此时的秦思思已经感觉到有些精疲力尽了，她服下了一颗回灵丹，恢复了一些魔法之力，然后咬紧牙关又完成了六次，正好凑够了四十次，是任务量的一半。

这个结果让秦思思很郁闷，一天一夜拼尽全力才完成了四十次，这个成绩实在很差劲，下节课还有下节课的任务量，再加上这节课要补的四十次，又是一座难爬的大山。

格兰雪这里没有温泉，但是她让人给秦思思端来了一盆沁冰河的河水，让秦思思洗把脸。

秦思思捧了一把冰水扑到脸上，瞬间感觉整张脸被冻得没有知觉了。

她吸了口凉气，忍耐着刺骨的冰冷，把脸和手都好好地洗了洗。

格兰雪老师那么清冷的性格不可能故意捉弄她，她既然吩咐自己这么做，那肯定是有理由的。

果然在用毛巾把脸和手擦干以后，皮肤渐渐恢复了知觉，秦思思立刻有了神清气爽的感觉，奋战一天一夜的疲惫居然神奇地消失了。

只不过肚子很不合时宜地咕噜咕噜叫了起来。

秦思思脸一红，不好意思地看了看格兰雪老师，没办法，肚子的抗议并不需要她的允许。

格兰雪微微勾了一下唇角，说道：“快去吃饭吧，一会儿还要上音乐魔法课。”

“是，谢谢格兰雪老师。”秦思思道了谢，召唤出彩虹之翼迅速飞离了天冰山。

格兰雪仰起头，看着秦思思在天空中渐渐远去的身影，表情有些复杂。

若是雅凝还在，圣后之位或许还可以争一争，可是很不幸，雅凝已经走了。

至于雅凌......哎，不说也罢。

德不配位，必有灾殃。

格兰雪没有被烈火烹油般的荣华富贵迷失双眼，她现在只盼着冥家族能够放弃圣后之位，安安稳稳地辅助夜幽夺回王位，那冥家族依旧是势力极大的古老家族。

若是心比天高，只怕会落一个命比纸薄的下场。

所谓旁观者清，格兰雪离开冥家族多年，仍然对自己的家族有着清醒的认知。

然而，格伦族长并不认同堂妹的建议，格兰雪告诉他雅凌不适合当圣后的时候，格伦十分气愤。

在他眼中，自己的小女儿虽然不比大女儿性格稳重，但也是貌美如花，天赋极佳，再加上娇憨可爱的性子，绝对是圣后的最佳人选。

他甚至觉得，雅凌比雅凝更适合当圣后，雅凝的性格太冷了，跟他这个父亲都不是很亲近。

而夜幽也是个冷性子，两人在一起恐怕能把空气冻成冰。

雅凌就不一样了，在格伦看来，雅凌的刁蛮任性、撒娇卖嗲都是活泼可爱的表现，跟夜幽正好互补。

知道自己的小公主在天学院的学习遇到了一些困难，格伦马上派人出大价钱到处购买三级的丹药和魔晶石，想要帮助雅凌提升魔法之力。

然而冒险前往魔兽聚集的区域诛杀魔兽，收集魔晶石，这是一件很危险的事情，大部分人历尽千辛万苦收集到的魔晶石都是给自己使用的。

一级和二级的魔晶石倒是有卖的，却如不了格伦的眼，三级的魔晶石简直是有价无市，。

格伦费了好大劲才在一次拍卖会上买到了一颗三级的冰属性魔晶石，又在黑市上买到了一颗三级水属性的魔晶石，格伦这才松了口气。

丹药上面倒是很顺利，清音城里出现了一位很神秘的炼丹师，名叫黑秦。

说他神秘，是因为没有人知道他从哪里来，是如何学会的炼丹，背景与来历都是一片空白。

但是这并不妨碍他的生意好，他炼制的丹药品质很好，价钱也公道，很多人都愿意向他购买。

格伦一开始不放心，还特意派人去打听了一下。

手下的人回来禀报说，那个黑秦年约四十，穿着一件普普通通的黑色长袍，体型较胖，头发稀少，沉默寡言，买过他丹药的人都说他的丹药很好，

格伦想不出这是哪一号人物，不过既然他的丹药效果挺好，价钱也合适，他没有理由不买。

于是格伦就购买了十颗提升属性灵力的三级丹药，一种属性一颗，等着休息日的时候让雅凌出来送给她。

有点麻烦的是，这种提升属性灵力的丹药一个月只能服用一颗，所以这十颗丹药需要十个月的时间才能全部起作用，所用的时间比较长，不能马上就让雅凌成为出类拔萃的存在。

冥家族在学苑城里也有固定的据点，雅凌上次休息日的时候来到据点，让那里的人告诉父亲帮自己寻找快速提升魔法之力的方法。

现在又一个休息日快要到了，雅凌已经有些按捺不住，真想马上飞出去看看父亲给自己带来了什么样的惊喜。

可惜还不行，还有几节她最不喜欢的魔法课程在等待着她。

冰魔法课之后是音乐魔法课，雅凌很讨厌，因为音乐属性是她唯一还没有激活的变异属性。

而且，秦思思又在音乐魔法上面表现得那么出彩，更让她心里添堵。

再然后是炼丹术和锻造术，雅凌对这两项辅助技能完全不感兴趣，压根也没打算往这两个方向发展，想着随便学学就算了。

最后是土魔法课。

泰坦老师因为有些事情，把上课时间推迟到了最后。

雅凌也很讨厌上土魔法课，因为太脏了。

她的土属性灵力还没有强大到自己自动拂去泥土灰尘，所以每次上完土魔法课都会灰头土脸，满身土泥，要多狼狈有多狼狈。

但是没办法，该上的课是必须要上的，谁也不能逃避。

现在，雅凌已经跟自己的同学们一起站在伊柔老师的天音山上了。

这节课也是复习课，五位还没有激活音乐属性的同学继续被关爱透明的大罩子里，这次他们的任务是催眠二十条蛇。

而秦思思他们四个已经激活音乐属性的学生，这节课的任务还是用花香蝶舞的乐音来吸引蝴蝶。

上节课的任务量是十只蝴蝶，这节课提高到了二十只。

整个流程与上节课都相同，他们四个人被安排在了四个不同的位置，相隔很远，不会互相影响到。

在他们位置的附近被设置了吸附膜法，会把前来聆听音乐的蝴蝶以及其他的生物吸附住，好用来判断他们分别吸引来了几只蝴蝶。