69、第六十九章

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第69章

幼崽们基因缺陷的数据库不是一天建成的,但是小幼崽们各自的基因缺陷却是可以治疗的, 所以除了每周末和明洛一起去各个育幼院拜访之外, 其余的时间, 林然就扎根在药剂室,练习着药剂的配置。

不断的练习让精神力飞速的增长,这个时候, 学校的好处就体现出来。

有什么比系统的学习、名师的指导更能令人进步呢?

系统的学习让林然在药剂的配置上更加游刃有余,虽然他们学习的不过是基础课程, 但是作为一只半路出家的野路子, 林然缺少的就是基础的学习, 所以当原本不稳的地基被重新压实的时候,林然的进步也是飞速的。

而名师的指导就更不必说了, 安吉拉是个很好的老师, 可是安吉拉最近正沉迷于于生育药剂的改良,随着林然查看越来越多的具有缺陷的幼崽,药剂的配方也一个个新鲜出炉,有这么多的实验数据, 安吉拉怎么能不为之痴狂?

所以林然这个小徒弟,在知道他一切都好之后,安吉拉就已经暂时顾不上了,林然只能劝他尽量休息,虽然他的精神域破碎问题,已经在离开之前就配置药剂解决了,但是长时间不眠不休的实验还是会让安吉拉的身体出问题的。

安吉拉对于小徒弟的话自然满口答应, 但是背后如何做就不知道了,所以林然又拜托了院长爷爷看着安吉拉,到了晚上,就将安吉拉从实验室里面揪出来。

所以安吉拉对此很是无奈了。

安吉拉那边林然没办法时时询问,但是他现在,已经上了大学了呀!

要知道,帝都大学的师资水准,可是鼎鼎有名的,里面的各界的大牛数不胜数,有这样的资源,林然自然要利用起来。

于是固原教授就发现,自己最近被一个小朋友缠上了。

虽然帝都大学资源丰富,是无数人想要进入的地方,但是这样丰富的资源显然并不是白白给各位教授的,教授们也需要负起相应的责任——那就是教书育人。

每个教授无论正副,每一年都至少要教授一门课程,直到期末结束为止。

而固原副教授就是那个教授林然药剂学课程的人。

没办法,谁叫固原教授是个新晋的教授,没有抢课的经验,以至于等到他好不容易抢到的时候,已经只剩下几个热门的课程,还是集中在大一大二和大三,至于大四的清闲课程,早就被其他的教授抢光了呢。

而相比于大二和大三的重要学习阶段,显然还是大一的基础课程更轻松一点,虽然学生比较多,但是内容比较基础,固原教授想了想,还是挑选了大一的课程,成为了育幼师专业的一名药剂学老师。

只是谁能告诉固原教授,自己的教书生活,怎么和预想中不太一样?

而那个不一样的点——显然就是自己面前这个看起来乖巧,实际上却十分磨人的小孩儿了。

大一的学习是简单的,大一的学生们是单纯可爱的,大一的教学任务更是轻松愉快的,在林然·西亚露出真面目之前,固原教授一直是这样认为的。

他甚至对林然同学颇有好感,谁叫林然不仅热爱学习,还学习的又快又好,极有效率呢?

他觉得林然是个药剂师的好苗子,还打算观察一段时间,看看林然有没有兴趣转系呢!

但是万万没想到,这种表象仅仅维持了一个星期。

因为就在一个星期之后,林然·西亚就从一个爱学习的乖小孩儿,变成了一个爱学习,但更爱问问题的小孩儿!

固原教授直到今天还记得那是个充满阳光的午后,他刚上完课,正准备回实验室,就在半路被林然·西亚同学叫住了。

“老师我有些问题不太懂,可以问你一下吗?”

固原教授看着面前乖巧的小孩儿,记得是个十分勤奋刻苦的学生,于是就点了点头,两个人一路同行。

“固原教授,我能问一下金光蕊和蒲地根具体作用于人类有什么区别吗?它们都是可以增加人们的血液流动循环的,但是为什么有的药剂用金光蕊,有的药剂却用蒲地根呢?我查看了下,有的药剂,比如强身药剂,里面的药材都与金光蕊和蒲地根不反应,为什么用金光蕊而不是用蒲地根呢?”

