文成业有那么段时间没说话。

秋夜清寂,星月夜下，天台菜园蒙着白纱似的月光。挂藤植物随风摇曳，还有那么点萧瑟感觉。

不过幸好,学生们种下的生菜和小葱都长势茂盛,秋天也适于杭白菜生长。所以放眼望去，天台菜园仍是欣欣向荣。

菜园主要负责人是林鹿、俞明和冯锁,林晚星派遣他们,给文成业介绍菜园的构成。

空气里是泥土和蔬菜苗混杂的气味，学生们你一言我一语,七嘴八舌地介绍他们对菜园的规划。m.166xs.cc

文成业双手插袋，眼高于顶,虽然表情不屑，但天台菜园的丰富程度，还是很让他震惊。

从蔬菜区到大棚区,俞明给文成业展示他们刚栽下的萝卜和莴笋，并表示文狗运气真好,过段时间就可以享用新品种成果。

文成业自动忽略他的绰号。

然后,在一大堆木质架构前,他再度停下脚步。

这里有木沙发、木长桌、木秋千，还有悬挂着的两张吊床，以及矗立在墙边的巨大木架。

空间被大量木制品堆满。

王法没有加入参观活动，一早就坐在长桌前饮茶。

林鹿给文成业演示他们自己打造的木沙发和可伸缩餐桌。

小文少爷还被强行按在沙发上,踩着轮胎脚垫,半躺着感受着夜里的风和头顶的星空。

夜色中，他身后木架上的漳红樱灿烂盛放。

“很爽吧,你家没有吧？”秦敖自豪地说道。

最后,林晚星给文成业介绍她和王法的两间屋子,他们也终于走到栏杆边上。

万籁皆寂，夜色下，广袤的球场缓缓铺陈开来。

月光如水，草地上每根叶尖都莹莹发亮，跑道外点缀着一串路灯，光色莹润，如珍珠项链般环绕。

风拂过耳旁，是凉爽的是畅快的。

“那就是我们每天训练的球场。”林晚星说。

男生们全部站在栏杆边上，那个时间，所有呜呜渣渣的声音，全都消失了。

那座静谧而宏伟的球场，占据了每个人的视网膜。空气里只有他们彼此的呼吸声。但又在某个瞬间，百年来在这里曾发出的所有欢呼声，都一并响起。

星光闪烁。

一起，一伏。

文成业终于看向她。

“欢迎加入。”林晚星向他伸出了手。

——

当然，和王法一样，林晚星最终没和文成业握上手。

虽然林晚星很确定，有那么一刻，文成业被球场和这里所蕴含的广袤情绪所感染。

可他本身不是容易被打动的类型，所以很快，那些未名的情绪，就消散进了风里。

院墙上挂着“热烈庆祝宏景八中校园足球队战胜禹州银象！！！”横幅。

文成业视线落在红色化纤断面上，嘴里轻轻吐出“傻逼”二字。

这话，又瞬间把秦敖点炸。

他一个箭步过去，拽住文成业的领口：“说什么呢傻逼，嘴巴放干净点！”

果然啊，刚才的和睦融洽都是错觉。

眼看着男生们又要吵起来，楼里晚上睡觉的叔叔阿姨们可容不得这种暴动。

林晚星只能开始赶人：“好啦，欢迎仪式到此结束。我们各回各家吧。”

“结束什么结束！”秦敖的火没发出来，转头瞪着她，很不满意。

“意思是来日方长。”林晚星轻轻拍了拍秦敖的肩，示意他松开文成业。

虽然很不乐意，但秦敖还是松手了。

学生们走时不太情愿，拖拖拉拉。

他们眼神闪烁，每个人都一步三回头，仿佛在说——

“老师，你到底怎么办到的！”

“你明明和我们一伙的，怎么和文成业有小秘密了！”

