天色渐渐黑了下来，风吹动冰面轻微的碰撞声，在此刻显得分外的刺耳。

今天月亮好像来得特别晚，太阳都完全落下山了，也没看见一丝的月光。

黄昏与黑夜交替，反而成为了最黑的时候。三个留下来看守河兽的半大小子，听着呼啸的风声，河面上碎冰的碰撞而导致的开裂声，这一切都让他们打心底里开始感到害怕。

正在三个人害怕得握紧彼此双手的时候，对面河岸里突然亮起一簇火光。

这簇火光，如同黑夜里的灯塔，指引船只前进的方向，也照亮了三个少年的心。

没多久，从他们的身后就传来了一阵吵吵嚷嚷的声音。三个半大小子听到这些熟悉的声音后，一直绷紧的神经才松懈下来。

地上新抓的河兽也不管了，三个半大小子撒开腿就朝着声音的方向跑去。

终于跑到了自己部落的大人中，三个半大小子气喘呼呼的，还没把气喘匀，又被大人们拎回了河岸边。

另外两个跑回去喊大人的半大小子，则是先指着地上的河鱼，嘴里发出“乌拉乌拉”的声音，好像在等待大人夸奖的小屁孩。

而来的十几个大人手上举着燃烧的木头，不过亮度非常微弱，而且燃烧的速度极快，需要经常替换。

陈超等人就在河岸举着火把照亮，刚才那三个半大小子看到的那一簇火光，正是来源于此。

领头的大人只是看了一眼地上的东西，然后就把视线投向了对岸。

天色太黑，看不清对岸到底有多少人，不过就目前接触的情况看来，对方不仅没有恶意，而且还抱着极大的善意。

不然不会把这么精巧的工具，只用了两条河兽的代价，就换自己这个部落的这几个小子。

哦，应该是一条，据戒一和戒二带回来的消息，有一条还是对方送给他们的。

不过由于天色太黑，想隔着河岸交流，也没这个条件了。

带队的人让队伍里的其他人，把地上的河兽捡起来，然后拎上几个不知道是交了好运还是在生死关转了一圈的半大小子一块回了部落。

而陈超这边，确定对方离开后，也重新回到了山洞里，继续准备他们的晚饭。

今天的晚饭相较前边几顿更加丰盛，基本每个人都能分到两条烤鱼，和一碗鱼汤、一碗蘑菇炖肉汤。

吃完晚饭的陈超看时间还早，就把队伍里的人召集起来学习语言。

现在基本每天，都会有语言的学习任务。一是为了让那几个新加入的人更快更系统的学会普通话，二是为了给小老头这些已经有了一定基础的人增加词汇量，以及运用更多的语法和加强语感。

所以现在课还是正常上，至于那些新加入的听不懂跟不上的，则在课后由他们‘一帮一’的主要负责人再次讲解已经整理一遍，这也是为了让小老头他们更好的掌握和吸收今天教的东西。

至于棕巫和菇女，菇女是根本没有避开的必要，毕竟她以后就是天元部落的人了。

而棕巫嘛，人家的本来目的就是想跟着商务外交部学点什么东西。与其让他自己跟着某个半桶水的小老头，东学一榔头西学一棒子的，还不如就正常抓过来，好好跟着大部队学。

之前不做语言教学，陈超还没什么感觉。自从打算在天元部落普及普通话以及真正践行以后，他才由衷切实感受到，普及和学习一门语言的难度之大。

就算小老头跟在自己身边这么久了，还是处于一种经常交流的状态，到现在也只是处于一种日常交流的时候，勉强可以说顺溜话而已。

这都快大半年了，小老头跟自己稍微做复杂点的交流之前，都要停顿几下，把想说的话组织好，才能说出来。

而这也是陈超之前没想到的，因为在他看来，说话这事儿，简单得很，学会了词汇以后，张嘴就能说。

普及普通话这么难这件事情，也是陈超完全没有想到。

但这么难又能有什么办法呢～～

事情还不是得照做～～

上完语言课的陈超独自走到山洞外，找了个地方坐下来，看着冬日里的夜空思考人生。

也给山洞里那些刚上完课的‘学生’们一点轻松的氛围，让他们能够更放松的彼此交流，以及帮助彼此复习今天的课程。

这不，就算离得这么远，陈超也照样能听见大嗓门的棕巫在追着某个小老头问，“一个鱼，一个河，为什么，不行？”

顶着羊角的小老头只觉得：“…………”

你这话，问到点子上了！

我也不知道，为什么不能说一个鱼，而要说一条鱼…

棕巫看着顶着羊角的小老头不说话，又接着问道，“喝鱼肉，为什么，不行？”

某个小老头：“………”

你再问下去，我就要生气了啊！

我只是负责帮你今天的功课，不负责帮你解决这些我也不知道的问题啊！

“一条人？一只人…一筐人…为什么，不行？”棕巫又问道。

某个气急败坏的小老头：“去问陈超！！！”

老子也不知道为什么不行！

听到这四个字，原本大嗓门的棕巫这下嗓门也不大了，小声的嘟囔道，“不问…”

“不问…就把今天…教的内容…背一遍！”某个小老头都被气得有点磕巴了，要知道他一些比较普遍的日常用语，已经可以做到比较流利的表达了。

看来是真的有被棕巫的十万个为什么气到～～

听着里边的具体情况，陈超不禁哑然失笑。不过他并没有着急今天就去解释这个‘关于量词的使用’问题。

因为如果专门把这个提溜出来解释的话，需要用到更多的词汇以及语言。还不如下次再遇到类似的问题，直觉用相应的素材已经资源举例。

尽可能的用最简单的话，带上相应的例子，直接呈现给他们看。

不然很多东西，当它成为书面上的语言的时候，反而更难理解。

比如：语言上的各种语法的使用。

可能在日常生活里，很随意很自然的就用出来了。可当它真的被剖析成为书面语的时候，会让人有一点点质疑，自己是不是真的会用这些语法，以及，是不是真的了解过它。