“放心，对于书，我一向都很爱惜的。”苏薇笑了笑，说着，“书往往比和小孩子打交道更加有趣，也更加轻松。”

看着苏薇离去的背影，我不禁有些恍然，这丫头刚才是笑了吧，嘴角那一抹弧度，就像偶遇了天边乍现的彩虹，确实是笑了无疑。

“呵。”我轻松地吐了口气。

除了苏薇和叶好外，比如曹雅露等其他获得名次的学生，我也挨个买了礼物奖励他们。最后更是在班上举办了一次晚会，买了许多小零食，饮料等，嘉奖了下大家在团体项目中的表现。

看着孩子们纯真无暇的笑容，我心中冒出了一个很自私的想法。

“如果，他们能够不长大，一直这么可爱，该有多好。”

但，想法终究只是想法，时间匆匆流逝，春夏秋冬，一季又一季的流转，转眼，若依她们已经迎来了小学的最后一学期，度过了这最后的一学期，也该是我离开的时候了吧。

我摸着校园里，被园丁修整的非常整齐的树枝，心中既有失落和茫然，也有对于未来生活的期待。

在这最后一学期里，我不仅要更加努力的教导好这些孩子们，还得为了能到初中继续教导若依，而学习考证。

父亲生前想要在初中教导若依的遗愿，如今就有我来完成吧。

当然，也得感谢父亲曾经留下的一些人脉，我才有着足够的把握，到初中去教书。

虽然已经是最后一学期了，但对于让班上同学更加团结的想法，我却丝毫没有放弃。虽说自从上次运动会后，王龙和陈杰似乎也不再被班上孤立，但长久以来存在的问题仍旧没能得到解决。

那就是家长们自小为这些孩子们灌输的以成绩看人品的定论

许多家长教导自家孩子，往往不经思考，随口便会说出：“某某某成绩怎么样啊？他成绩不好的可不要和他一起玩哦，像这样不喜欢学习的，肯定是坏孩子。”

在孩子们形成的小社会中，成绩就像成人社会里的钱财一样，成绩好的，自然而然觉得自己高人一等，而成绩差的，因为环境问题，大多学生也显得比较自卑。

除了成绩外，就是人缘了。人缘这个东西自然是看孩子的性格魅力了，比如杨羊羊虽说在班上与苏薇最要好，但班上的大多数同学都对她有着好感，这点来说，她脸上时常挂着的那完美的温柔笑容，功不可没，待人处事，令人感到如沐春风。

这是最后一学期了，我暗下决心，一定要让同学们互相认同，因为大家都是一个班级的伙伴，没必要因为成年人所制定的规则，而对别的成绩差的同学有着错误的认知。

就我看来，叶好算是班上成绩倒数的学生了，虽然她也显得好动调皮，但在我看来，她的身上却有着许多闪光点，论起性格，几乎是全班最坚强的孩子了。

当然，最可爱的还是我家若依。

不过，尽管我身为这些学生的班主任，并且已经教了他们快六年，但想要让班上同学慢慢改变这些想法，单凭我一个人是很难办到的。

庆幸的是，我还欠着一个人的承诺，相应的，承诺所对应的义务，她也没有完成呢。

“所以呢，孟老师找我出来就是说这么多废话的？”苏薇瞥着我说道。

这丫头就不能对我放尊重点吗？尽管叶好时常老孟老孟的叫我，但我还是能感受到那丫头对我的尊重，相反，苏薇每次都叫我孟老师，但说话的语气态度，将我当作同龄人无异。

罢了罢了，有求于人，还是把姿态放低点吧。

我搓着手，颇为不好意思地对苏薇道：“那个，苏薇同学，还记得我欠你一个承诺吗？”

“不记得了。”苏薇干脆利落地回道。

喂喂！要不要这么快就忘记了啊！明明这件事就在前一章才提过的！

“毕竟已经过去了十四个月零七天，”苏薇淡淡地说着，“我会忘记也很正常。”

……我觉得似乎不需要帮你回忆了。

“苏薇同学啊，咱们不是曾经约定过吗，你会帮助我让班上同学的关系变得更加团结，还记得吗？”

“哦，这件事呀？”苏薇饶有兴致地打量着我，说道，“你有什么想法了？”

我慢慢说出自己的想法，如此如此，这般这般。

但说完后，苏薇却是面不改色，甚至直接批评道：“我觉的很难成功。”

“但不试试怎么知道呢？”我咬了咬牙，说道，“这学期过去，你们就毕业了，我不想班上的同学留下遗憾。”

“你怎么知道那是遗憾？”苏薇摇了摇头道，“这么说吧，这一系列的想法都只是孟老师你的一厢情愿，成绩好的同学自不必说，大多数都不喜欢和成绩差的同学玩，而成绩差的同学，孟老师又这么肯定他们会喜欢和成绩好的同学一起玩？所以诸如你刚才所说的那些想法，在我看来完全是吃力不讨好的事情。”

是的，你说的这些我都清楚，但是啊，有些事情总是要去尝试。

我坚定地对苏薇道：“这个世界之所以能够进步，是因为我们大家总是朝着更美好的方向努力，苏薇同学，你愿意帮助老师吗？不管最后的结果是好是坏，无论我们最后的努力会否成为泡影，也许、也许这些都只是老师一个人的一厢情愿……你愿意帮助老师吗？”

“我不想说我愿意，”苏薇面无表情道，“但你欠我一个承诺，我会按照你所说的办的。”

“嘿嘿，”我挠了挠头，不好意思地笑道，“老师一定会记得这个承诺的，不管它是过了十四个月零七天，还是过了十四年零七个月，老师都会记住的！”

搞定了苏薇后，剩下的就是叶好了。

我的计划很简单，就是单纯地号召班上成绩好的同学互相帮助学习，共同努力。这样做的风险在哪里，我也十分清楚，肯定早有其他的老师尝试过，让成绩好的同学帮助成绩差的同学。但结果也许是成绩坏的，慢慢进步，但也有可能是成绩好的，反而被带坏。

所以我需要找榜样。

小孩子们都是喜欢跟风的，只要有人率先作出榜样，那么他们会不自觉的模仿跟风。

对于叶好，我自然就不会像和苏薇那样委曲求全地说话了。

“叶好，出来，老师找你有事。”

在班级门口这么大咧咧一喊，班上同学的议论声便此起彼伏起来：“难道叶好又闯祸了？”“对啊，很少看见孟老师这样直接把她叫出去的。”“估计是了，这次不知道是闯了什么祸。”

甚至连叶好本人都以为我是来找她茬的，一出教室门，就十分光棍地坦白道：“没错，教室里的花瓶是我打碎的，你爱怎么着怎么着吧。”

“老师找你来是……什么？是你把教室里的花瓶打碎了！？”

“咦，你不是因为这件事来找我的？”叶好反而懵住了。

好哇，前两天，曹雅露挂着眼泪来找我，说班里的花儿死了。

这本是我闲着没事做在教室窗台上放着玩的，但曹雅露对这花十分上心，每天都早早地起床来学校，浇水呵护。花瓶被打碎后，我和曹雅露暗地里查了好久都不知道是谁把花瓶打碎报复曹雅露，没想到原来是你！

“做错了事情，要勇于承担，你知道不！难道你没看见曹雅露为了这朵花，有多伤心吗？”我谴责着叶好。（未完待续）