第八章初识摄像机

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阿九早上,再次被闹钟吵醒。他不满的拿起闹钟,把早上7:00的闹钟,调成早上7:20。在被窝里,待了一会儿,才不甘愿的起床。洗漱过后,到食堂吃了早餐。再次回到宿舍,离上课时间,还有一个小时多。阿九百无聊赖,再次打开笔记本电脑码字。

直到离上课时间,还有20分钟左右。阿九才收起电脑,背上背包。起身,向教室走去。阿九在老位置,坐下没多久,班主任走了进来。

“今天的课程,由北京电影学校,摄影系研究生毕业的罗威老师,来给大家讲课。大家欢迎罗老师!”

“啪!啪!啪!……”的鼓掌声,在教室里想起。

“大家好!我是罗威,今天由我教大家,摄影机实操课程。”罗老师介绍,简单直接。

“来几个同学,去器材室拿一下器材。”罗老师看着,讲台下面坐着的一群学生,说道。

前面一排的学生中,站起几个男生,跟着罗老师,出了教室。片刻从器材室,搬出摄像机,和配套三脚架、显示器,还有三支不同焦段的镜头。

“这一套设备,是导演最低标配。”罗老师介绍道,“无论拍什么类型的片子,这些都是必须有的。”

“老师,没有显示器能行吗?”一个学生问道。

“这个摄像机,虽然有一个显示框,但是这个很小,而且这是给摄影师看的,再说屏幕这么小,这看不到穿帮什么的。导演看的是这个大的显示器,没有显示器,你说,导演怎么工作?”罗老师耐心的解答道。

学生们笑出声来。

罗老师继续讲道,“讲到摄像机,我们先认识一下,镜头还有景深。先说下镜头,镜头的类型,大家知道吗?”

“长焦!”

“短焦!”

“中焦!”

“广角!”

“对!这些都是镜头的类型。看来同学们,对镜头都很了解。镜头还分为定焦、变焦。”罗老师赞许的说道,“下面我说下镜头的构成。”

罗老师,拿起桌面上的一个镜头,对下面的学生问道,“大家看着镜头上,都有什么?”

“光圈。”

“焦距。”

“对,这些是镜头,必备的数据。”罗老师放下镜头,接着说道,“那么光圈,代表什么呢?”

“进光量。”

“这个同学,说的非常好。光圈初始值,是1和1.4,它的进光量是成倍增长的,比如1和1.4进光量最大,下面数值就是2和2.8,比它们进光量少一倍。再下去是4和5.6,8和11,16和22。数值成倍增长,进光量成倍减弱。这些就是光圈数值变化,和进光量的关系。”罗老师说完,看看下面学生,提出一个问题,“那么,从光圈1到4,是几倍变化?”

“4倍!”

“对,1到2翻了一倍,是两倍了,2倍再翻一番,就是4倍了。再到光圈4,就是4倍再翻一倍,这样的关系变化,大家知道了吗?”

学生们点头,老师继续下一个问题。

“下面我们说下焦距,这个焦距是指被摄对象,和摄像机之间的距离。中间这个,是对焦环。可以让被摄人物,变得清晰或者模糊。”罗老师停顿一下,接着说道,“还有个影响镜头成像,最重要的组成因素,是速度。”

“速度,也是控制进光量。同时控制被摄人物,运动轨迹清晰的数值。”

“这句话能理解吗?比如我的手,放在镜头前,现在是30的速度,我的手挥动,什么感觉?”

“模糊了。”

“这说明什么?”

“速度值小了。”

“对。我们再把速度数值调到100,现在我在镜头前面挥手,什么感觉?”

“不模糊了。”

“对。这就是速度值的使用。”

“在说镜头之前,先给大家介绍一下景别。有谁知道吗?”

“全景、近景……”

“对,景别分为特写,近景,中景,全景,远景。这个分类,和摄影一样。但是取景范围,略有不同。谁知道中景,取景范围,是哪里到哪里?”

“腰部往上。”

“你说的摄影取景,我们摄像取景,中景是大腿往上。这差别,大家记住。”

罗老师打开一个幻灯片,边调动幻灯片,边给大家介绍,“下面我们说下镜头,这张图片,就是短焦拍摄的。”

“短焦,一般用作全景。中焦,一般用于中景。远焦,一般用于近景。至于广角,一般用于大范围场景。具体应用,同学们下去之后,可以灵活使用。”

“基本组成,差不多就这些。有什么问题,可以提问。没有问题,我们下面开始讲摄像机。”罗老师,打开摄像机开关,摄像机连接的显示器,显示出镜头里的影像。

“这台索尼fx7,是剧组资金紧张,实在拿不出多余的资金购买设备,那么可以选择这款。”

“老师,这是最低配置吗?”

