林唯衍先去马车里搬一沓纸过来, 放在了宋问的桌子上。

众生不知是什么，但如今见那白纸就忍不住浑身一凛。

实在是有些可怕。

宋问走上讲台, 左手挂在脖子上。在众生瞩目中慢慢坐下。

孟为小心问道：“先生，您没事吧？有没有伤到要害？”

宋问无语道：“我要是伤到了要害, 你们现在看见的还能是鬼吗？”

冯文述：“诶，他不会说话, 他想问的是, 先生伤得严重吗？”

宋问看了眼自己的手：“还好。不过就是蹭了一下。你们也不要把先生想得这么较弱。”

宋问呵呵笑着，点名道：“孟为学子，多日不见，过得好吗？”

孟为觉得有些渗人, 小心答道：“近日出城不大方便, 就都在家里呆着。没什么好不好的。”

宋问拍拍腿, 颔首道：“我离开前，交给你们几个任务, 现在如何啊？”

学生安下心来，赵恒说：“平日里都没得地方去，自然就在家中念书了。所以，这该背的都会背了。”

宋问摸摸下巴。看来，还多亏了南王世子进京等一干破事，反叫他们有心向学。

大梁每年设一次常科科考, 时间一般定在正月或二月，差不多就是这个时候。

其实考前突击是很有用的，他们现在背下了, 考试正好用得到。

宋问提醒道：“该做的事，都不要忘了。去尚书府签名报道，上呈文解家状。”

所谓文解，家状，就类似于现代的考生资格证，还有考生信息表。另外考生还需注明在长安的落脚住址，且有三名考生之间互相担保。

像国子监等官学结业的生徒，可以直接参试。而其他人则需要先参加州试。

不过，云深书院的学生，虽不及国子监，但大多也有些背景。该准备的都准备好了，这些事情倒不用她来操心。

科举自然不可能每个人都能考上的。他们多数人，也并不一定非要靠着科举入仕。还有举荐，还有……贿赂。

说得好听一点，比较主流的做法叫“通榜”、“行卷”。

大梁对于处置舞弊的手段，并不算严苛。

众人听宋问念叨，纷纷点头道：“记——得！”

这些事情，都快听烂了。

宋问忍不住去摸自己的伤手，因为有些发痒，说道：“那么这次科考，你们有信心吗？”

孟为道：“三十老明经，五十少进士嘛。我们还如此年轻，也没想着这一次就考上，要那么多信心做什么？”

宋问：“话不能这么说！事在人为，你们念了那么久的书，难道就不想一鸣惊人？”

孟为做题已经做得快绝望了，丧气道：“事在人为是不错，可也总是事与愿违呀。”

宋问：“孟为学子，请不要在先生鼓动群体热情的时候打击积极性。你可以保持沉默。”

众学子便看着她，想听听她的人为是什么。

“别总说先生不教你们经义，现在先生要教你们一些真本事。”宋问一掌拍下，大声道：“先生教你们怎么考试！”

众生皆是有些茫然：“怎么考试？”

这还需要教吗？提笔写不就成了吗？

若是考什么，你不一直在学吗？

“考试自然也是有窍门的。会不会念书，与会不会考试，是两件事情。”宋问摇头晃脑道，“你们知道，身为学子，若想高中，最需要一样东西的是什么吗？”

梁仲彦试探：“刻苦？”

“举一反三。”冯文述道，“天赋。”

赵恒：“积累。”

孟为叹道：“……时运。”

丁有铭指着孟为大笑道：“你的确是只能靠时运了！”

众学子跟着哄笑。

宋问用戒条敲敲桌子，示意他们都安静下来。

“错错错！都错！”宋问干脆道，“是揣摩！”

“揣摩？”冯文述试探道，“先生，揣摩，不是君子所为吧？”

宋问指着李洵问道：“今年出卷的是谁？”

众学子倒抽一口冷气，底下一阵喧哗。

“先生您的揣摩不会是说这个吧？”孟为惊道，“如此，我还不如让李兄给我写本诗集，投献去了。”

唐毅坐在后排，掩嘴轻咳了一声。真当他是不存在？

宋问拍桌道：“都想些什么呢？”

“学子，要去揣摩命卷官的意思，知道他为何要如此命卷。下官，要去揣摩上官的意思，知道他为何要任命自己。官员要揣摩陛下的意思，知道该如何向陛下谏言。陛下，要去揣摩万民的意思，知道他们所求所需。”宋问点道，“揣摩别人，方是认知己身。才能知道自己该做什么，要做什么，合适做什么。没有人可以遗世独立，丝毫不理会他人言语的。”

宋问道：“不要去认定什么是小人行径，何必分那么清楚的君子小人？行得坦荡，坐得端正，心里多一些戒备，又能怎么样？所谓人无远虑必有近忧。这远虑是怎么来的？不就是揣摩出来的吗？”

