汽车很快到达终点站，孩子们一下车震惊的瞪大了眼睛四处看着，这是他们头一次见这么多车，也头一次见这么多人。

因为国庆节，人格外的多，熙熙攘攘。

林平让孩子们拉着手排着队一起走，马忠国在队伍的最后面，林平在最前面，王新明在队伍的侧面，三个人生怕孩子被人群冲散，然后走散掉。王新明是个热心肠，为了帮林平和马忠国照看孩子也跟着进了县城。

“新明哥，”林平问道，“咱们县的游泳馆或者游泳中心在哪？”

王新明抽着根烟想了一下说道：“据我所知，咱们西贝县没有你说的这个游泳馆和游泳中心。林老师你这不是在开玩笑吗？咱这个贫困县，还搞游泳馆？还不如多花俩钱修修路，建建学校。”

林平点了点头说道：“也是。”

接着嘀咕道：“看来得去市里看看了。”

“不是，林老师，你问游泳中心干嘛？”王新明将烟头扔到了地下然后用脚踩了踩。

林平弯下腰将王新明扔的烟头捡起来然后装进了裤兜里，王新明愣了一下没说话。

“我想带大柱去看看，他游泳水平很好，我想联系一下那里的教练和老师。”林平说道。

“哦哦，那你这次进城就为了这事？”王新明说道。

“不全是，我还要准备给孩子们买些衣服和书籍。”林平说道，孩子们穿的衣服又土又旧，有几个男生甚至都不穿裤衩，林平这次进城打算给他们置办一些衣物。

一行人走在路上，频频引来路人的目光和指指点点。

“老师，”内心敏感的刘青梅开口说道，“他们看我们的眼光好奇怪。”

林平向四周看去，确实如此，那些路人的目光很复杂，有同情、有好奇，也有鄙夷和嫌弃，无论怎么样这样目光都是令人不舒服的，看着林平和孩子们就像是在看傻根进城。其实看一眼是无所谓的，但是有些路人一直会盯着林平他们，就让人感觉被看得浑身难受。

但是也可以理解，毕竟林平这里人多，而且孩子们穿的很土，像是90年代走出来的一般，想不引起注意力都没办法。

“没关系，”林平微笑着说道，“你们记住以后不要用这种目光看别人就好。”

刘青梅点了点头：“嗯。”

林平在王新明的带领下带着孩子们来到了西贝县的步行街，这里有很多商店，孩子们看到后都瞪大了眼睛，琳琅满目的商品让这些孩子们看花了眼。

“哇，糖葫芦。”孩子们对糖葫芦的抵抗力好像约等于零。

“老师，那个是什么？”

有孩子指着远处的卖棉花糖的摊位问道，这是他们第一次见到棉花糖，就只看见棉花糖师傅把一根棍子放进那个机器里转啊转，然后一大团东西就出现在了棍子上。

“老板，来13根糖葫芦。”林平对着卖糖葫芦的老板说道。

“别，林老师，我不吃。”马忠国说道，“给孩子们吃就好了，牙不好，不吃甜。”

王新明摆了摆手：“我也不吃，吃不来。”

“好吧，那就来十一根。”林平自己是吃的。

接着林平又来到棉花糖摊位前买了十根棉花糖给孩子们：“这个东西呢，叫棉花糖。”

“真的好像棉花哎。”冯笑用手碰了碰棉花糖说道。

“老师，这是用棉花做的吗？”那个四年级的小女生刘英兰天真的问道。

“肯定是啊，”刘向前又开始逞能了，“棉花糖那肯定是棉花加糖做的。”

林平还没说话，棉花糖摊位的师傅被这俩孩子逗乐了，哈哈大笑起来，然后让孩子们围着棉花糖的机器为这些孩子讲解棉花糖的制作。

孩子们看着那么一点点蔗糖在经过机器加工后竟然能变成那么一大团全都惊呆了。

接着他们化身十万个为什么，开始围着棉花糖师傅问这问哪，一下子还真把棉花糖师傅给问住了，他也答不上来，他虽然知道怎么做棉花糖，但他也不知道这是个什么原理。

林平笑着替棉花糖师傅解围：“同学们，棉花糖的制作过程涉及了到了物理学里面的离心力原理和化学里面的分子结构……”

接着林平借用棉花糖师傅的机器开始给这群孩子们讲解棉花糖的制作原理，在讲解的过程中有很多买棉花糖的孩子跟家长们也驻足听林平讲解。

但学生们因为知识受限，仍然是听得似懂非懂。

林平最后说道：“同学们，你们可能还是不太明白老师讲的原理，这没关系，你们接下来的日子好好跟着老师学物理和化学，你们就会明白了。”

林平讲完，周围的人都鼓起了掌。

“你可真是一位好老师。”棉花糖师傅称赞道。

林平笑了笑说了声谢谢，然后带着孩子们离开。

林平走在最前面，孩子们紧紧跟在后面一手糖葫芦一手棉花糖吃的好不开心，最后面是马忠国和王新明保护和督促着孩子们。

接着，一行人来到了一家卖衣服的店铺，这家店铺是那种廉价折扣店，但里面的衣服看起来还蛮潮流。

服务员看到林平带着一大堆孩子进了店铺微微皱了皱眉头，但还是迎了上来：“你好，来买衣服吗？大人买还是……小孩买？”

“嗯，孩子们买，我身后这十个孩子每人都买几件。”

林平这话一说完，服务员的眼睛亮了起来，脸上瞬间堆起了笑容：“好好好，我们去适合他们穿的服装区。”

孩子们这才知道原来林平要带他们买新衣服，一个个高兴的不知道说什么好。

【系统：您的学生“刘青梅”、“刘卫国”、“刘大柱”……等十位同学对您的友好度突破了100，达成了“永恒的友谊”友好度。】

【永恒的友谊】：学生们将会一直铭记你，感谢你在他们的学生岁月带给他们的经历。达成此结果的学生们将会时刻与您保持着联系，并在未来对您和学校给予更多的回馈。

林平心里笑了笑，他并不在乎系统给的这个提示，既是没有系统的提示，他感觉他与孩子们的情谊也达到了那种坚不可破的好友关系。

有时候想想，当老师何尝不是一种投资呢？

人心换人心，你用心去对待每一个学生，就是在投资他们。只要你是一个好老师，在他们心中取得足够重要的地位，在未来的人生中他们怎么可能会忘得了你。