第1章精心设计的陷阱

（两个有权人，一对伪君子，各为自己私欲和不可告人目的，

耍尽阴谋，终达目的：生生拆散两青年纯洁爱情；并将其

逼向绝境------）

出了吕主任的办公室，郑壬君按时去“1、五班”教室听课。但一向被各专业教授赞为“听课专注，心无旁鹜”的他，这次及乎整整一天，每节课都有思想“开小差”的失误；且常在回答提问时，张冠李戴，驴头不对马咀；这让教授和同学们都大惑不解。最终还是经他平时最要好的张甲和李乙同窗提醒，大家才恍然大悟：原是这郑同学失恋了！

很快又到下午课外活动时间。为了早见恋人弄明情况，证实那姓吕的所传，自己“热恋女友，现却脚蹬两只船，也在同马道然‘老少恋’是实信还是诬蔑谣言”？郑壬君早早地来到图书馆大门前。这里仍似往日那样，尚还未到开馆时间，便已见人头攒动。因凡能坚持日不错影来此借书或阅读的，就是各系科那部份老读者，长此以往便都互相熟悉了，彼此互称为“书友”，聚面时都客气地打声招呼：“您早！”“您早！”亦有本系科的，显得更为熟悉亲近；见面除打招呼外，亦还经常关心询问对方的其他情况，如“往常结伴而来的书友，两人关系有啥进展”等。

“呵，郑学兄，怎么今天却放‘单飞’了？”见壬君仍在图书馆门前踟蹰，当即便有女书友关切问道。“当初您因碰掉架上书，遭管理员欺负，那位见义勇为挺身出面帮您，从而‘因书结缘’的那位学妹哩？怎么今天凭晚还没出现？”

“嗯，啊？可能------可能是她们班或寝室有点啥特殊事，要迟到一会儿吧？”被问到敏感点，壬君随慌乱地应答说。“课外阅读又不是上课，早会儿迟会儿问题不大。”

“那么郑兄，我们先进去抢位了。”有本系科彼此比较更熟的书友告辞说。“您再多等一会？一向等到书友后再拉手并肩进去，单独行动很不妥嘛！”可是，又坚持等到正式开馆的时间，结果仍然没有等到廖若琳本人，却等到了她委托捎信的一个女生。

“您是中文系‘1、五班’的郑壬君吧？”对方趋近来试探地问。“您在等‘11、六班’的廖若琳？”

“是呀。您是------”壬君打量对方一眼疑怀地问。

“俺是她同班同学。若琳同学这两天遇到点紧急事，暂时不能来了。让俺给您捎来封便信，说让您别再等她了。”对方边说边顺手掏出一封书信亲交壬君手上。待捎信女生走后，壬君便在图书馆大门找个僻静位置，急急取出若琳信来看。廖若琳哀哀低沉地画外音：

“亲爱的阿君：这两天没见俺，又毫无音讯，定然急坏了吧？是否还在心中埋怨俺不守信任，既不见人亦不捎信，让你却为俺担心？可是亲爱的，俺既非不守信任，亦明白得不到俺信息你会为俺担心。但俺没见你又未捎信，实是有特殊原因：俺遭遇了人生中又一重大挫折围困；清知明晓仍是被那个伪君子所算计------”

随着廖若琳的画外音讲述，对方遭算计受威胁，奔跑活动平息事端的一系列画面，仿佛在郑壬君眼前出现------

这是某天一大早，廖若琳身着冬装，掖夹装课本讲仪及随时要用物品的布袋，出了女寝楼房大门，正急步匆匆向教学楼方向走去。但当她走进中文系“11、六班”教室后，却发现教室当日气氛，却同往日大相岐异。她在本班原是个，既学习用功成绩优异；且性情温柔随和乐以助人的人；因其学习成绩好，方法灵活，大多数同学都得到过她无私帮助，因此，虽不是班干，却在班级有很高威信。是被男女同学亲昵的称作学姊学妹的那种人。往日上堂前见她走进教室，同学们便争先恐后同其招呼；三、五个更为要好的女同学，更当即拥向身边，叽叽喳喳问东问西地，似乎她是“百事通”。

见此情景她满腹狐疑，不明白仅半天时间，班里究竟发生了什么事？抑或他们听说了于己不利的什么信息？同学虽仍是这些同学，但见她进来，不仅没像往日那样招呼亲昵；倒反像陌生人似的：有的抬头瞥她一眼，随快速就将目光避去；有的干脆就没敢抬头；似乎根本没看到她进来一样。于是，她便怀着满腹狐疑，去悄声询问往日最要好的几位女同学，结果仍是“王顾左右而言他”，为顾及她的面子和同窗关系，谁也不愿率先说出事情真相。看到这种情况，廖若琳一时间深陷于疑虑茫然之中。

可正当她坐宁不安无所适从时，上课铃声便适时响了。一老年男教授手擎教科书和教案进教室授课。在另楼办公的中文系办公室女主任，前来她们“11、六班”教室门前，招手示意老教授出门。

“王教授，您教的这个‘11、六班”可有个女生廖若琳？”女主任点名问道。“吕主任让她去趟系办公室有事问她。”

“让现在就去系办公室？”王教授为难地问，“不能等下了课去吗？这节课很重要呢。该生是个学科尖子，我还指望她听好记全随后辅导其他学生哩。”