固原教授忍不住赞许的点点头,在这个年纪,能问出这样的问题已经很有深度了,看来是个爱思考,并且经验丰富的学生,于是忍不住细细回答道,“这两种药材对于人体当然是有细微的不同的,蒲地根作用于人体,是主要作用于血肉,能够丰富人体的血肉再生,刺激人体的源细胞,但是金光蕊的药效却更为细微一些,它是先影响能够让血肉再生,刺激人体源细胞的有效酶,随后才根据有效酶的控制来强健身体的。”

“一个无法自控,一个可以受到自己的控制,当然选择能够影响酶的那个作为强身的药材才是。”

林然恍然大悟,继续问道,“那我能问一下,为什么□□剂的主要算法是朱笔算法,并且以此控制药材的相关放量呢?我仔细思考了一下,如果从效果上面来看,雾雨算法也正合适,甚至雾雨算法更为细微,对于药效的控制更加精准,为什么不用这个呢?”

固原教授眼睛亮了一下,没想到林然居然能提到这个问题,忍不住也来了谈性,“当然不用,雾雨算法固然细微,但是你忘了雾雨算法的使用前提,是需要稳定的药材环境的,虽然□□剂的药材之间反应并不强烈,但是你若是用雾雨算法来算的话……”

固原教授一边写一边对着林然道,“过来看看,就变成这样来放药材的各个量,你发现了什么问题吗?”

林然看着固原教授的书写,第一眼还没看出来,但是当看到固原教授不断落笔虚点的位置的时候,恍然大悟,“是了,雨雾草和三光水正好符合了两水三一定律,会产生激烈的反应。”

固原教授笑着点头,“正是如此。”

没想到这个学生连两水三一定律都知道,知识面挺广的。

林然忍不住打开自己脑海中的小本本,看着上面积攒的一堆的问题,再次询问起来,“教授,我这边有个关于清心药剂的猜想,您看可行吗?清心药剂的主要药材是三清土,但是三清土太过难得,于是我联想到绫斓大师曾经说过的绫斓定律,想要将三清土分为其他的各种药材来进行炼制,随后再合成清心药剂,这是我写的猜想图,里面有四个方案……”

固原教授看着林然写的四个方案,思考了一会儿,“第一个方案有点问题,你只想到五色花不会和动物血液进行反应,但是你忘了,五色花和动物血液固然不会反应,但是动物血液会影响五色花的效用;第二个方案涉及到一个十分冷僻的公式,就是雪原公式,是127年前雪原大师发现的,也就是□□一应……”

固原教授不断回答着自己面前这个学生的问题,两人一路从路上走到食堂,又从食堂走到教师办公室,林然对固原教授十分的敬佩,“固原教授你实在是太厉害了,我平日里怎么也想不通的问题,您居然三言两语我一下就听明白了,真的是太感谢您了,教授。”

却殊不知,固原教授也是对林然这个学生脑壳疼,因为这个学生实在是太诡异了。

明明年纪小小,应该学药剂没有多长时间,之前他提问的问题也是如此,都是一些基础平常的,但是每每就在固原教授放松警惕的时候,林然就忽然抛出一个奇怪冷僻的问题来,像是摇星花这种药材,一般的初学者连这种药材的特性都不会清楚,林然居然能准确的说出摇星花的习性,并且询问这种花和另一个药材之间的反应作用问题,好像知道这种药材如何配置一样,实在是诡异。

除此之外,问的问题看似稀松平常,但是一不小心就会落入陷阱,比如试炼药剂的变种,他提问用熔岩草和金沙做这个药剂的变种可不可以,若不是他警惕,想到了试炼药剂是要外涂肌肤,而熔岩草和金沙做的变种含量会损伤体表导致不愈的话,恐怕就被带进沟了。

这小子到底是谁教的药剂学,听他的问题,不可能学过很久了,但是偶尔一个问题,却是没有丰富的经验和知识储备量问不出来的,着实令固原教授摸不着头脑。

而仔细想一想,似乎林然对一些高级药材的习性和他们之间的反应很是了解,甚至里面有的连他都不太清楚,而随着谈话的深入,林然的问题已经越来越向着这个方面提问了。

比如上次问的金乌根和滴蕾的反应,若不是他见机得快转移话题,恐怕就回答不上来了。

固原教授见此状况,当机立断的打算终止谈话,正巧这时候下班时间到了,固原教授立刻以回家接孩子为由下班,让问问题正问的兴起的林然十分遗憾。

唉,他还有很多问题没问呢!

“那我下次再问您吧,教授!”

固原教授还要教导他们一个学期呢,下次再问也是一样,而且他还要消化一下这次的收获,这样下一次问问题的时候,才不会浪费教授的时间呀!

而固原教授看着林然林然遗憾的神情,却是暗暗叫苦,还要再问?再问他就要榨干啦!

不行,他得好好想想,怎么才能应付住这个麻烦的喜欢问问题的学生!

作者有话要说:  固原教授:学习使人消瘦~〒▽〒

感谢梦扔了1个地雷投掷时间:2018-06-07 07:22:49

路人甲扔了1个地雷投掷时间:2018-06-07 07:47:00

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