考虑到文学作品需要经过时间的检验，所以文学奖是每两年一颁发奖杯。的，而上一届文学奖刚刚过去没多久。

张伟的作品现在申报了，还需要经过两年的时间沉淀，才能确定是否能够获得诗歌单元的奖项。

不过，征文大赛的特等奖证书和奖杯，倒是随着《悼念鲁迅先生文集》一起，寄往了学校。

而此时，张伟仍然在学校里，暗暗静静的上着课。

可是，早已经学的超纲了的张伟，早已经不满足于这么蹉跎下去了。

而且，通过杨惜玉的关系，张伟也可以弄到一些其他的书了。

很开心的张伟，一有时间就翻翻看看。

见张伟也不学习，整天捧着一本厚厚的书看着，王雨涵很是好奇。

终于，在张伟又一次拿起书来看的时候，王雨涵忍不住心中的好奇，问道：“张伟，你看什么课外书呢，看的这么起劲？”

张伟仿佛没听见一般，也不理她，接着看，一篇一篇的翻着。

见自己的话被当成了空气，王雨涵顿时嘟起了嘴，满脸的不爽。

突然，王雨涵的一只手，伸到了张伟的面前，将他手里的书给抽走了。

将这本书，重重的放在了自己的桌子上，冲着张伟就是一通教育“张伟，是不是期中考试成绩好了，你就飘了啊，你是不是膨胀了？”

张伟苦笑着摇了摇头“我当然没有啦”

王雨涵指着桌上的那本书，怒声道：“那这是什么？还不是课外书？”

这话张伟倒是没法反驳，便点了点头。

见张伟承认了，王雨涵继续说教“张伟，这才是咱们上初中第一场考试，什么也说明不了，还有将近三年呢”

见张伟随着自己的说教，不断的点着头，王雨涵很是满意。

继续说道：“张伟，你不能因为现在这点成绩，就忘乎所以了，还是好好学习才是正道啊，课外书就先别看了”

张伟正习惯性的点着头，冷不防听到这话，连忙停下了动作，连忙摇了摇头道：“这可不行，这关系到我的学习计划呢”

“什么学习计划啊，我看你就是想看课外书”王雨涵看也不看张伟，将书翻过来“我倒要看看，你看的什么？”

看到封面的时候，王雨涵顿时傻了“这是啥？”

张伟笑了笑，指着她“瞧瞧你那没见过世面的样子”

瞪了张伟一眼，气哄哄的放下书“说谁没见过世面呢，说谁呢？”

张伟嘿嘿的笑道：“远在天边，近在眼前”

也比较愿意和张伟逗闷子，王雨涵一指他道：“你说的是你自己吗？”

看着笑吟吟的王雨涵，张伟也跟着笑了起来。

过了一会，张伟猛地一指她“怎么可能是我，当然是你啦”

王雨涵哼了一声，气鼓鼓的转过头去，不再搭理张伟了。

张伟嘿嘿的乐着，捅了捅王雨涵拄在桌子上的胳膊。

被捅了一下，王雨涵哼了一声，偏过头去。

可是，张伟在一边捅个不停，王雨涵不耐烦了,转过头来，冲着张伟吼道：“你烦不烦啊？”

看着王雨涵皱着眉头的样子，张伟乐呵呵的一摊手“我错了还不行吗？”

见王雨涵还是不为所动，张伟神秘的说道：“你就不想知道，这本书写的什么？”

听到张伟这么说，王雨涵也不再端着了，转过头来，好奇的看着他“写的什么？”

指着封面上的几个字，张伟问道：“知道这个字，念什么么？”

王雨涵一字一顿的读着“高……等……数……学？”

刚读完，便疑惑的问道：“高等数学？这是啥？”

张伟笑了笑道：“高等数学，凭你现在的智商，还理解不了滴”

王雨涵不服气的道：“说谁理解不了呢？”

紧接着，一把将张伟手里的书抢了过来，翻开第一页，看了起来。

函数的概念

定义 设数集D?R，如果对D中每个数x，变量y按照一定法则，在R中有唯一确定的数值，与之对应，

则称y是x的函数，记为

y=f（x），x∈D

其中x称为自变量，y称为因变量，D称为定义域，

记作Df，即Df=D.

