黄静也觉得他的表现可圈可点，还说他很能给人安全感。
收拾行装回程的时候，陈天虹和黄静两个照旧跑秦放歌车上，另外两个位置则被宋子萱和宋子茉姐妹抢了。肖雨然则拉了和她们一起去吃饭的加奈子，以及陈瑜珊一起乘冯璐璐的车。
而家住燕京的几位姑娘，除了王紫梓之外家里都有车，也都会开车。不过她们平时懒得开车，能蹭则蹭，这次出行左书琴发动所有的姑娘。之前王紫梓对学车买车那么热心，也有这样的因素在其中，秦放歌给她们录音的报酬，买辆车绰绰有余。
陈天虹坐副驾驶说看风景，被黄静一顿笑，冬天外面天黑得早，黑漆漆的一片，看个鬼的风景。她们几个也不和她抢，还说后座不用系安全带更自由自在。像宋子萱和宋子茉两个，还能用手机上网逛论坛聊天什么的。
晚上他们吃饭也叫上了宁秀佩和江思媛，宁秀佩这些天都在忙秦放歌音乐会的事宜，做起名额审核这样的事情来，她一点都不觉得辛苦，反而越干越起劲。原本那么多她需要仰望的古典音乐大师，现在都成仰慕她儿子才华的人，顺带着对她也变得尊敬起来。这样翻天覆地的转变，对她来说，不高兴才奇怪了。
江思媛的舞蹈培训课程基本都集中在白天，导师有空的时候，她还要接受指导。她基本都自己乘公交车或者地铁过去，倒也不会觉得累。她现在主要还是练民族舞，这也是她最大优势的地方，老师也说，要喜欢古典舞的话，可以进舞蹈学院再学习。而在舞蹈学院的课程中，不管是古典舞还是民族舞以及其他舞蹈，都要学习的，也会视学生的兴趣做出最后的选择。
关键也在于，冯璐璐送她们到酒楼之后就直接回去。
宁秀佩现在出行开的是席晚晴给她配的车，她也极力讨好着宁秀佩，说是公司的用车，计入公司的固定资产中的。在合理避税方面，不用她说，下面的也会做得很好。
至于陈瑜珊的欢迎宴会，则定了第二天晚上，现在公司上下的精力以及工作重点，还是在准备秦放歌的音乐会上。不管是席晚晴还是宁秀佩，都不希望出什么岔子。陈瑜珊出道还需要等等，也需要时机，她自己也并不着急，反正有歌唱，未来的希望也大大的有。
路上的时候，黄静她们还和其他车上的姑娘们保持着联系，及时通报情况。
一路平安到燕京差不多八点半九点的样子，林宝卿未能一起吃饭，也是提前和宁秀佩打过招呼的。冯璐璐停车放下肖雨然几个后，也就直接开车回家。
宁秀佩表示理解，所谓可怜天下父母心嘛！秦放歌能把她们每个人都平安带回来，她就很满足了。
陈瑜珊和宁秀佩见过好多次面，最初秦放歌到燕京参加艺考，宁秀佩也是拜托她这个大姐姐照顾他，那时候他还比较叛逆，也没少让她操心。
陈瑜珊的这些气质上的身材上甚至是笑容姿态上的改变，宁秀佩都看在眼里，亲热地拉着她的手和她聊天，还要抱怨秦放歌，把人家一扔就是三个月不管，“看珊珊都廋太多了！”
陈瑜珊笑着说，“宁阿姨，这才是我想要的效果，以前也一直想着廋身塑形的，可总是狠不下心坚持不了多久。在封闭式培训的环境里，没有退路的情况下，咬牙坚持下来，感觉也没那么难，好像人都是逼出来的。”
宁秀佩点头，也说当初秦放歌学音乐，弹钢琴练声乐，也都是她在背后一手推动的。还讲那时候他那叫一个调皮，就想着出去疯玩，也找各种借口逃避练习。可惜这些把戏是她当初玩剩下的，怎么可能骗得了她。
陈瑜珊也有同感，或者说学艺术的学生大都有同样的精力。也讲等长大了懂事了，才知道父母背后的苦心，她们又何尝愿意自己的孩子受罪，不过为了孩子的前途光明，不得不狠下心来。今天她们的成绩，背后的父母居功至伟，学艺术都是特别花钱的，他们还要辛苦赚钱，更是不容易。
