她再次给班上讲了混血儿的来历。

但是明显的，并没有效果。

于是，周老师准备将这个情况，给君霓的家长反映一下。

但是她被同办公室的老师阻止了。

那个老师以过来人的身份告诉她，这样的事情告诉家长，也解决不了什么。

有的家长，甚至会到学校来闹。

她们明明是好心通知了，却不一定能得到好的结果。

到时候场面可能会不好看，甚至会影响到她的考核。

这个考核有关与周老师的未来职业规划，一时之间，周老师也踌躇了。

最终，她没有将这件事情告诉君霓的家长。

正如同那个老师说的，家长来了也不能改变什么。

最重要的是，还可能影响到她的未来。

周老师输不起。

.

人是很能适应自己的环境的。

在幼儿园上了一个月的课之后，君霓便对自己的处境无感了。

她甚至觉得这样还挺好的，毕竟不是每个小孩子的都像她家安瑾一样乖巧、懂事、会撩、会照顾人，还会做衣服的。

越想，君霓便觉得安瑾越好。

她看向此时正坐在她床上做衣服的安瑾，忍不住的凑过去在安瑾的侧脸上亲了一下。

她是满足自己的欲望了，小安瑾就有些惨了。

他正在缝衣服，君霓这突如起来的一亲，安瑾一针扎到了左手食指上。

十指连心，疼的安瑾的小脸皱成了一团。

移开针和布料，安瑾的食指上很快就冒出了一个血珠。

在安瑾雪白的肌肤上像一颗红玛瑙。

完美演绎了什么叫作色字头上一把刀，只是这个刀没刀在色狼君霓身上，而是刀在了安瑾身上。

君霓看着安瑾手上的伤口，心猛地一缩，行动大于思考，下一秒安瑾的食指已经在君霓的口中了。

一时之间，安瑾皱着的眉头松开了。

因为，他似乎已经感觉不到疼了。

他愣愣的看着君霓，纤长的睫毛，眨了眨。

左眼眼角的那颗痣，也像是跟着他的睫毛动起来了一样。

君霓看得愣了下，松口了。

然后，安瑾的食指就这样从君霓的口中掉出来了。

在两个小朋友都还没有反应过来的时候，掉在了君霓的腿上。

君霓也不知道自己是怎么了。

明明有更好的解决办法，可是等她反应过来之后，小安瑾的手已经在她口中了。

明明，她可以给安瑾用灵泉的。

对，灵泉！

君霓重新捧起安瑾的手，小心翼翼的用灵泉对着安瑾手上再次冒出来的那个小了一些的‘红玛瑙’冲。

灵泉的效用，一如既往的好。

很快，安瑾的手就止血了。

君霓微微松了一口气，继续冲。

直到安瑾手上的针孔都看不见了，才停下来。

处理好伤口，君霓的第一件事情就是道歉。

她大意了。

这个世界得意忘形了，忘记了安瑾还拿着针。

那针要是扎到安瑾其他的地方，比如说眼睛和太阳穴什么的，她一定不会原谅自己。

“对不起。”

君霓说出这句话的时候，由于太过于羞愧，都不敢看安瑾的。

她低着头。

明明是简单的一句话，安瑾却从中体会到了君霓的伤心。

他不知道这个时候，要说些什么。

于是只好抱住君霓，手绕到君霓的背上摆了摆，“没关系的霓霓，我不疼。”

拍了一阵，安瑾像是觉得这等安抚不够似的，又松开君霓，在君霓的脸颊上亲了一下。

君霓：“……”

先前全部的伤春悲秋的情感，全被安瑾这些亲跑了。

好半响，君霓才回魂。

她发现，她不仅喜欢亲安瑾，她还喜欢安瑾亲她啊！

可是，他们不能再继续这样了。

她不能带坏安瑾。

爱是克制。

.

安瑾发现，自那次他受伤之后，君霓就不怎么亲他了。

他得出结论，霓霓一定是还在伤心。

他觉得，他应该想办法安慰她才是。

于是，安瑾这天又带君霓去吃君霓喜欢吃的小龙虾了。

见到龙虾馆的标志，原本准备下车的君霓，又坐了回去。

“下去吧。”安瑾伸手推了推君霓的小身子。

“可是……”君霓想说，上次安瑾陪他来吃小龙虾肚子疼了。

“我可以吃其他的。”

安瑾打断了君霓。

于是，两人进了龙虾馆。

这天，安瑾和上次一样，将他弄好的虾球拌面推到君霓面前。

“霓霓，上次我被针扎的事情，你不要放在心上了，以后你可以放心的亲我。”

君霓：“……”

她觉得安瑾是在玩火。

让她放心大胆的亲什么的，她可以将安瑾的小脸蛋亲肿。

“怎么忽然说起这个？”

安瑾垂了下眸子，“你最近都不亲我了。”

得到答案的君霓，眨了眨眼，发现安瑾比她想象中的还小细心。

她之所以不怎么亲安瑾了，是她在戒。

有上次安瑾受伤的原因，但是更重要的原因是，两人马上马上一年级，再亲来亲去的就不合适了。

于是君霓将这个原因给安瑾说了。

安瑾在君霓还是洋娃娃的时候，便知道这一点。

因此君霓说了这个理由之后，他便接受了。

尽管，心中有些小遗憾。

但是安瑾知道，这样才是对的。

他会去做。

于是，两小只自由自在亲来亲去的时间，就这样结束了。

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小孩子的世界，比大人想的要残忍一些。

一直到君霓的幼儿园生涯结束，她受排挤的情况也没有好转。

就这样，两小只上了小学。

上了小学，君霓的情况还是和之前一样。

她依旧是这个所小学里，少有的混血儿之一。

见惯了黑头发黑眼睛的小朋友们，见到亚麻白金色头发墨绿眼睛的君霓的反应便是议论和排斥。

觉得君霓长得和他们不一样，是丑，是异类。

好在，有了幼儿园的经验，君霓已经完全不在意了。

但换作任何一个真的小朋友遭遇这些，怕都是会留下阴影的。

相对于君霓这个当事人的不当回事，她的老师显然是更担心的。

一边给班级的人普及混血儿的来历，让他们不要排斥君霓，尽管不是太有效果。

一边给君霓的家长，也就是现在的苏晴打电话，让苏晴注意君霓的心理状态。