李孟羲能一心三用，一边跟刘备说话，一边照看弟弟，还一边编甲。

砖头越来越调皮了。

李孟羲要把改好的铁胄戴弟弟头上。

“不戴！俺不戴！”砖头捂着小脑袋，一头把自己脑袋扎进一堆包袱之中，说什么也不肯戴沉甸甸的头盔。

李孟羲无奈，只好作罢。

形式最简单的扎盔成功做了出来，李孟羲考虑做更复杂的进阶版头盔。

一般中国的古装电视剧中，出场的士兵的头盔都没有对面部的防护。

而在国外的影视剧中，经常看到有把面甲一揭下来，就能把脑袋全部遮挡住的板甲盔。

这么一比较，好像中国古代甲具疏于对面部的保护一样。

其实中国古代的军事科技领先世界很久，铠甲的防护面积长期远超周边的地区。

影视剧的道具大多很不考究，与影视剧不同，汉代哪怕更早的秦代，都有大批的能防护住面部的铁胄。

李孟羲现在要做的，就是这种除了眼睛露出来外，头部其他面积完全防护的头盔。

这种更复杂的头盔，大体结构依然是像一个桶状，戴头盔的时候，就像把一个桶露在头上，然后，眼前挖出来一长溜用于观察外边的视窗，头盔大致就是这个样子。

已给砖头做好的头盔，像个帽子，要把帽子改成摩托盔，就得接着往下编。

李孟羲忙着编头盔，没时间陪弟弟玩，弟弟在车上滚来滚去，嘴里一边滚，一边语调奇怪的背着昨天教他的诗。

刘备听到，大为惊奇。

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

刘备听了几遍之后，大致确定了，是这四句。

在心里默念了数遍，只觉韵律和谐，读起来朗朗上口，虽说通俗直白，可最后一句，【野火烧不尽，春风吹又生】一句，暗藏哲理。

初听此诗，刘备甚感新奇。

“孟羲，诗是你做的？”刘备问。

李孟羲抬头，一脸茫然，“啥？”

“”离离原上草。”

“奥。”李孟羲挠着头，“不是我，是家师所作。”

李孟羲不想剽窃古人，于是把这诗推给了根本不存在的老师。

刘备一听，竟然信了，他问李孟羲老师的名讳。

李孟羲摸了摸鼻子，忍俊不禁，“家师闲云野鹤，从未透漏过名姓，他叫什么，我也不知。”

李孟羲胡乱编个理由，搪塞过去了。

而且看样子，刘备信了，他真的相信李孟羲有一个闲云野鹤一般的老师，不然，无法解释李孟羲年不满十岁，一身学问。

刘备又把四句诗

吟哦了一遍，感慨到，“你老师真是奇人也。”

李孟羲笑而不语。他又低头编甲。

片刻后，“其实这四句诗后，还有四句。”李孟羲幽幽说到。

“奥？”刘备忙勒住了缰绳，让马慢行，刘备探身，看着李孟羲，要他快点说后四句诗。

“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋离别情。”

李孟羲沉吟，把整首诗全背了出来。

这首诗精华只在前四句，李孟羲把后四句背出来，刘备默念了一遍，觉得后四句差点意思，甚至有点觉得狗尾续貂，不由觉得可惜。

有珠玉在前，后四句实在单薄。

砖头滚了过来，他用小脑袋挡在李孟羲的眼睛和手里铁胄之间。

弟弟瞪大着眼睛看着李孟羲，“哥你说的什么吗？”弟弟问。

“没有说什么啊。”工作被弟弟打搅了，李孟羲无奈。

“你说的不是离离原上草吗？”砖头用手捏着哥哥的耳朵，要哥哥认真跟他说话。

弟弟的语言能力太差，他说话也就李孟羲能理解透彻。

弟弟是问，你说的不就是离离原上草吗，后边的是啥？

后边的四句没背的价值。

李孟羲抽了抽鼻子，“砖头，教你背别的诗吧。”

