556 要去给博士生上课

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得到刘院士的同意后。

刘伟从背包里拿出了直播手机,开启直播。

“咦!这是哪里?”

“这家里看上去有些味道,估计是哪位领导家中?”

“终于开播了!阿伟,不是说去中科院吗?带我们参观参观!”

刘伟微笑道:“兄弟们,中科院能不能带你们参观那不是我说了算?但是今天我要为你介绍一位重量级的人物,也就是你们一直好奇的我的恩师,刘院士!”

刘伟拿着直播手机拍摄自己和刘院士。

“卧槽!”

“这是个大佬!”

“绝对大佬!”

“刘院士好!”

“刘老好!”

“看看刘老傲骨!”

弹幕一顿狂刷。

刘伟指着弹幕解说道:“刘老师,粉丝们都在给你打招呼呢!”

刘院士抬起右手,用老干部打招呼的方式微笑道:“你们好!”

刘伟自豪道:“浓重介绍一下我的老师,兄弟们,听清楚了。

中科院动物研究所两位院士之一,中科院动物研究所研究员,博士生导师。

钻研生殖生物学研究,发表论文150余篇,其中SCI论文60余篇,SCI是什么就不用我多解释了吧?不懂的兄弟自己去百度。

华中科技大学双聘院士;剑桥大学著名刊物“Humaion”编委,英文刊物《Develo pmental aive Biology》副主编,中国动物学会生殖生物学会理事长……

太多了,我说不完了,想了解的自己去百度吧!”

刘院士忍不住笑了,不得不佩服刘伟真能说,他自己都没刻意去在乎过那么多身份,刘伟这一阵念道,才回想起,原来自己一生做过不少事情啊。

一直感觉人生太短,没做什么事就过去了。

观众还能说什么。

一阵感叹呗。

也找不出什么新鲜词汇,无非就是“卧槽”,“牛逼”,高级一点的就是“国士”之类的。

刘伟问刘院士:“刘老师,我能拍一下你柜子你的证书吗?”

“你高兴你就拍吧!”

刘院士笑了笑。

他受到了刘伟情绪的感染,仿佛一下子年轻了几十岁。

“好的!”,刘伟起身走到柜子面前,翻转镜头,“兄弟们,看好了,真正的节目来了!”

打开柜子,非常小心的打开证书。

“中国科学院科技成果二等奖!获奖项目:孕酮、雌激素和睾酮放免疫药盒的研制!”

“中国科学院重大科技成果二等奖!获奖项目:文昌鱼生殖生理!”

“中国科学院自然科学二等奖!获奖项目:促黄体素释放激素及类似物对生殖调控的机理!”

“中国科学院自然科学一等奖!获奖项目:排卵机理的研究。”

“中国科学院自然科学二等奖!获奖项目:tPA和PAI-l在调节黄体萎缩和精子发生功能的研究!”

“……”

刘伟小心放回证书,缓了口气,“太多了,兄弟们!”

“66666!”

“超出了我对科学的认知!”

“你他么一个初中生,你懂锤子科学!”

“我表示听不懂,也不敢问,反正觉得很厉害!”

“大开眼界,这是真大佬,不敢质疑!”

“感谢刘院士为社会做出的贡献!”

观众已经不知道用什么语言来表达敬意。

原本以为刘伟是他们在直播行业认识的最专业的人物,看了刘院士的荣誉证书之后。

只能感叹自己目光狭隘,同时瞬间感觉到刘伟算个毛啊?

在刘院士面前,不值一提。

于是观众开启了日常嘲讽主播模式。

刘伟不在意笑了笑,“你们翻脸比翻书还快啊!以前不是一直吹捧我吗?而且你们也不能拿刘老师一生的成就来和我比较吧?我还这么年轻,说不定这辈子也能专研出什么惊动世界的研究项目来!”

转头对刘院士笑道:“您说对不对?刘老师!”

刘院士笑着点头,“你快坐下休息吧!一进屋就像个小娃一样,非把我这个老窝翻个遍不成!”

他的脸上挂着笑容,是刘伟这个学生带给他最真实的笑容。

“好的,刘老师!”

刘伟乖乖坐下。

继续和老师聊天。

聊的内容由浅入深。

直播间的观众完全听不懂了。

“他们在说什么?”

“神仙交流!”

“我们还是继续口嗨吧!”

“好尼玛后悔自己当初没有认真读书啊,不然怎么也要考个好大学!”

“说的好像考上好大学,你就能听懂一样!”

“兄弟,人艰不拆啊!”

“哈哈哈哈,全网最有文化的直播间,独一无二!”

不知不觉的,观众心里也产生了极强的荣誉感。

刘院士突然讲道,“对了,下午我要去院里上一堂课,见到你,我临时想到了一个课题,你下午要是有空和我去院里听听!”

“刘老师,现在院里还在给你安排课程吗?”

刘院士笑道:“一周一两节,我脑子里这些东西总得传承下去吧!带进土里有什么用!”

“真为我的师兄师姐们有您这样的辅导老师感到开心!”刘伟由心而发。

“行了,吹了半天了,我耳朵也快听腻了,下午的课,我让你上台去和他们分享一下,或许在某些特定领域,他们比你强,但是你也有他们值得学习的地方!”刘院士道。

“下午是去给博士生上课?”刘伟问。

刘院士点头。

刘伟挥手谦虚道:“老师,你就别让我去分享了,他们估计看不上我这个本科生!”

刘院士拿出自己的手机,拨号的同时对刘伟笑道,“下午的课题是研究生物兴奋性,是你最擅长的!”

接着他打电话给了助理,让助理按照自己的要求和意思制作PPT。

PPT的作用无非是让学生看的更直观一点,对于他而言,上课之前用不着做什么准备,决定课题之后,上台讲就行。

张口即来。

这便是一个院士的知识深度。

刘院士在给助理安排工作的时候,刘伟小声的对直播间说道,“兄弟们,下午不直播了,刘老师让我去给中科院的博士上课!”

“卧槽,这么牛逼吗?”

“呸!你就吹吧!”

“笑死笑死,阿伟,你现在吹牛都不打草稿吗?”

“别这么说,阿伟还是有些水平的!”

“阿伟去给博士上课,也给我们科普,这样看,我们和博士也没什么区别嘛!”

“笑哭,神他妈逻辑,你说的对,兄弟,我们都是文化人!”

刘院士安排完事情,看了一眼时间,“差不多到中午饭时间了,家里很少开火,你和我一起去单位食堂吃吧!”

“好!”刘伟关掉了直播随刘院士出门。

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