众学子沉默。觉得此言很有道理。

“出卷人嘛，可能是太傅，或御史公，还有可能是六部尚书。不过，李洵今年科考，御史公就不大可能。太傅公务繁忙，也会推脱。刑部尚书就不行了。”宋问点头道，“再就是，王侍郎。也或许，朝廷会找一些大儒来出卷。”

赵恒皱眉道：“先生，这范围也太广了。而且，纵然您猜出了谁出卷子，可这阅卷的，还得是礼部与吏部的人啊，还不仅是一个人。”

宋问点头：“我知道，所以我特意去看了看这几人的文章。特意来提醒大家一句。”

宋问：“答卷的时候，要注意的第一点，文风。”

“这几人之间，各自特点鲜明。包括之后的阅卷官，谁也摸不准对方喜欢的文风为何。或词藻华丽，或沉稳刚健，或言辞犀利，或清新婉约，或平实朴素。”宋问挪了挪屁股，坐正道：“但是，我可以很明确的告诉你们，喜欢平实朴素文风的考官，就很有可能非常不喜欢堆砌词藻，谈之无物的文章。素来沉稳刚健的考官，就不大可能会喜欢冒进冲动的学生。”

历史上也有各种反华丽，反词藻的文风活动。

文人之间的风向是会变的，各时期有各时期流行的趋势，各自也有各自的流派。

可以确定的是，各流派之间，相处的不是那么好。毕竟文人相轻。

大梁新行科举，考卷甚至都没有糊名。有可能看你名字不好，字也不好，心情又不好，就直接写了个“不”。

宋问道：“不在榜贴上，也没有投过行卷的人，请自觉保持中立。何为中立，以李洵的卷子为准。”

宋问：“其次，给大家归结一下今年的重点，也就是所谓的考点。”

宋问掰着手指头随意给他们数了几个：

“从国的角度。治贪腐，安民心，稳粮价，广教育，重考核，强军本。”

“从人的角度。戒奢以俭，虚心纳下，广开言路，正身黜恶，谦冲自牧，慎始慎终。”

“种种种种，诸如此类。该怎么分，怎么用，怎么选，视情况而定。所谓策论策论，凡遇事的对策，大抵都是相同的。言语必须自己组织，但是结构可以统一。”宋问道，“重要的是清晰流畅，简明扼要。”

众学子频频点头，提笔记下。

宋问将现代常见的总分总，五段三式的行文结构，和他们说了一遍。不过根据历年来的文章，做了一个改变。

中间必须时不时来一段现状描述与歌功颂德，言辞间必须要恭敬。

然而这并不算是重点。

“知道为什么国子监生徒，比普通百姓更容易高中进士吗？一来是因为他们背景雄厚，二来是因为他们真得答得好。”宋问道，“他们耳濡目染的就是治国之道，看见卷子，脑海中就是破题之法。所以他们很会考试。”

宋问指指李洵，让他把林唯衍叫醒。这厮不用参加科考，就是来凑个热闹。

然后让林小友把桌上的纸帮忙发下去。

科举的考题，大部分都是修身治国平天下，题目开得很大，但题破开，就不算难。

加上他们开科不久，不懂得变化出题形式。被宋问一摸一个准，基本没能逃过现代考生的精明套路。

宋问将可以写的点，可以提的对策，简要列出了一半。再加上古文疏注，前人应题的方式，就变得很多。

她其实写得不是很详尽，中间略去了许多。毕竟也没那么多时间准备。

纵然如此，学子看见，还是惊为天人。

这才是简明扼要，清晰流畅吧？

平日里看书，总觉得学得冗杂，用起来才不顺心不顺手，往往许多时间才能回忆起来。

这样规整之后，还用看什么书？照着上面的点，一条条分门别类的答，不是更快吗？

他们不知道，这可是经历的数千年前人总结归纳改进的要点分析。真正的凝古辞，学精敏。

众人拿着纸张，互相间热议讨论。心中只剩下一句话：先生真乃神人也！

难怪平日里都不怎么教授经义，这样看来，的确只是浪费时间。单这一课，就够他们多念好几年书了。

宋问拍着自己的伤手道：“另外，感谢三殿下的友情相助。”

里面有许多是奏章常用的内容，她其实并不熟悉。对于朝堂上的事情，最多也就是耳闻加推测。唐毅就不一样了。

于是唐毅帮她抄了一半，又帮她修改补充了不少地方，才出现这样一份东西。

众生两眼放光的望向唐毅。唐毅被他们热情的目光一盯，有些尴尬的点点头。

宋问道：“总之，卷子问什么，你们就答什么，但是一定要往好的答。哪些点能套，你们就往里面套，这就是所谓的套路。但是以免引起误会，资料切不可外传。”

宋问唏嘘：“其余的自己补充，先生也只能送你们到这里了。”

还想送到哪里？这已经是成功的门口了吧？

宋问站起来，走下讲台，甩了一下头发，握拳道：“是时候该让他们见识一下我的升学率了，一声先生，可不是白叫的。先生能不能名扬天下，就靠你们了学子们！”