星期三对于斯蒂芬来说是最黑暗的一天，不因为别的，只是斯蒂芬或者说拉文克劳的学生们会经历两节最恐怖的课程—黑魔法防御课和魔药学。

魔药学不用说，这两天已经有学生撞在了斯内普枪口上，更有一些人被斯莱特林的人欺负后告状，但被斯内普和稀泥过去，甚至反咬一口的大有人在，因此根本没什么人喜欢斯内普以及他负责的魔药课。

黑魔法防御课大概就只有斯蒂芬觉得恐怖，毕竟他是现在唯一知道汤姆附着在奇洛身体里的人了。

邓布利多倒是猜得到汤姆会指使某人，极大可能是奇洛来偷魔法石，只是不知道汤姆会附着在奇洛身上。

至于其他学生，可能现在觉得不那么恐怖，但今年末尾就肯定会了，汤姆的面具—伏地魔那点“知名度”还是有的。

不说那些将来的事情，现在斯蒂芬就觉得相当不妙，由于他已经提前知道汤姆附着在了奇洛身上。

导致奇洛上课说啥他都听不见，眼睛还不自觉地往奇洛的围巾和后脑勺那边去看，幸好很多学生都对奇洛的围巾很感兴趣，不然斯蒂芬就会显得相当奇怪。

至于黑魔法防御课，一年级的学习相当简单，根本不需要深入学习那些危险的魔法生物以及防御恶咒，只是学习被一些还算“常见”的生物侵害后应该如何进行简单的自我急救。

但就算是这么简单的内容，奇洛讲得也相当磕巴，甚至有些时候还需要在书上寻找一段内容并读下来。

一年级的课程都是这样，那高年级的课程就不用说了，肯定是一塌糊涂，长此以往，哪怕是个瞎子也能知道奇洛有什么事情瞒着别人。

邓布利多就更不用说了，更何况邓布利多那么聪明，当然，其实早在魔法石被偷的时候邓布利多已经筛选了可能的窃贼并锁定奇洛，还让斯内普注意了。

说到斯内普，

下午的课程让斯蒂芬感到有些无趣，因为斯内普并没有什么新花样儿，或者说没有让斯内普想要玩儿新花样的人，比如哈利?波特。

魔药课是在一间地下教室里上课。这里要比上边城堡主楼阴冷，沿墙摆放着玻璃罐，里面浸泡的动物标本更令你瑟瑟发抖。

“你们到这里来为的是学习这门魔药配制的精密科学和严格工艺。”斯内普点完名之后，开口说到。

“由于这里没有傻乎乎地挥动魔杖，所以你们中间有许多人不会相信这是魔法。”听到这里，斯蒂芬听到有好些学生露出不耐烦的神情，尤其是那群二代们。

“我并不指望你们能真正领会那文火慢煨的大锅冒着白烟、飘出阵阵清香的美妙所在，你们不会真正懂得流入人们血管的液体，令人心荡神驰、意志迷离的那种神妙魔力..我可以教会你们怎样提高声望，酿造荣耀，甚至阻止死亡—— 但必须有一条，那就是你们不是我经常遇到的那种笨蛋傻瓜才行。”

斯内普在发表完他的惯例演讲之后，由于今天星期四，明天星期五才会有一个名叫哈利的学生供他针对，于是斯内普接着说到。

“那么，接下来我们来测验一下。”说着，斯内普走到黑板前：“今天我们要配置一副治疗疥疮的简单药水。”

斯内普稍微顿了一下，接着阴阳怪气的说到：“这副药剂简单到极点，甚至连个像样的名字也没有，就只是一些魔药学的基础步骤，如果你们连这个都做不到最好，那你们还是早点放弃这门学科，甚至是退学的好。”

“步骤在这里。”斯内普在给了他们“忠言”之后，指着黑板上早已写好的，斯蒂芬由于早已熟悉斯内普的讲话，靠着这个打发时间的板书。

“材料在柜子里。”斯内普又一指讲桌边没有上锁，一边柜门微微打开的学生用材料柜，“下课前用玻璃瓶装好自己熬制的

药水上交，我相信没有人喜欢自己第一堂魔药课的分数为零。”

接下来，斯内普把他们分成两人一组，刚好斯蒂芬和梅林达分在了一组，这倒不是什么命中注定或者阴差阳错。

只是斯蒂芬本来就没有什么关系很好的同学，因此以往分组都是剩下的那一部分，然后随意和其他人组队。

只是经过几次课程之后，那一部分人也更愿意和曾经组队过的人在一起，除了他。

梅林达就完全不同，一开始梅林达属于众星捧月的那个月，几乎每门课程身边都围着一圈人，只是随着时间的推移，那些人越来越少，而剩下的那部分人梅林达都懒得搭理，因此两个人分在了一组。

斯蒂芬几乎不用猜都知道发生了什么，无非就是那些希望做些什么的人没能做成什么，因此就离开了。（写梅林达的时候好像泄露了，不过也没事，无限流里要写的，这里不怎么要紧）

其实友谊也是一种资源互换或者交易，当然友谊不是纯粹的利益，但有一些其他利益，哪怕只是一些心理安慰。

分完组后，斯内普就拖着他那件很长的黑斗篷在教室里走来走去，看他们称干荨麻，粉碎蛇的毒牙，然后从中挑刺。

斯内普分组有个特别的习惯，就是在合作型任务里，把那些看似关系好的分在一起，然后在批评的时候可以连着一起批评。

这跟他早年的经历有关，学生时代因为莉莉和詹姆产生矛盾，而詹姆那边又有一个好友小天狼星，因此被两个人欺负。

而学生时代之后，斯内普加入了食死徒，可惜那群食死徒并没有带给他什么实质性的帮助，甚至经常坑他。

导致斯内普对于友谊，尤其是关系好的有着极大的怨气，因此一直都想要拆散。

而在对抗型任务里，斯内普会分开两个人，这样可以让这些人分别接受教训。