方然捡起纸团。
纸团上只有一句话：
我是李鹏，我想和你聊聊可以吗？
方然偏头朝李鹏看过去，他坐在第二组最后一排，正眼神期盼的朝这边看着。
方然把头偏了偏，示意出去说话。
之后两人前后脚悄悄从后门走出教室。
教室里没有多少人注意到这一幕，只有坐在最后一排的人看到。
其中冯壮眼神微动，若有所思。
沈心怡则扬起嘴角，继续看书。
她知道，方然又开始帮助同学了。
教室外，出门的方然一路把李鹏带到了操场上。
两人边走边聊。
“你想聊什么？”方然微笑着开口问道。
“嗯...我也不知道。”李鹏说话吞吞吐吐。
他本就是一个不善言辞比较内向的人。
找方然之前他心里有很多想说的话，有很多想问的问题。
他想问为什么你能这么优秀？学习提升那么快、又会打篮球还会唱歌......
可现在真到了方然面前，他却发现什么话都说不出来。
“你想过长大以后要干什么吗？”方然见他有点不好意思，直接开问。
问的问题还是班会上说的那个。
方然的语气很真诚，李鹏也听得出来。
他沉默了一会儿，还是缓缓开口，道：“我父母很早就离婚了，离婚后我爸就抛弃了我们，这么多年也没回来过一次。”
李鹏前面说的两句话和方然预料到的一样，他知道如果有人找他的话，肯定是家庭有问题的同学。
因为如果没有问题的，方然这段时间做的一切，让他们反思自己后，第一个想沟通的肯定是和父母。
只有父母不好沟通的，才会找他。
李鹏继续诉说。
“我妈小学毕业，也没什么文化，不过对我很好，现在就在城里打工，每天起早贪黑，你在班会上说的话让我彻底清醒了，我现在只想长大后能有出息，可以让我妈过上更好的生活，不用再那么辛苦。”
“可现在，我突然发现自己真的不知道长大以后能干什么。”
“方然，你能给我一点建议吗？我感觉你好像知道的东西很多。”
李鹏说的话很直白，很直接。
把自己的问题和想法讲的清清楚楚。
其实像他这样的人很多很多，只是在学校的时候大家没有想过离开学校之后的日子。
而方然的出现，让李鹏不得不去认真思考未来。
“你从小学习就不好吗？还是？”方然沉思了一下后问道。
他也不能决定李鹏以后去干什么。
虽然说以方然的见识，对未来行业的了解。
甚至没有这些超前的认知。
他只要随便说一个有点前景的行业，让李鹏从现在就开始曲学习相关的东西。
接触一个行业十年。
10年后，到他二十五六岁的时候，怎么也会比没有目标的到25、6岁强。
不过，方然不想这么草率。
所以他才问到学习。
有的时候学习真的不是为了那一张文凭。
你脑海中的知识多了，你学习的习惯养好了，将来你再去学新的东西，事半功倍。
这些都是无形的收获。
看不见、摸不着，但实实在在。
就很简单的一个问题，一个成绩差的和一个成绩好的一起去学一个新东西。
比如说计算机。
这个时候大多数人都会觉得成绩好的会学得更快更好。
因为人家已经具有强大的学习能力，计算机对他而言不过是一门新的学科罢了。
相反，成绩差的就不一定了。
他可能懒惰，容易放弃，不想坚持。
这些看不见摸不着的优缺点，其实才是在学校生涯中真正决定的东西。
而非那一纸文凭。
面对方然的问题，李鹏深吸了口气，如实道：“我小学成绩还可以，也考过班上第一名，不过那也就是一二年级，题目很简单，自从我爸离开之后，就没人管我了，然后慢慢成绩就越来越差，到现在差的已经什么都不会了。”
方然点了点头。
和他预想的一样。
不过智商没问题就行。
李鹏成绩差也就是没学而已，也不是天生成绩差。
现在才高一，三年未必不能学完12年的东西。
“那我建议你现在学习为重，你愿意去学吗？”方然认真道。
李鹏有点纠结。
现在他看书除了语文其他就像天书一样。
这几天他不是没有试过去学，但真的好难好难。
“看到操场上跑步的那个人没有，他是我发小陈子寒，就是今天篮球比赛扣篮的那个，现在我们全校就他一个人能扣篮，同样现在操场上就他一个人在跑步。”方然指着远处一个跑步的身影道。
他也不知道那人是不是陈子寒，反正是一个意思。
果然。
听了这话后，李鹏心里的那点犹豫也消失了。
他眼神坚定起来，道：
“我想读书。”
说完这句话，李鹏眼里慢慢出现了泪水。
他继续道：“是不是太晚了？”
“不晚，活到老学到老嘛。”方然鼓励道，“而且我可以帮你。”
听到这话，李鹏又沉默了。
他抬起头，看向方然，犹豫了一会儿后，还是问道：
“你为什么对我这么好？”
“我们是同学嘛，老师不是说同学就要互帮互助吗？”方然笑着答道。
李鹏感动不已。
方然说的就是自己的心里话。
和社会比起来，学校再好不过了。
在学校，你可以没有任何担心的去找同学寻求帮助。
而且一般情况，同学也大都会帮助你。
就学习而言。
在学校只要肯问，老师和成绩好的同学都会耐心解答，不藏私货。
而在社会，在公司。
大多时候只能自己琢磨。
甚至有时还要考虑这是不是个陷阱......
