从校长办公室出来后，我就一直在思考着，而白碧则跟在我身边，只不过时不时的回头小心翼翼的看我一眼，显得有些紧张的样子，我想她应该是怕我把她轰走吧。

但是这个时候我已经不想怎么做了，而且我不光不想让她走，还想让她今天晚上留下来跟我一起。

就在刚才我看见用来玩笔仙的纸和笔的时候，脑中凌空闪过一丝大胆的想法，既然不好找线索，那为什么不找当年的当事人问问，到底发生了什么事情，这样可谓来的更加方便快捷，而且又因为不是直接进入，危险程度会大大的降低许多。

对！我的主意就是晚上来这里玩笔仙！

这个时候我们朝着校外走，我看着白碧，问她：“你真的那么想确定你朋友的情况么？”

白碧点了点头。

我继续问：“那你怕不怕死？”

白碧犹豫了一下，摇了摇头。这让我有些吃惊，这几人的关系还真的不浅，竟然能值得她做到这种地步来，难道这就是所谓的没有经历过社会的校园人么？不过她的答案我还是很满意的，也没有再问她什么，带着她回到了租房里，期间顺带去准备了一些工具，毕竟昨天晚上能用的基本都用掉了，必须补充一下。

……

到了晚上，吃过了晚饭又稍作休息的我们，重新又返回到了校园里，此时的校区还是一如既往的刮着刺骨的阴风，穿得再厚也丝毫不能抵挡半分。

“嘶！真冷，早知道带一件被子进来了！”

冷意伴随着我和白碧两个人，到了高二三班就止住了，感觉这里面和外面就是两个世界，当然高二三班虽然在温度上比外面高上几度，但是它给人心里的冷意，却是增加了一倍不止。

白碧有些紧张的看着我，在之前来的时候她就知道我要做什么，但也没有说什么，所以她现在也不会说什么。

我将带的东西都扔到教室外面，毕竟有这些东西在，笔仙的成功率怕是不到三成——把东西扔出去后，我搬来一张桌子，把笔仙用的东西都给摆了上去。

这时我问白碧：“真的想好了么？”得到白碧的肯定答案后，我便不再多问，而是闭目沉思起来，没有直接开始笔仙的游戏。

我在想问题，玩笔仙是一件很危险的事情，有很多东西能问，但是也有很多的事情不能问，比如说笔仙生前的死因，这就是广为人知的一个不能问的问题。

我只想问问题，不想那么早的就被拉进去。

这样一来的话，好多我想要的问题就不能得到答案，但是我想能够问一些擦边球的问题，兴许靠着自己的分析就能得出来。

比如说浮华高中倒闭的原因，从表面上得出答案是因为中毒事件，但是略微思考一下，也就得知了那些学生死亡的原因。

“笔仙笔仙，你是我的前世，我是你的今生，如果你来了，请你划个圈....”

这句话就算是请笔仙的开始，按照常理请笔仙的过程是需要点运气的，如果没有感觉到笔动的话，这句话就要一直的念下去，但是这次却有些奇怪，不知是地点特殊，还是某个人比较吸引鬼魂的注意力，这句话才喊道一半的时候，两个人握着的那支笔就动了起来。

我用眼神询问白碧，是否是她自己在动，可白碧却摇了摇头，眼神中略带恐惧，甚至我都觉得她握笔的力气稍稍弱了几分，吓得我赶紧捏住了她的手，现在我终于明白为什么请笔仙的时候，两人的手要交叉握住，原来就是为了防止一些人突然把手给抽开，犯大忌讳。

我扔给白碧一个淡定的眼神，白碧这才平静了下来，而这个时候我开始向请来的笔仙提问：“笔仙，是你来了么？是的话画圈，不是的话画叉。”纸上画了一个圈。

“笔仙，请问你生前是这个教室里面的人么？是的话画圈…”纸上又画了一个圈。

经过了这两个问题后，我终于算是彻底相信了笔动并不是白碧搞得鬼后，便开始大着胆子的问了起来，一些我早就准备好的问题。

“笔仙，请问陈可儿她们是否还活着？是的话…”纸上画了一个圈，而白碧的脸上也挂起了一丝惊喜。

“笔仙，请问你们是否愿意放过陈可儿她们？是的话…”纸上又画了一个叉，白碧的脸色刚刚还浮现起惊喜的脸，顿时就变得有些惶恐不安起来，但是我却如同之前那般，平静的问下了下一句。