林晚星却只是看了看身边的男生，笑而不答。

文成业当然是想第一个走的，但被她叫住。

“今天感觉怎么样？”林晚星问。

“我能有什么感觉？”文成业提了提肩上的背包，反问。

“呃，也可以没有。”林晚星笑了下，“你明天能按时来吗，就是突然想到，你的爸爸妈妈会不会不同意你来我们这边上课，需要我向你父母打声招呼吗？”

文成业反而笑了：“你觉得他们会管我？”

林晚星心下了然，对着文成业背影说：：“那记得要交作业，我们早上6：30就开始，明天要来哦。”

文成业头也不回，径直往天台大门走去，根本没理她。

铁门砰地一下关上。人员散去，天台这才恢复往日平静。

一杯温热的茶端到手边，林晚星收回视线，发现王法端着茶，站在她身旁。

茶汤是蜜黄色的，鼻息内是甜蜜的果香。

林晚星喝了一口，发现是百香果和柠檬，加了点蜂蜜，因此唇齿间酸酸甜甜。

理智上，林晚星很清楚，文成业并不适合加入他们。

虽然其他学生们平时也吵架，但那属于男生们之间正常的意见不合。

可文成业不一样，这男生的道德和善恶观念都非常薄弱。

他可以为了个人喜好，伤害他人，并对大部分事情都缺乏兴趣，很难调动积极性。

大家一起看电影都不得安宁，文成业还要加入球队，配合其他人一起踢球组队，更像天方夜谭。

林晚星完全可以想象，来了以后大家每天和文成业吵架的样子。

她又喝了一口茶，对王法说“虽然知道很麻烦、也很难，但总想试试，这也很奇怪吧。”

“不奇怪。”王法看着远处的球场，这么说。

“会不会给你添麻烦？”

王法听到这话，有些意外。他浅色的眼眸轻抬，端起杯子，和她轻轻碰了下：“林老师见外了，其实我很闲的。”

——

文成业的《火星救援》观后感是一幅画。

第二天，林晚星收作业时，文成业很明显没有交作业的准备。

林晚星站在他课桌前。

文成业见她不走，当着她的面，从书包里拿出张白纸。

他按了按自动铅笔，在白纸上画了一个圆。

小文同学就这么把纸递过来，目光尽是挑衅。

“嗯，画得不错。”林晚星接过，评价道，“还是很圆的。”

她收起文成业交来的“作业”，然后看向其他同学。

不同的学生交上了不同“观后感”。

林鹿作为菜园负责人，交上了他昨晚查资料后整理的“土豆种植计划”。他还是画了四格漫画，有非常清晰的流程图，很有实施计划的空间。

付新书一如既往，认真写了电影观后感，讲的是关于“人遇到困难后解决困难”的感想。

祁亮则提出了一个很有趣的问题——地球上的土豆和火星上的土豆，口感会有什么区别？

林晚星把这个问题抛给了文成业。

文成业很明显愣住了。但碍于祁亮已是整个团队最接纳他的一个，他并没吐槽这个问题本身，而是沉默。

沉默当然也是叛逆期的一部分，但很大程度上同样意味着退让。

“他脑子里哪想得出这些。”

“你问他也白问！”

秦敖见状，却立刻嘲讽起来。

“电影编的东西不过就是消遣，人类先能登陆火星再说，讨论这些有意义？”文成业立刻忍不住，嘲讽反击。

“什么叫编的，这是科幻？”

“没有想象哪有科学进步！”

“现在没登陆代表未来不可能登陆火星吗，他脑子不行是这样的。”

男生们立刻头头是道，共同批判文成业。

其他人气势汹汹，文成业眉头紧皱，像是没想到他们竟然这么能喷，而他自己，一时好像也找不出反驳的论点。

林晚星看向文成业，觉得他的想法很有意思：“确实，电影未必都是有意义的，你可以保有自己的观点。”