归根结底，还是理解万岁，她们也都过了中二叛逆的年纪。但宁秀佩的操心却丝毫没有减少，也希望为秦放歌做更多，有意义的事情。
当然，宁秀佩也没有忽略其他姑娘，宋子萱这家伙还邀功，说她没有给秦放歌添乱，大家都可以作证。
但她和姐姐宋子茉都懂得分寸，她们泡温泉还裸浴，秦放歌给她们做按摩的事情就绝口不提，也还是有些担心宁秀佩，怕她骂她们不务正业。
秦放歌在滑雪场上得瑟的时候，她们就没想着隐瞒，也瞒不过。
宋子茉还在江思媛面前得瑟，也把她们拍下的滑雪视频和照片给她看。基本都是以秦放歌为主角的镜头，她们自己的滑雪水平就算了，但摆拍的照片也还是有的，摔跤的也不少。
看得江思媛羡慕无比，也不时惊呼，“秦学长好厉害！”
宋子茉更起劲了，“我跟你说啊，还有滑雪教练，热情得不得了，一个劲地邀请大哥哥去参加专业的滑雪比赛，说以大哥哥的天赋，拿世界冠军的指日可待。”
这样的时候怎么少得了宋子萱，“还有人不停跟我们打听，大哥哥是不是专业滑雪的。我们说他是学音乐的，人家都不信！”
她们说得有趣，宁秀佩却少不得要说秦放歌几句，可他只当耳边风，听过就算。她也知道没什么用，这些男人就喜欢玩挑战极限的热血运动，秦华凯就是其中的典型，不过她也得庆幸，秦放歌生了这样一副强健的体魄，健康是最大的福气。即便被人误会是搞体育的，其实也没太所谓。按照秦华凯当初的想法，教秦放歌锻炼身体学武，除了继承他的事业外，还诱惑他说是有武术傍身，走哪里去都有底气，即便现在很难做得了大侠，但不被人欺负却是可以的。
男人心中都有一份武侠梦，闯荡江湖，行侠仗义，快意恩仇，最后再抱得美人归什么的。在秦放歌的《笑傲江湖》小说以及一系列江湖题材的音乐中，就可以看得出来。
尽管宁秀佩有时候也挺严肃的，但黄静和陈天虹她们都不担心和她相处，她也挺好说话的。
宁秀佩并没有把秦放歌管得死死的想法，关键也管不住他。对他和女生们的交往，她也一直采取静观其变的态度，不支持但也不反对。对秦放歌的花花心思，宁秀佩其实也是略知一二的，不过她想的是，有林宝卿在，他应该是翻不起什么太大浪花来的。
秦放歌送陈天虹《琵琶行》当生日礼物的事情，这时候也为宁秀佩所得知。
这样曲子的意义搞艺术的人都知道，但宁秀佩并不认为他就对陈天虹特别另眼相看。也是因为秦放歌拿出来的好作太多，光给林宝卿的就好多，最近也是他民族音乐作大爆发的时期。《春江花月夜》，《梁祝》，还有这首《琵琶行》，都可谓是精，也凝聚着秦放歌在民族音乐以及传统化上的学习成果。依托于中国化的精髓，秦放歌在这样的基础上，进行更深一步的创作，也要比他自己单独创作来得容易些，也更容易被观众所接受。
宁秀佩也关心了一阵陈天虹，并有问起她的打算。
陈天虹很谦虚，说她打算用一生的时间来研究这首《琵琶行》，她相信，这首曲子一定能长久的流传下去。她也不急于一时，慢慢练习就好，也讲有空跟秦放歌多请教。
陈天虹也坦诚说，“光是演奏技术上的难题就好多，他在这首琵琶行中，几乎融入了所有琵琶演奏的最高技巧，还要演奏出其中的意境和情感更不容易。这对我来说，是一种对自我极限的挑战。谢谢他，花费心思为我创作这样的音乐。”