学校。
真的是学习最好的地方了。
它唯一需要的就是一颗想学的心。
两人回到教室。
随后，方然又和冯壮一起出去聊了聊。
接着是张扬、王翔、马飞......
除了最后一个坐在倒数第二排的女生外。
方然让沈心怡和她去聊的。
聊完后，方然又和沈心怡一起去到吴晓青办公室。
“你说你俩想要在班上搞一个学习小组？帮助成绩不好的同学？”吴晓青好奇而又惊喜的看向俩人。
“嗯，吴老师我们想要我们八班比实验班还强！”
说这话的是方然。
“我支持你们，有什么需要帮助的都可以和我说，其他的自行和同学讨论就行，另外几个课代表和班上几个成绩好的同学你们也可以邀请他们加入，不强求。”吴晓青直接给予大力支持。
这种事情她没理由反对。
吴晓青知道方然的事情。
但她没想到，方然在班会课上的讲话只是第一步。
现在是第二步。
“谢谢老师。”
方然和沈心怡走后，吴晓青坐在办公室里看着方然这次月考写的作文。
字里行间都透露出这个小男生的善意本质。
她感觉如果自己年轻十岁，铁定就爱上他了。
这一刻，吴晓青想到了很多天才。
其中不乏有她在学校碰见的、自己身边的。
可没有一个像方然这样。
在音乐和小说上这么有才华的同时，还这么的乐于助人。
有的人，历经剧变，会迎来新生。
而方然，不仅迎来了新生，更回归了善意本质。
自己当初选择当老师不就是因为这个吗？
吴晓青默默想到。
......
再次回到教室。
沈心怡直接走上讲台，把学习小组的事情当着全班同学的面详细的说了一遍。
这件事情也不复杂。
就是班上成绩差的又想学习的同学，可以在自习课和课间找参加学习小组的成绩好的同学请教问题。
除此之外，方然和沈心怡还有班上单科成绩很好的几个同学，会在近段时间弄出一个9年义务教育的学习计划。
主要就是找到小学初中的课本，把里面的知识点总结出来，然后供成绩很差的那几个同学自学。
当然，这个过程中还是可以提问。
不过这个可能会花一定的时间，争取在寒假前弄出来。
然后让成绩差的同学回家学习。
到时也可以电话联系。
沈心怡把这件帮助同学的事情说得很明白。
班上没有人反对，几个成绩好的同学当场就表示加入。
这时的高中生都还很纯朴，清水县的风气也很好。
这种乐于助人而且听上去就很有成就感的事情大家都愿意参加。
打败实验班！
想想就很激动。
像类似于某些电视剧中的“坏同学”现实中也不是没有。
只能说世界是无穷大的，现实有时比电影更离谱，有时也会比电影更善良。
而清水县清水一中的高一八班。
就是更善良的那种。
而且方然的情况大家心里都清楚。
此时的他就像高一八班的一盏明灯。
照耀前行。
连方然都可以这么努力。
我为什么不行呢？
连方然都可以这么善良？
我什么不行呢？
连方然都可以谈朋友？
好吧，这个真不行。
......
当晚。
回到家方然就开始着手这件事情。
今天他没心思去写无限恐怖，不过存稿充足，无须担心。
其实基础知识也不多。
主要就是数学。
像物理、化学全都是初中才开始学的，物理是初二开始，化学是初三才开始。
生物更是高一才开始，到现在也就学了三个月。
仔细的想了一下后，方然发现根本就不用等到寒假。
几天就可以弄出来。
只要找到爱做笔记的物理、化学、生物课本就行。
像物理还有点数学的意思，化学、生物其实更多的和文科差不多。
主要就是记。
不过，理解记忆才能学得更加深刻。
这个就只能让班上的差生自己看书。
不理解的再问了。
毕竟不可能重新给他们讲一遍。
而学习越到后面，越是一个自学的过程。
更多的要靠自己。
这个夜晚，方然把小学初中的数学书全都找了出来。
开始总结起来......