文成业的肩膀向下放松了一瞬，但立刻双手抱臂，似乎懒得理她。

根据昨天晚上的电影，林晚星准备了火星探索视频材料。

视频的重点在于，陈述人类登陆火星几大难点。

学生们这才意识到，虽然早在1971年，苏联的火星3号登陆器已抵达火星，但这只是人类登陆火星漫长征程的一小步。

各国对火星开始了漫漫征程，而中国则预计在2033年，开启首次载人火星探测计划。

文成业从头到尾都没有说话，但其实也安静听着，某一瞬间，林晚星看到他微仰头，认真看着投影仪中播放的火星研究。

简单介绍后，林晚星给学生们发下了今日的阅读素材，同样是关于“火星计划”。

材料由两篇中文阅读和两篇英文阅读材料组成。

林晚星会和学生们一起，进行一段时间的安静阅读。

中文科普文章，让学生们对相应内容有一些了解，每篇阅读后有一些启发式的问题。有些是简练概括文章内容、整理文章条理的部分，有些则是比较复杂的选择题。

而英文材料，则是林晚星从一些国外英语学习网站上找到的内容，大致契合学生们今日的兴趣主题。

有了中文阅读部分的铺垫，学生们或多或少，能理解英文的内容。

林晚星以前教过大家阅读英文短文的一些技巧，比如对于不认识的单词该怎么处理，或者长难句阅读，语法反而是最其次的东西。

可比起中文阅读，英语阅读更需要意志努力，也就是说，学生们需要集中精力，进行阅读工作。

所以刚开始的时候，他们每天看英文都看得很烦躁。

一来英语不是母语，他们读起来费劲；二来他们常有看不懂的词汇和长句，这使他们并没耐心仔细读完一篇文章。

这种时候，林晚星就知道，她需要降低一点阅读材料的难度，并让整个过程再多一些趣味性。

整个阅读时间，往往会比常规课程的40分钟更长一些。主题也按学生们兴趣重点不同，而经常变化。

有时学生们对一些问题感兴趣起来，光看完视频就会持续讨论很长时间，并乐此不疲讲个没完。

林晚星不会强行压缩这个过程。

其他球员们早就习惯这个流程，文成业却是第一次参加。

从头到尾，他都表现得很“高冷”。

他拒绝回答和讨论任何相关问题，也不愿意看任何材料，属于纯纯的编外人士。

林晚星也并没有让他一定要参与进来。

只是在其他同学们聊得热火朝天的时候，她会时不时凑到小文同学身边，和他说上两句，让他不至于感到被完全排除在外。

阅读课程最后，林晚星会和大家一起回顾今天看过的内容，并继续介绍一些与火星计划和宇宙探索相关的书籍、电影拓展。

大部分书，在她爷奶奶们的图书库存中都可以找到。学生们可以自由决定，是否要在上午课程结束后的休息时间里，再阅读这些。

所有这些，就是属于学生们的早读课程。

——

时间是早上8点多。

林晚星宣布阅读课结束。

男生们很自然地伸了个懒腰，准备换好球服，开始接下来的足球训练课。

大家收拾东西，三三两两勾肩搭背，离开教室。文成业既没有经验也没有朋友，一个人落在最后。

林晚星拿出准备好的活页夹，把文成业早上交来的作业，放置在里面，还给他本人。

“这是你今天的回家作业，单独的。”她这么对文成业说。

文成业蓦地抬头，大概是一个多小时马不停蹄的阅读时间，他处在完全无法融入的环境里，真的憋坏了：“你不嫌累么？不会真觉得自己很了不起吧？你讲这些乱七八糟的东西，有用？”

林晚星没想到文成业反应这么大。

文成业真的很生气，可生气总比沉默要好。

林晚星思考了下，说：“具体来讲，我们的阅读课好像确实没什么太大用处，因为它没什么明确目的。。”

“很无聊。”文成业冷笑。

“但你知道吗，其实我很喜欢上这节课。因为对我来说，我需要一个契机，来对世界保持好奇心。我每天查看资料，促使再多了解一点这个有趣的世界。”