秦放歌在旁边叫她不用客气，他还大言不惭的说，“我可是打算在我会的乐器方面，都留下最经典的音乐作。”
黄静和加奈子她们都笑着她们等着的呢！
宁秀佩也不去点醒他，说太过狂妄什么的，只要他自己有精力和激情去创作就行。她也不急于看琵琶行的手稿，他的作太多，她也没办法全部细致研究。民族音乐又不是她所擅长的，但秦放歌肯在民乐上下功夫，宁秀佩还是很欣赏和欣慰。她也旗帜鲜明地表明态度说，“我为你们感到骄傲和自豪！”
确实，在了解过她们乐团姑娘们之后，谁也不会怀疑她们对音乐的热爱。为音乐，她们也放弃了很多东西，把花前月下的时间都花在了音乐上，一遍又一遍的练习，而她们收获的，也是其他人所不曾有的。鲜花，掌声，喝彩，这些更能激发她们继续往前。
宁秀佩也不想说教，除了对还贪玩好耍的宋子萱姐妹，这次回来之后，她们也得闭关潜心修炼。而不管是秦放歌还是其他姑娘估计也都一样，没空带她们出去玩的。
比如林宝卿早早赶回去，肯定想抽时间练琴的。其他姑娘也差不多，陈天虹还后悔上了韩薇的当，没有把琵琶带上。
陈瑜珊还是保持着节食的姿态，其他姑娘包括肖雨然都受到了影响，收敛了很多。就秦放歌依旧饭桶如故，他现在都懒得去劝她们了。
吃好饭之后就撤退，宁秀佩载宋子萱姐妹以及陈瑜珊和江思媛回四合院去。秦放歌则负责送黄静陈天虹她们回学校去，路上肖雨然还说，“好几天没练琴，不知道会不会手生，回学校去练会。”
加奈子也说这次确实是玩爽了，但欠下的东西还是要还的。
黄静也心有戚戚的样子，她也决定等下回去练两小时二胡。不过他也比较纠结，在考虑要不要去看秦放歌和陈天虹练琵琶行，不用说，陈天虹早就迫不及待了。
秦放歌没所谓的，陈天虹还欢迎她当观众，可黄静想想还是算了，但嘴上依旧不忘打击一下陈天虹，“你现在的水平演奏这首琵琶行不用想我都知道是什么样的场景，我主要是想听听秦放歌的演奏。算了，下次叫上其他姐妹一起！”
到学校之后，她们的行动也都比较神速搁下行李之后，就开始各自的练习。
陈天虹很快就拿了琵琶以及其他东西，和背着二胡的黄静一起下来，肖雨然这姑娘速度也不慢，几个人一起去老教学楼。不过都是各自去各自经常练习的琴房或者小教室。
201的大教室除了她们集体的排练之外，基本也就秦放歌过来和她们集体交流的时候用，尤其那些不方便搬动的乐器，谢晓娟和扬琴宋娴的古筝等等。她们单独练习的话，都是自己另外找地方。
肖雨然和黄静两个都还纠结各自的练习，她们可不敢再放松。肖雨然怕被邓红梅骂，黄静更多的则是对自己的严格要求。她们也就放过陈天虹一马，老教学楼这边一般晚上十二点之后才会熄灯，她们还有一个多小时的练习时间。
陈天虹和秦放歌到六楼她练习的小教室之后，也还是让秦放歌先演奏一遍琵琶行，她的录音笔和DV都准备好了的。
秦放歌还问她是不是确定如此，陈天虹点头，也说，“确定以及肯定，不用担心会影响我！”
她还让秦放歌尽力而为，还说要以他作为超越的目标。
秦放歌在创作这首音乐的时候，就狠狠练习过，但他自己也不敢说就能做到最好。但演奏给陈天虹听，还是没什么问题的。
半个来小时的琵琶行，陈天虹在把DV和录音笔弄好之后就没去管。专注而执着，也还包含着很多其他情绪的眼睛一直停留在秦放歌身上。她也一直保持着绝对的安静，只让自己的思绪和情感，跟随着秦放歌手里的琵琶演奏出来的音乐，跌宕起伏，身同感受地，经历另外一种人生体验。