他们走进大礼堂，会议已经开始。郑好看到主席台上演讲人面前的牌子，才知道这位教育专家的名字叫风华瑞。

主席台大屏幕对于风华瑞的介绍是著名的教育家，思想家，作家，归国博士。对方此刻正站主席台上，西服革履，金丝眼镜，一副学者模样。

他侃侃而谈。从中国的孔子谈到国外的亚里士多德。从古代讲到现代，从城市讲到农村。从小学讲到大学。时不时还抛出几句美式英语。礼堂内不时爆发出一阵阵热烈掌声。

胡凌风悄声问郑好：“我们怎么办，要不要现在就冲上去把标语打开，然后痛斥他取消自考造成的危害。”

庞太水对郑好说：“我们准备好了。”郑好看向他们。李志国与李文也一起向他点点头。现在他们都维他马首是瞻。不过李志国显然有些紧张，拿条幅的手不停抖动。

郑好悄声说：“四周都是保安，看样还有便衣。现在冲上去也很快就会被拉下来。不要慌，我们能够遇到教育部这么大的官员下来视察不容易，能够进来见到他更不容易，更更难得是他对自考是否能够恢复还有举足轻重的作用。我们一定要抓住这次机遇，争取既然来，就要有所得。”

李文点头说：“郑好你说的对。我们现在都听你的。”其他三人也一起点头。风博士终于演讲结束。接下来到了提问环节。

开始是一位高中教师提问，他的问题是风博士对于中国高考的看法。风博士很坦率的讲了他对高考科目的侧重点安排很有意见。他认为把英语与语文数学放在同样的位置是十分不妥当的。是不符合历史发展潮流的。

他说：“高考改革的还是不够彻底，将来还要做大跨步的改革，尤其是要提高英语的地位，以适应未来经济全球化的要求。使我们国家更好的与世界接轨。

至于语文，我们应该走拼音化的道路，使其更好的与计算机语言相一致，从而提高效率，加快我国科学发展进程。”

胡凌风说：“这完全是放屁，加快科学发展应该提高数理化的地位。这专家是乱开药方。”

风华瑞说：“同时要减少古文言文与古诗词在语文考试中的比重，毕竟古人的那些语法词汇离我们太过遥远了。学这些几千年前的东西，比如诗经什么的，佶屈聱牙，过于浪费时间，不利于学生的身心发展。”

风华瑞讲完后，没有人再次提问。风华瑞大概对于众人不能积极参与，很有些扫兴，他还没有尽兴。

他鼓励说：“大家可以就教育方面积极提问。我会知无不言，言无不尽。”话音刚落，后排有人举手。风华瑞见是个瘦瘦的，脸色颇黑的年轻人。

对方接过话筒说：“风博士，我的问题大概有些尖锐，不知道能不能在这么个场合向您提出？”

风博士大度说：“我们这是开放的讲坛，不是一言堂。只要是有关教育的话题，无论是多么尖锐，都欢迎你提出来。”

年轻人说

：“风博士是教育界的权威人士，是当年高考制度恢复的推动者。看问题，自然站在大局来看，但我比较关心风博士对自考制度的意见。最近有关自考取消的事情，受到很多人关注。看报道，风博士一直在取消自考方面起着着举足轻重的作用，我想听听风博士对于取消自考是出于那些方面的考虑？”

风博士点点头说：“你的这个问题好，看样你对于我是做了一番了解的。取消自考正是我力主提出，下面我就我的一些观点做一些阐述：

1、自学方式自古就有，但是把它正式作为获取大学文凭的制度，是从1978年后才开始的。它的产生有其历史背景，自考制度诞生时，普通大学入学率低，全国平均只有1．4%，不少省市还低于1%。在当时大学入学率很低的情况下，自学考试满足了很多人求学的愿望……

但时至今日，随着大学扩招。我国高等教育的规模已今非昔比，全国平均大学入学率已超过23%，不少省市已达到高教育普及阶段。广东省去年高等教育普及率已经达到78%。

现在这两年自考的人数都有下降。有鉴于此，我认为高等自学考试已经完成了历史使命。有必要退出历史舞台了。

2、自学考试存在管理混乱，课程存在着重理论、轻实践，知识老化的情况。并且沿袭了普通学历教育，助长了唯学历论，造成了文凭泛滥。并不能达到真正提高人们技术和能力的目的。

