第244章 信仰之力演化

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隔日!

葵花幼儿园,2班教室。

早晨第一节课,当李若岚穿着一袭休闲运动装,脚下蹬着一双白色板鞋,露出一双大长腿,以一种不同以往穿衣风格,出现在教室时,引起了学生们的巨大轰动。

清凉飒爽的穿衣,不同以往的风格,给这些菜鸟男生心里造成了极大震动。

今天,李若岚一头乌黑秀发被头绳从根部系住,整个人看起来清爽靓丽。

她走上讲台,直接讲述起关于信仰之力,在个体战斗中的使用方法。也是新学年中,新生最为重要的一门课程。

在超神世界,战斗大致分为两种。

一种是神域部众之战;另一种,是个体战斗。

而后者的个体战斗,是一门需要特殊战斗技巧的课程,就是信仰之力的凝练使用方法。

最简单的,就是凝练出各自心目中,贴合自己性格的武器。

比如,最常用的,刀、剑、斧、矛等等。

寻常的普通武器,已经无法对觉醒神性光辉的神性生物造成伤害,尤其是针对灵体攻击。在征战异域位面时,新生会遇到许许多多类似的状况,所以他们必须要学会最为基础的信仰之力使用方法。

李若岚讲到这里,从讲台下来,来到赵千叶这边,笑盈盈的说道:“当然,像赵千叶这么莽,而且总被幸运女神眷顾的学生,学不学好像都没多大问题。”

如今班级里的学生,已经知道赵千叶几人冒险外出探险的事情,所以听到老师提起这事,顿时轰然大笑。

大家能从老师的口气中,多少听出一些恼怒和调侃。如果班级里的学生都向赵千叶他们这么莽,恐怕用不了100年,班级里的学生基本都死光光了。

赵千叶脸都黑了。

就连小胖这个二皮脸,都遭不住大家的齐齐刷刷注视,赶忙把脑袋埋进胳膊,当起鸵鸟。

李若岚借机调侃赵千叶两句,看到小家伙脸都黑了下来,显然认识到自己莽撞,才转身回到讲台,在黑板上画出三幅图案。

为了学生们尽快掌握这门深奥的技术,她先后画了三幅以剑为图样的视图。

分别为主视图、侧视图、俯视图。

画完图后,李若岚又巴拉巴拉,解释一大堆名词解释,最后拍了拍手,总结讲道:“好了,理论知识咱们就讲到这里,现在让我们换到训练场地,进行相关具体训练。”

话落!

她在虚拟光屏上轻点一下,教室场地陡然一变,众人来到一处巨大演武场。

足有足球场大小的场地,两侧木架上,搁置着十八般武器,甚至一些武器,学生见都没见过。

“同学们,接下来的学习进度,老师会按照大家各自进步程度,进行学分奖励。期末班级名次排名及基础物资奖励,都会按照相关排名分配。”

李若岚简单讲解一些新学期的考核奖励分配制度,然后亲自示范一下怎样利用精神力,辅助信仰之力,凝聚出武器的套路,就让学生们各自练习。

但就在这时,王猛举手,问道:“老师,学生有一事不明!”

“讲!”

李若岚意外的看向王猛。

“老师,神域部众战斗和个体战斗,有什么具体区分吗?还有,个体战斗的意义又在哪里?”

赵千叶闻言,意外的瞥了眼王猛。

“这小子想的挺深远啊,这种别人不会注意的小问题,都能被他发现。”

确实,既然神域部众之间的战斗,就能让一个新生的神域发展,受到致命制约,甚至摧毁。那个体之间的战斗,它存在的意义又在哪里?

李若岚闻言,美目一亮,难得的夸奖道:“王猛同学能想到这个问题,值得鼓励。”

“这一点上,老师可以根据两方面来回答大家。”

“第一点:超神文明发展至今,已经无法考量,这个文明到底是由我们人类一方发展而来,还是从遥远的异域文明流传过来。

但有一点,可以肯定,在人类疆域之外的无尽宇宙,存在着许许多多类似我们超神文明的神祗文明,而这些文明,如今就分为两种战斗序列。一种是部众之战,另一种,就是神祗个体武力至上的战斗。”

李若岚在虚拟光屏上虚点几下,放出一个地狱魔神和人类真神交战的宏大场景。

一拳一脚,大地破碎,河流蒸发的恐怖场景,震撼了许多人。

“在我们人类还无法完全的主宰宇宙时,只能去学习顺应这种战斗模式,无论你个人喜欢与否,都无法避免它的存在。你们明白了吗?”

众人恍然点头。

“而第二种,则是一种顺意潮流的发展。纵观我们人类成长史,在追求个体武力上,一直不曾放弃。而超神文明的这种发展,恰好顺应了人类内心旺盛的需求。

所以,同学们!在未来,当你们踏上为人类开疆拓土,征服万界的战场时,个体的恐怖战斗力,许多时候甚至能够左右一场战斗的局势。”

“当然,你们的一切根基,都在自己麾下部众,所以尽快掌握这种个体战斗上战斗方式吧!尤其是班级里,这次要参加秋令营的几名同学,你们更要努力一些。按照以往惯例,在秋令营末尾,可能会进行个体战斗力比拼,胜利者,举办方会进行特殊奖励。”

班级里的小男生小女生,眼热羡慕的看向赵千叶、宋青书、秦若曦、小胖四人。

曾经还在一个教室,一起吵闹的同学,如今却眼睁睁看着同班同学,一不留意,就把他们甩的看不到车尾灯。这种眼睁睁看着,却无能为力的失落和羡慕,就连让人生出嫉妒的心思都没了。

王猛攥紧拳头,给自己加油鼓劲,“我王猛一定可以的!明明都是一个班级的同学,甚至父辈身份都相差不大,没理由别人可以,但自己就不行。”

很快,学生们在班头的煽动下,咬牙切齿的开始起凝聚武器。他们发誓,一定要追平赵千叶他们四人,甚至要把他们踩在脚下,所以愈发用功了。

赵千叶找一个无人角落,回忆起老师勾画的图案。

如果没有记错,老师画的图案,其实就是一种三视图。这玩意,在机械加工制造中,用途极广。但为了让学生理解的更加通透,老师在三视图上加了很多虚构线条,就像一张用铁丝网编制成的铁剑。

想到这里,他嘴角上翘,勾动精神力,按照老师勾画出的虚线,开始凝聚武器框架。

按照课本知识讲解,想要凝聚出属于自己的武器,首先要以精神力作为框架,编制出一道虚网,最后以信仰之力填充,就能形成一个稳固的武器。

而想要强化武器威力,则持续填充信仰之力就成。

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