“只能说是作为上映影片拍摄,是最低配置。像一些网剧,网大啊,有很多,还是苹果手机拍摄的。当然如果拍摄网大、网剧,这台设备是完全够用的。”

“老师,什么是网大?什么是网剧?”

“网大就是网络电影,网剧,是网络电视剧。”

“哦!”

“下面我们先从,这些器材安装开始。这个摄像机和三脚架连接,是靠这个红色卡扣。先把这个卡扣向左掰,听到’哒’的一声,再把摄像机下面对准这个方块,从前往后安装,再听到’哒’按钮抬起的声音,摄像机就固定住了。”罗老师安装完摄像机,站起身,看看下面学生,无人提问。

“这个摄像机固定板下面,这个球形物体,我们叫它阻尼系统。前面调节扭,控制垂直上下阻尼。后面调节钮,控制水平阻尼。不同是阻尼系统,可能会有档位不同设置。像我们这个阻尼系统,是4档设置。每个档位,阻尼效果不同。”罗老师,在上面仔细介绍,同学们听得津津有味。

“好,下面我们分几组,可以上台来体验一下。”罗老师说完,退到一边。

荆泽起身走了过去,前排其他学生,也走了过去。

学生们,近距离观察摄像机。有的是新奇,有的是动手体会阻尼系统档位的不同效果。体验完后,学生们,陆续回到座位。

罗老师再次开始讲课,“我们连接完摄像机之后,再把显示器连接到摄像机。”罗老师说着,指着摄像机上一根数据线,说道。“这个线的插口,就是连接显示器的。咱们这个线,输出格式是VGA,可能实际工作时,也会有别的格式。但是,目的都一样。就是把摄像机的数据,通过显示器输出,让导演观察画面。”

“连接好设备之后,第一步,就是开机。开机按钮在这里。横线位置,代表开机。圆圈图标代表关机。大家这个符号,都了解吧?”罗老师操作完,看下学生们。

见大家点头,又接着说道,“开机需要一点时间,等到数据全部显示出来之后,开机才算完成。”

见到显示器上面,数据完全显示出来之后。罗老师开始一一介绍,上面的数据。

“最左侧的数字,显示的是速度值,它下面是光圈数值,再下面是焦距距离数值。……”罗老师开始每一个数据,都解释了其中的用处。

学生们认真的听着,有不懂的时候,还上讲台去实际操作一下。一堂课讲完,学生们还有种,意犹未尽的感觉。直到听见老师说,“今天课程,就讲到这吧!如果有同学,有什么不明白的。下课可以,互相交流一下。”说完,罗老师收拾自己的东西,离开教室。

班主任走进教室。“今天上的课,大家觉得怎么样?”

“好!”有学生说了出来。其他学生也纷纷附和,只有阿九没有说话。他拿出手机,在淘宝,购买了一个索尼fx7的说明书,发到班级群里。

群里立马有人说道,“有了这个,今天的课程就好说了。”

他的意思阿九明白,上课老师虽然讲的清晰,但难免会遗忘。有这个说明书,不明白的时候,拿出来看看。今天的课程,就算全部吸收了。

班主任把同学们的反馈记录下来,脸上难得有一点笑容。

之后,班主任又开始,组织学生们拉片。今天拉片还是《教父》,接着昨天没有看完的内容,继续接着看。放好片子,班主任离开教室,剩下学生们,自己观看。

阿九拿出自己的电脑,一边码字,一边看片,耳朵还要听影评。今天一天,学生们的学习,兴致都很高。除了午饭、晚饭,其他时间都在教室里。

又是晚上门卫过来熄灯,才把学生们全部赶回宿舍。这一天学习,才结束。

回到宿舍的阿九,闲来无事。今天的码字,在拉片的时候,已经弄好。洗浴过后,阿九躺在床上,打开天猫超市app,买了一些吃的,还有用的。

又打开.asxs.小说,看了一会儿小说。大概接近凌晨1点的时候,阿九才放下手机,关灯睡觉。早上阿九依旧被闹钟吵醒,收拾好自己,背着背包去食堂吃饭。然后,又去教室等待。

今天按照课程表,是电影史课程。这个课程,阿九最不喜欢了。听起来,让人感觉昏昏欲睡。其他学生还没有来上课,阿九把背包放进教室,走到走廊去荡秋千。

走廊安静的出奇,无事做的阿九,拿出手机检查,自己之前写的剧本。这剧本阿九写完,还没有检查过。被阿九找出,几个错别字。还有一处,太过生硬的地方,阿九又加了一点文字,过度一下。

直到学生们,陆陆续续的坐满教室。阿九才起身进了教室。今天点名,由班长代点。王小鸣请假,其他学生都在。

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