“嗬，王教授实在对不起了。您的课程再重要，恐怕也没有系里的学籍管理工作重要吧？校学生部还立等系里将情况调查清楚后尽快汇报呢。”女主任微含讥讽地说。“看来您准备让该生自己学扎实，再来帮您辅导其他学生的计划是要落空了。该生的问题恐怕不是耽误三、五节课所能解决得了的。”

“算了，算啦。你们行管上的车轱辘事，老朽不感兴趣也没空听。”王教授颇为不满地牢骚说。“我让该生随你去就是了，又何必多费口舌。”

可当廖若琳心里忐忑着跟在女主任身后，一步一回头忧戚戚望着恩师不得不离开时，却听身后王教授大声牢骚地说：“哼，什么‘重点大学’！还什么口口声‘以教学为中心，师生为主导主体’？可临到实际上，当官的从来都是老爷；师生永远是孙子，对与错都得听命于人。”

在系主任吕汉清的办公室。当女主任将女生廖若琳领进屋后，自己亦当即在主任办公桌对面坐下，似有相帮“审案”的架式，但吕汉清瞥她一眼，却淡淡地说：“杨干事，没你的事了，你该忙啥忙啥去吧。出去将门带上，别让任何人前来打扰。我要同小廖同学很好谈谈。”杨干事不解地分扫屋中两人一眼，稍作迟疑，最后还是没趣地怏怏地出去后又带上了门。

“坐呀小廖同学。不要拘束嘛！”待杨干事离开又带上门走后，吕汉清又当即换副面孔，似招待客人般客气热情地说。“这里虽是办公室，但只要没其他人在场，到这儿就像到家一样！你是爱喝饮料还是咖啡？”

“不，吕主任，俺什么都不喝。”正上课哩，竟被单独叫到这里，廖若琳明知又招惹上了什么麻烦？但心中虽然忐忑不安，大面却还尽力强装镇静说。“您别客气。俺就站这儿听您问话。哪有学生坐着听领导训话的道理？”

“哎，我刚不就说了吗？在师生众人面前，为照顾影响，是要分个上下级和领导学生区别。”吕汉清仍然客气有加解释说。“但关起门来就不必再有那么多讲究啦。就像到了家里。都是阶级兄弟姊妹嘛。只有坐下来边喝着什么边聊天，方才显得温馨和谐嘛。”

“吕主任，那怎么行？从组织关系说您是师长领导，俺是学生；没有平起平坐道理；从现实情况来讲：您派人通知俺来，既说是要接受调查。俺更需态度端正。”廖若琳尽力冷静地说。“吕主任，俺已是大三学生，有足够承受能力，您不必绕圈子担心什么，有啥话啥事您请直接问好了；俺保证实事求是回答。”

“好。既然说到这里，你也表过态了；那咱就不绕圈子开门见山说了。”吕汉清终于撕破虚伪面纱“哼”的一声严肃地说。“在没正式开始谈话之前，我先交给你校领导批示材料，你认真看看，然后就清楚自己该怎么办了。”

廖若琳抖着手接过材料看。尽管如她自己刚才所说，己有足够的承受事变能力，但当认真看过材料后，她却再也不能强装冷静表坦然了；仅从她那由黄转红，再由胀红变为煞白的急遽变化面部表情，可见她思想心理多么激烈动荡翻腾；也亏她为顾影响尽力硬撑，否则当真就要瞬间晕倒在地。尽管硬撑一时间还是直觉天旋地转，两眼发黑；她只得当即扶住桌子，一再冷静地强迫和警示自己：千万不能在此处晕倒当面出丑------

待好半天终于缓过来劲后，咀里便连声急促说：“不可能！这怎么可能呢？当初是他马处长前去招生，档案上盖没盖省招办章，他最清楚，亦应该由他具体负责------”

“是呀，马处长是也向学生部检查并承担了责任。”吕主任乜斜着金鱼眼诡诈地说。“但谁检查担责也解决不了你学籍问题。除非你找到硬实关系，在你档案材料上，重新补全省招办的签字盖章。”

第1章各自的同床异梦

看了女友若琳的亲笔信，一时间郑壬君更比当事人还心慌焦急。他完全清楚一份正式学籍，对一个在校生是什么意义？它关系到该生是正取或备取的身份问题；更意识到女友尔今是深深陷进了一个，难以轻易脱身的陷阱里；且明知此陷阱是那个伪君子马处精心设计。但尔今了解认识却为时早迟。想到此大冬天风地里他竟直冒急汗，一刻钟也不敢怠慢迟缓；当即便踅转身去“11、六班”。他必须尽快亲见女友一面，急难中应及时给她撑腰打气；更应同其协商出个补救之计。可待她事急慌忙赶到“11、六班”教室和该班女寝时均都被告知：“若琳同学家里发生点紧急事，已请了几天假回去处理。”

什么“家中有急事，已请假回去处理”？嗨，肯定还是为自己遭那伪君子马处长设陷阱，当年下县招生时，在往昔同窗家，突见若琳美色，早起下俘为己有不良之意。故便设计在返省办理招生手续时，有意识在若琳录取审批表上，遗漏省招办签属意见和公章；这才造成尔今学籍复查时天大漏洞，从而让若琳和姑父母，转回头再去求他周旋，他好借机再邀胁对方就范，为前途命运，违心做他“处长夫人”。若琳既已请假回家，显然已中对方“欲擒故纵”之计，若等若琳搬来姑父同那厮“谈判”那就生米将煮熟饭，一切为时已晚。“不行，俺（未完待续）