3、自考在具体的执行过程中，舞弊现象严重，文凭水分很大。

总之，自学考试是通向学历文凭的走私通道，取消自学考试制度，是整肃高等教育学风的需要，是严格大学文凭标准、净化人才市场的需要。”

风华瑞对年轻人点点头说：“不知道我的这些回答能否让你满意。”

年轻人说：“针对风博士的观点，我也有些自己的看法，不知道在此当讲不当讲？”

风华瑞很感兴趣地说：“欢迎发表你的看法，我说过，这里不是一言堂，所有人都可以知无不言，言无不尽。”

年轻人说：“教育从来不是小事，教育是关系民生的大业，风博士动辄谈取消自考，不知道你是否倾听过数百万正在自考学子意见?”

风华瑞解释说：“取消自考，是我参考国内国外很多成熟观点，以及自己几十年深思熟虑的结果。当然不是不是随随便便提出来的。”

年轻人说：“刚刚听过您的讲演，其中百分之六十以上篇幅讲的是普通高等院校存在的问题、这说明中国高等教育当前一样存在着不良现象。可是在这里具体到某些高校的问题，在职研究生问题，你都只是谈改革、改变，而对于自考则动辄得咎，则是制度本身的问题，就直接取消，对待自考与国家全日制学校教育，风博士为什么量刑标准如此不一呢？这观点是否值得商榷？”

年轻人的问题变得十分尖锐，礼堂听众一片哗然。

年轻人继续说：“当偏见成为一种习惯，就是一种歧

视，学历歧视。这里不是硕士生对本科生的歧视，而是相同学历下不同学习方式的歧视。我们中国有句古话，英雄不问出身，还有一句话，叫不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。

为什么这些话能成为名言，就是因为我们中国文化是恰恰相反的，最讲究出身的文化。所以这些话才能那么刺耳，那么提醒人们。

一方面自学考试在国际上获得越来越多国家的认可，另一方面成了越来越多渴求知识人的进步阶梯。但现实是许许多多像风博士这样的教育专家却要一心心的取消自考。

据我所知，自考被称为中国的第一考，几十年来，累计4800万人参考，850万人获得大专以上的文凭，这样的自考，这样的一拨拨走出的自考人由此改变自己命运，怎么就不应该存在下去呢？

全国平均大学入学率已超过23%”，难道其余百分之七十多的高考落榜生，就不重要了吗？

怎么能无视群众对教育产品多样化的需要呢？自考制度的生命力这么长，自然有它的优势和长处。

我们每年有以十万为单位计参加自考的新生，虽然短期出现了报考人数的下降，但请不要无视它庞大的基数和惯性。

综上所述，现在在论点论据均不充分情况下贸然谈取消自学考试，请问这合适吗，这样理性吗？

自学考试作为高等教育的一种补充，在当前国内还是培养高等教育人才的一个重要途径，希望能用理性的思维看待高等教育自学考试。

博士可以抱怨自考的不是，你也有权利这么做，你毕业于名牌大学，对自考并没有什么感情。取消自考对于你只是轻轻松松一个决策。

但是我想作为政策制定与执行者应该站在一个中立客观的角度上来看待自学考试。

假如能读普高，谁都不会读自考。我相信大部分人的选择是这样的。但是我问你一句，假设规定这些普高学生都必须要参加自学考试，除了少数的名牌大学外，请问又有多少人能顺利毕业呢？

我想结果大家都心知肚明。结果恐怕是惨不忍睹的。别太看不起自考。

诚如你所说，自考也存在着很多不足，比如管理混乱，课程存在着重理论、轻实践，知识老化的现象。然而这一切，不会改变自考的伟大。

从教育发展历史来看，所有国家的高校教育都是最初如我们高考严把进口关，转变为像自考一样严把出口关。

在西方大部分国家这样做了，这也是很多西方高校承认自考而不承认中国很多普高学历的一个原因。

自考不是精英教育，但却是大众教育的最好检验手段之一。教育就是培养人造就人的。不能因为学习方式不同而受到侮辱。即便学得不好又怎样？学，在困苦的条件下坚持自我学习，这就是了不起的。”

郑好说到此处，大厅内响起了热烈掌声。