砖头一听，眼睛瞪大更大了，“什么吗？”

“跟着我读啊，鹅～鹅～鹅，”李孟羲连鹅三声。

弟弟咯咯的笑了。

鹅鹅鹅，跟什么奇怪的叫声一样。

李孟羲无奈，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”只好两句连一起。

弟弟这才跟着读了。

然后是，“白毛浮绿水，红掌拨清波。”

砖头跟着读了好几遍，突然问，“是大鹅吗？”

“对！就是大鹅。”李孟羲笑了。

这首诗挺好，挺适合教小孩儿的，弟弟读了两遍，就能听懂是说的鹅。

“鹅咬人可疼了哥，我可小的时候，鹅咬我指头了。”

弟弟一本正经把手指伸过来，指着手指说鹅咬的地方。

李孟羲笑得不行，他摸了摸弟弟的脑袋，“你小时候？你现在就是小时候啊。”

“是可小可小那时候。”弟弟争辩，说他很小很小的时候被鹅咬了。

至于怎么被鹅咬的，弟弟也说不清。

鹅，大公鸡，狗，是农村三霸。

不说弟弟了，李孟羲前世小时候也被鹅给追着跑。

想到了小时候，李孟羲傻笑着停不下来了。

再聊着聊着，兄弟两个不背诗了，开始聊鹅怎么做

好吃。

李孟羲一会儿说清蒸，一会儿谁红烧，一会儿又说烤，一会儿又说酱卤，弟弟听的快流口水了。

“那好吃吗？”弟弟一脸的憧憬，他憧憬着哥哥把大鹅给做成好的他，然后他啊呜就是一口。

“可好吃了！”李孟羲擦了擦嘴角。

说着说着，他自己也要流口水了。

再说半天没声音的刘玄德，刘玄德在旁听到了诗，然后又背了下来。

“孟羲，这也是你老师所作？”刘备好奇的问。

“嗯！”李孟羲点头。

把诗推脱给根本就存在的人，他一点儿心理压力都没有。

刘备大奇，“这第二首诗，亦是上佳之作。冒昧一问，孟羲，你老师做过多少诗？”

小时候有过一本书，叫《唐诗八百首》。

“老师作诗，有八百首。”李孟羲想也不想，就答到。

“八……八百？”刘备惊愕，舌头有点打结了。

这一下，把刘备惊的不轻。

世间当真有人能做八百首诗不成？

刘备的怀疑很正常，不同于唐代，造纸术取得突破近展，印刷术也有极大进展。

汉朝蔡伦虽然改进了造纸术，但纸张的产量依然低到令人发指，这个时代，竹简记录文字依然是主流。

所以，在唐朝流传下来八百首诗，和跟从汉朝流传下来八百首诗，不是一个难度。

刘备或许不知，有的人不止能做诗八百首，唐朝的李白，据传一生作诗几千首。

回过神来，刘备忙问，“孟羲啊，你老师如此人物，八百首诗，你记了多少？”

这把李孟羲给问住了。

到底自己，会背多少诗呢？真算不出来，八百肯定是没有的。

“我记得多少，一时半会儿，也梳理不清。”

“只是老师学问，我未得其一二，当真是一大憾事。”李孟羲心有感触，感慨不已。

唐诗宋词，那么多。

可前世除了学校学的，其他课外读物，读的很少。

全唐诗何止万首，李孟羲会背的，估计连一百都没有。

李孟羲说未得老师之一二学问，刘备也为他感到惋惜。

到底是何等人物，才能教出李孟羲如此俊才呢？刘备好奇。

好奇的同时，刘备有些为李孟羲不公，李孟羲那位神仙一样的老师，既然教了李孟羲，为何不教他军略？

难道不知，此子于军略一道，天赋异禀吗？！

既然教了人家，为什么又不好好教？

当真是，误人子弟！

想到此处，刘备气的一拳砸在了自己大腿上。

李孟羲看着突然发火的刘备，一脸愕然。