看到这，王雨涵一脸懵逼，缓缓的转过头，看着张伟，讷讷的问道：“这都是啥啊？”

张伟理所当然的回道：“还能是什么，高等数学呗！”

王雨涵“那是啥啊？就这个？”

张伟好笑的说道：“说了你看不懂吧，还非得看，这下好了吧？”

刚刚还说教一通呢，这会就被取笑了，王雨涵不满的双手掐着张伟的脖子，使劲的晃着。

同时嘴里还嘟囔着“说你几句怎么了，还敢取笑我？还敢不敢了？”

虽然以自己的身体素质，被这么作弄也不会怎么样，可是怎么着，也得让王雨涵满意不是？张伟的情商也没那么低。

于是，他连忙举起双手，连连告饶道：“我错了还不行吗？我再也不敢了，女侠饶命啊！”

听了张伟的告饶之语，王雨涵这才满意的送开了手。

这会，才后知后觉的反应过来，刚刚的举动，却是太过孟浪了些，脸上顿时红霞飞舞，煞是艳丽。

正在面对着她的张伟，也将这副画面，看在了眼里，顿时双眼直勾勾的看着她。

王雨涵被看的，羞答答的，连忙回过身去，不再面对着张伟，随手抄起一本书，看了起来。

恰在这时，上课的铃声响了起来，数学老师刘桂英，手里捧着一本数学书，一本教案，几张不知道写着什么的纸，走了进来。

见老师已经走进来了，一直看着王雨涵的

张伟，顿时好笑的摇了摇头。

连忙用手指，捅了捅她的胳膊。

王雨涵此时，脸上分绯红已经消去了，被张伟点了几下胳膊，一脸迷惑的转过头来，看着他。

张伟指了指她手里的书，也没出声。

王雨涵顺着张伟的手指，看向了自己刚刚看的书，顿时尴尬的四处乱瞟，像是在找地缝一般。

却原来，刚刚自己所看的，是一本语文书，这也就算了，还是倒着看的，能不尴尬么。

好在此时，刘桂英已经站在了讲台上，王雨涵连忙抽出自己的数学书，装作一本正经的，准备上课。

这一节课，就不再将卷子了，刘桂英又为大家，准备了新的内容。

随着开始讲解，进度进行的也不慢。

不一会，刘桂英就发现了异常，只见坐在前排的张伟，正低着头，看着什么。

一直对这个学生很是关注，毕竟数学考满分也不容易，可是上课不认真听讲，刘桂英心中就有些不喜了。

正好，讲到这里，可以出一道题。

刘桂英说着“讲到这里，为了巩固大家的知识点，我这里有一道题，结合刚刚我讲的知识，大家思考一下，看看谁能答出来？”

说着，就在黑板上，刷刷的将一道题，给写了出来。

放下粉笔，转过身来，面向大家，刘桂英用手指关节敲了敲黑板道：“谁上来答一下？”

环视了一圈，见没人举手，刘桂英吐了一口气道：“既然没人举手，那我就点名啦？”

老师这话一出，顿时所有人都低了下头，很显然，没人愿意当这个出头鸟。

见状，刘桂英一指正低头看着什么的张伟，说道：“张伟，你上来答一下”

正低头刷着高等数学呢，冷不丁听见老师叫自己，没等王雨涵招呼他，张伟就像没事人似的，站了起来。

依言走到黑板旁边，迎着老师审视的目光，张伟接过粉笔，转头看向了黑板。

只见，黑板上写着一道计算题：

-24x（1/2+2/3-5/6）=？

张伟想都没想，直接在旁边写上了答案：-8

此时，刘桂英的声音从旁边传来“你这么写，这道题满分8分，我顶多给你4分，解题过程呢？让你给吃啦？”

不知道今天的刘老师，究竟是吃错了什么药，张伟苦笑着，将解题过程很详细的，一步一步的写了上去。

总算是见到了完整的解题过程，刘桂英满意的点了点头。

在张伟要回到座位的时候，刘桂英轻飘飘的说了一句“再聪明，上课也得认真听课啊，这次就算了，下不为例啊”

张伟刚要回身辩解什么，却又被刘桂英的一句“行了，你先回去吧”给挡了回去。

回到座位的张伟，暗暗想着，这么下去可不是个事啊，看来还得想想办法了。