林晚星讲到这里，恰到好处停下，留文成业一人，对着面前白纸上的圆圈。

“那么你呢，文成业，你有感兴趣东西吗？如果有，请在这个圆圈里填上它的然后交给我。”

林晚星说。

——

对林晚星来说，她不确定文成业何时能填上属于他的圆圈。。

可能就在明天，也可能，他永远都无法填满。

文化课，暂且能算文化课的课程，勉强还能让文成业和其他同学保持和平，坐在同一个教室里。

但正式足球训练课，情况就没有这么和谐友爱了。

因为没人带文成业，林晚星只能亲自将她带到球场。早上前两节课学校没体育课，林晚星顺利地向学校请了两个小时假，以防万一。

球场上，其他10名球员和教练都已准备就绪。

而她带着文成业，姗姗来迟。

每位足球队的学生，都有自己的训练记录表。

记录表会用一个文件板夹着，上面记录着他们每天要进行训练的项目，和各自每日训练结果，以此来让大家直观感受到每天训练带来的进步。

文成业当然也领到了同样的文件板，但他的文件板上，暂时只有薄薄一张纸。

中午虽然已到深秋，但太阳还有颇为毒辣的温度。

文成业独自一人站在草地上，其他队员们则在草坪上一字排开，摆出围观的架势。

王法简单向文成业介绍：“我们要先给你做个体测，然后根据体测的成绩，再为你制定适应的训练。体测的项目就是表上面这些，你先看一下有什么不太清楚的，我会给你进行详细讲解和示范。“

文成业并没有什么太大反应，在太阳直射下，眉头轻蹙，看着手上的文件板。

虽然文成业一句话也不说，但林晚星大概能猜到他心中所想的。

操场上其他队员摆开架势要围观，她回头看了看他们，直接催他们去热身。

“凭什么不让我们看！”

“老师你就算把我们赶走，我们也能看着他！”

“我倒要看看这老小子现在是怎样一个废物登西！”

男生们立刻吵吵嚷嚷，开始起哄，誓不罢休。

林晚星头疼地看着王法。

王法吹了下哨子，男生们突然浑身一凛，下意识列队。

虽然恋恋不舍，但每天训练已形成习惯，他们自然而然，开始训练前热身工作。

文成业的体测项目，也是和他队员曾经做过的那些。

王法简单示范后，一项一项让文成业测了起来。

虽然其他队友离开，可他们刚才的话，还是落在了文成业耳朵里。因此，整个测试过程并不顺利。

倒不是说，文成业有什么质疑或者不配合，他只是单纯表现出懒得做。

跑的时候懒得跑，跳的时候懒得跳，无论折返跑或者绕杆测试，他永远都显得懒洋洋的。

文成业的不合作态度，最难对付。

而他们的教练同志呢？

林晚星站在王法身边，看着戴着鸭舌帽的青年人。

王法却很平静。他一次又一次掐下秒表，在文件板上记录一个又一个非常夸张的时长。

王法对文成业，没有任何额外的纠正和示范，他很冷静看着他的队员用极其消极态度，开始他的第一堂训练课。

林晚星屡次想开口，但又不知该说点什么。

时间一分一秒过去，文成业在塑胶跑道上懒洋洋散步，这是最后一项经典的长跑测试。

秦敖已经忍不了了，直接冲过来告状：“丫就一看懒得好好练，要不我去教训一下他？”

林晚星笑了：“你不是在热身吗？”

“训练个鬼，老师只要你一声令下，我立刻去给文狗屁股来那么一脚，让他端正态度！”

