第一百八十五章 挽救“班霸儿子”(2更)

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自从苏府门前出现闹事的假难民之后,关于朝廷要开仓放粮的事情,传的沸沸扬扬的。

消息传到城外隔离区,难民们全都欢欣鼓舞,满心期待着哪一天的到来。

甚至有传言说,城里的百姓也能得到救助,这让城里的百姓们也激动不已。

毕竟因为之前的旱灾,不少城里的人家日子过得也很艰难。

在这特殊的时期,这个消息被大肆宣扬,明眼人都看得出是有人在背后推波助燃。

“将军,苏家这么做,我们要不要……”

王威不屑道:“他苏晨难道以为这样就能改变什么吗?可笑。”

说着话题一转,问道:“青州那边进展怎么样了?”

“都安排好了,只是苏家显然早有准备,怕是还需要一点时间。”

王威一脸势在必得道:“那就再让他蹦跶几日。”

手下迟疑道:“那流言……”

王威挥挥手,毫不在意道:“不用管他,只要青州苏府在我们手里,那苏晨还不是任我们摆布?至于那些难民……”王威面露凶光,“让人看好,一旦有异动,格杀勿论。”

“是。”

……

苏府。

姜瑶和石小辛暂住了下来,等待恰当的时机,再动手。

闲来无事,姜瑶干脆教石小辛练拳。

练完拳,石小辛出了一身汗,便好奇地问道:“先生,我们为什么不直接去把王威和吴皇杀了了事?”

“为了布局。”

“布局?”石小辛疑惑地看向姜瑶。

当时姜瑶和苏晨谈话的时候,她一直在旁边听着,只是有些事情,他们两个并没有明说。

而石小辛又欠缺一些消息,对于他们说的事情,也是一知半解。

姜瑶本就有心培养石小辛,便细细和她分析这里面的情况……

在她看来,石小辛不但聪明、好学,还能有自己的想法,并为之坚持。

这在这个时代是难能可贵的,她觉得这一切都和石小辛之前的经历有关。

再加上天生神力,让她有底气去坚持、去承担一些事情。

而她本身却又并不自傲,反而在不断地思考、反思,时常能够提出自己的困惑,和姜瑶讨论。

这也是姜瑶看重她的原因,她相信,只要好好培养,假以时日石小辛定能独当一面。

还有林长生,其实也在快速成长。

只是他比较内敛,平时并不十分显眼。

但姜瑶一直在关注着他,所以很清楚他有多努力,又有多大改变。

甚至石小辛都将他当做假想敌,在暗暗较劲。

姜瑶从来都知道,那些默默努力、不断学习的人,一时不显,只是在厚积薄发,等待发光发热的时刻。

而她和姜羽要做的,是给他们搭建一个舞台,让他们去磨练,成为独当一面的存在。

两人讨论完后,石小辛若有所思道:“所以,苏公子是想将让百姓对他们彻底失望,利用这一点在他们死后站稳脚跟?”

姜瑶淡淡道:“反正都要死,不如让他们来创造一些价值。”

姜瑶从没有想过,自己有一天会这么平淡地说出这样的话。

不论是她之前受的教育,还是这几年的律师生涯,都让她习惯站在客观角度看待问题,习惯了依据律法行事。

每做一件事情之前,她的第一反应是,违不违法?

可是随着时间的推移,她一次次直面这个视人命如草芥的世界……

她逐渐明白,很多事情,是律法、律条无法左右的。

尤其是在这乱世。

所以她一直在逼自己适应这个世界,因为她知道,只有这样,她才能保护自己想要保护的人。

姜瑶站在院子里,望向东面,看了许久。

不知道小羽现在在做什么……

被惦记的姜羽,正在努力挽救自己的“班霸儿子”。

只可惜成效不佳。

但是她是一个锲而不舍的人。

于是她连哄带骗,甚至威胁都用上了。

只可惜,二石依然无动于衷。

多次尝试无果后,姜羽放弃了。

毕竟,她还是个知难而退的人……

姜羽一拍桌子,“二石,我知道你都懂,不用装了。”

说完这句话后,姜羽直直地盯着二石,甚至放开感官,注意他的呼吸和心跳声。

不怪她怀疑,实在是最近二石反常的举动太多了。

不但会瞒着她去威胁班上的孩子,还学会了装傻。

不管是哪一件,都不像是以前的二石能干出来的事。

如果姜瑶知道她在想什么,大概会忍不住吐槽:你确定以前的二石还需要装傻?

而且,姜羽发现他的作业都完成的很好。

字迹越来越工整,也几乎没有出错。

看起来就像是……一个人在短短几天之内,将自己的字迹水平,从幼稚园水平,提升到了初中、甚至高中……

所以姜羽怀疑二石是不是在逐渐恢复,可是二石却开始闭口不言。

姜羽也找林大夫看过,甚至透视了他的脑部,结果都没有发现。

所以她准备诈一下他。

结果,就连旁边的派派都抖了一下,二石却半点反应都没有。

不管是他的呼吸,还是心跳,都十分平稳。

这摆明了有问题啊!

姜羽气结,眼神落在一旁刚收上来的作业上,眼珠子一转,有了主意。

小样,我还治不了你了?!

于是……

第二天。

“从今天起,小羽姐姐希望你们可以记录自己的生活,可以是高兴的、难过的、有意义的。”

说到这,姜羽停了下来,等着孩子们提问。

她上课向来都是这样,一件事一点一点地说,说一点,就停下来让他们想,然后等他们问了,她再说一点。

这样孩子们才能真正地参与思考,才能真的听进去。

显然,孩子们也开始适应姜羽的上课模式了。

五岁的二贵犹豫了一下,举手问道:“可是,小羽姐姐,我还不会写字……”

姜羽表扬了他主动提出疑问的态度,笑道:“没错,我们班有很多同学还不太会写字,但是没关系,就是因为不会,我们才更要努力去尝试啊。”

然后姜羽又跟孩子们讨论了一下,关于尝试写日记的事。

等到孩子们认为写日记这件事,并不是不可以做之后,甚至还可能很有趣之后,姜羽就开始给他们提供解决方法了……

“当然,我们在尝试的时候,是可以寻求帮助的,遇到不会写的字的时候,可以问其他人,比如问你们的哥哥姐姐、你们的爹娘,甚至爷奶……”

要说这事要是放在以前,那是肯定行不通的。

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