：“……”

你这还叫心智不成熟？

可考虑到吴小正的年龄，他竟然没法反驳。

这小子太能讲道理了。

“不管出于什么样的原因，你的这种做法肯定是错的。这样，你为这事跟赵老师道个歉行吗？”

谭宗明开始做和事佬。

这也是没办法的事。

老师的面子他得维护，而吴小正所干的错事又事出有因，他并不想因此而处理吴小正。

因此，在他看来，让吴小正道个歉，让双方都有个台阶下，这事就可以这么算了。

可吴小正不干。

他转向了赵月容：“赵老师，你做的错事我可以原谅你，我也承认我偷鸡做得不对。需要的话，我可以为我的行为向你道歉，也可以赔偿你的损失。但我认为，你应该为你的过错先向受到伤害的同学道歉。”

此时的赵月容完全是呆滞的。

吴小正又转向了谭宗明：“谭主任，这事就这样吧，如果赵老师愿意先道歉，我愿意当众道歉，也无条件接受学校的处分。”

说完，他转身就走。

谭宗明：“……”

这小子也太他么有个性了一点吧！

这事难办了。

谭宗明看了看一脸失落的赵月容，说：“赵老师，你也先回去吧。”

等赵月容失魂落魄地走后，谭宗明头疼起来。

他在为怎样处理这事而头疼。

想了想，他转身进了黄校长的办公室。

听了谭宗明的汇报之后，黄校长也有点难办了。

黄校长是有顾忌的。

如果当事人只是一个普通学生，他还用不着这么慎重。

可问题是吴小正背后有县委的戴书记啊！

这事要是传到戴书记的耳朵里去，而学校又没有处理好的话，可能会让戴书记对自己及学校有不好的观感。

这事问题大了！

想了想，他让人把赵月容又叫了过来。

在他看来，如果赵月容愿意先道歉，那就是皆大欢喜的结果。

赵月容来了，带着一脸的失落。

“黄校长，对不起，我没当好这个班主任，让学校失望了。还是请学校先换个老师来当这个班主任吧，我觉得自己需要好好反思、调整一下。”

赵月容的态度很坚决。

这件事对她的震动实在是太大了一点。

经历过这么一遭，她发现，她原来在下面乡镇所用的那一套，似乎并不适合用在一中。

我真的错了吗？

赵月容一直在思考这个问题，也有了一种深深的挫败感。

她已经完全没信心继续来当这个班主任了。

黄校长想了想，把教务主任叫了过来，将事情的原委简单说了一下，吩咐道：“这样，赵月容已经不适合当初二（1）班的班主任了，你找个理由调换一下吧。”

……

第二天，初二（1）班换班主任了，接替赵月容的，是更为温和、更懂学生心理的温文。

（第二卷终）

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PS：班主任的这个巨坑，老黑今天终于把它给填了，这个巨坑填得老黑白头发都多了几根，不知大家是否满意。