“过于暴力。”王法评价道。

说来也很好笑，因为文成业态度消极，也影响了其他球员们。男生们热身结束后，自己的体能训练也做得马马虎虎，他们做几组训练，就要抽空跑她身边来，叨叨几句。

他们就在等她发号施令，只要她一声令下，他们立刻发兵整治文成业。

“和文狗比起来，我们都是好孩子吧！”林鹿骄傲地仰头。

林晚星看着王法写下文成业1500米的成绩，只能被迫点了点头。

她忽然觉得，秦敖的提议，也不是不能考虑。

文成业的全部体测结束，竟然已经过了夸张的一个多小时。

中场休息，文成业独自在球场边喝水。

林晚星和王法坐在看台上休息。

王法同志按照文成业的步调，完成了所有测试项目，并没有任何表态。

这让林晚星实在忍不住问：“你不生气吗？”

“看小林老师这么澹定，我也得保持沉着冷静。”

“我肯定是装的啊！”林晚星背对球场，面向王法咬牙切齿，“我恨不得揍他一顿呢。”

“那我不一样，我确实经历过大风大浪，所以不生气。”

“你不要突然装逼！”林晚星对王法不和她保持同一步调的行为，表示抗议。

——

文成业的体能测试，同时也算他的热身。

短暂休息后，王法就继续“不生气”地安排文成业随队训练。

按照训练计划安排，今天的基础训练项目为——队内对抗的传接球训练。

球员们两人或三人一组，在跑动过程中进行传接球，这是一项非常基础的足球训练。

训练的目的是让学生们在跑动过程中熟悉身边的队友，并通过大量传接球配合，来达到场上的默契。

内容学生们已非常熟悉，王法早安排过很多次训练分组，大家熟悉整个训练流程。

以前，他们会自动分组，但文成业的突然加入，让男生们一时不知该怎么开始训练，所有人都等待王法的安排。

“你是打后卫的吧？”王法拿着自己的本子，转了圈铅笔，问文成业。

文成业愣了下，他记忆里好像没讲过自己之前的具体位置。但想到可能其他人曾透露过，他只是点了点头。

“那你和秦敖还有付新书一组。”王法这么说。

闻言，三位同学同时抬头，不可置信地看向王法。

付新书欲言又止，秦敖则更加爽快：“教练，他怎么可能跟得上我们？”

“这不是我要考虑的问题。”王法说。

“不是教练，文狗……你不知道文狗已经多久没踢球了，他连我们的传球线路都不知道，尼玛其实我也不知道，所以他怎么跟我们配合训练？”

“慢慢摸索配合。”王法这么说道。

在训练方面，王法同志属于霸权主义，是说一不二的典型。

他给文成业和其他学生再度讲解了一遍今日的训练战术：迅速由守转攻的训练。是在对手补位前，迅速找到对手防守空档的练习。

王法在战术本上勾勒出学生们的传球线路和跑动路线，其他学生都已熟悉，这主要是讲给文成业听的。

“你和付新书上前断球，观察秦敖的动向，并伺机传球。”王法对文成业说，“如果秦敖接球，秦敖可自行选择进攻或回传球线路。”

直线表示进攻路线，曲折虚线表示防守方路线，王法讲解完毕，就让学生们实际操练起来。

防守方是林鹿、祁亮和陈江河三人组。

祁亮开始带球跑动，付新书伺机卡位，将球断下，将球斜传给前方跑动的秦敖。付新书这脚传球非常精准，这是他们长期训练磨合后的结果。秦敖脚背将球停下。这时林鹿开始盯防秦敖。

按照王法的要求，林鹿以干扰球为目标，紧盯秦敖。

而林鹿的干扰也确实奏效，秦敖开始寻找文成业的位置。秦敖大脚开合，然而下一刻，文成业却站在原地，没有任何动作。

“跑啊。”付新书遥遥冲文成业挥手，示意他积极跑动。

可在那瞬间，文成业却只是呆立原地，茫然地看向前方。

足球在草坪上滚动。

文成业的模样，却和刚才的懒散时完全不同。在这个瞬间，整座球场里仿佛只有他一个人，而他大脑一片空白。

他不知道自己该做什么了。