“笔仙，请问有没有什么办法，能够让你们放过陈可儿她们？是的话…”纸上画了一个圈。

“笔仙，请问我们需要做什么，是不是要找到下毒的那个凶手？是的话…”一个圈。

“笔仙，那个凶手又是谁？是的话…”这句话不是我问的，是白碧问的，问的很急我都来不及阻止。

这个问题其实算不上是一个忌讳，但是却也属于不能问的那种，自古以来的凶杀案就很多，有些作案的手法甚至很高明成为了绝案，那为什么就不能让能人异世从那些鬼魂的口中得知事件的整个原因，就是因为这个原因。

果然，这次笔没有再动过，甚至连什么变化都没起，像是笔仙已经走了一样。

白碧小心翼翼的问我：“走了么？”

我摇了摇头，谨慎道：“先别动，你刚才也太不小心了，来的时候都让你别问，你别急，该问的问题我会全部问出来的，你就在一旁看着吧。”

白碧有些愧疚的样子，看的我都觉得自己的语气太重了，后面又补了几句安慰的话来。

我接着问：“笔仙，请问你们还在么？是的话…”纸上画了一个圈，这让我提着的心算是放了下来，既然有回答，这也就是说对方并没有生气，事情还没有超出控制范围之外。

“笔仙，请问傅经纶这个人是怎么回事，他是你们的老师么？是的话…”这句话本来只是无用功，但是为了引出下一个问题，还是得问出来，只是这次的答案却有些出乎意料，竟然是个叉，这让我脑袋当即就楞住了。

至今为止，几乎所有的线索都在能证明傅经纶的身份是高二三班的老师，可现在当事人回答却又不是这个样子，那么就只有两种可能，要么是我的线索都是假的，要么就是眼前这个笔仙在说谎。

线索是我找出来的，自然是不会错的，那么就是这个笔仙在说谎，可是如果是笔仙在说谎的话，那么不就是说之前的也都是谎言么？

“笔仙，请问胡昊他们还活着么？是的话…”这个时候白碧又问了一句，我一听这不是之前问过的么？只不过把陈可儿换成了胡昊而已。

我抬眼想要问白碧是什么意思，但是白碧却示意我看纸上，我好奇的看过去的时候，只见上面又多出一个叉来，这也就是说胡昊他们一句死了。

“等等！这是什么意思。”我看着这个叉，忍不住的叫出了声来，这两种截然不同的答案怎么可能出自笔仙之手，这是根本就不可能出现的事情。

白碧说：“可能是已经换人了，应该是这次我们请上来的不止一个人，刚才可能我问那个问题的时候，先前的那个就走了，现在应该是其他的人，只是不知道这个人之前的回答是不是真的。”可能因为她之前就玩这个，所以她懂得也比较多，不过她这么一说，我倒是有很多地方想明白了。

我说：“是假的，他有些东西说的跟我的一些线索有出入，不用信他。”

白碧说：“那怎么办，难道就不问了么？”

我摇了摇头：“反话有反话的问法，也许还能有点意外收获可能。”

白碧脸上有些不解：“意外收获？”

这次我没有解释，直接问道：

“笔仙，请问傅经纶当年想要改变的是什么，是整个学校，亦或是只有高二三班而已！是学校就画圈，是班级就画叉。”

这次，再也没有了是与不是的选项了，无论选择哪一个，都是一个重要的答案。

其实在校长办公室里面，我不止是发现了笔和纸，我还发现了一本日记，是傅经纶的，如果我猜想的没错的话，这应该就是当年校长从傅经纶房间里面收走的那个东西，这上面记载的不多，但是有很多的东西都在讲述这一件事情：

何为教育？身为教人者，应该授业受教者的不仅仅只是知识，还有所谓作为一个人的道理；那么何又为人？知廉耻懂敬畏，便是为人。而不懂授业却要强行授业之人，是为禽兽，而傅经纶就是这样的一个禽兽。

我是一个老师，但是我却做的很不合格，我想要帮助他，本以为这是一件众望所归的事情，但是渐渐的发现我错了…

我，害死了他，也许没有我的出现他还不会这样；我对不起她，让学生们变得更加变本加厉，而我这个伪善者，希望能够以我的死，让他们放过她。（未完待续）