刘百山见这个孩子不听自己的话，气的用自己手中的课本轻轻敲了一下唐满福的肩膀想让他提起注意力，然后用手去扯唐满福在那里不断画圈的纸，并说道：“你不听课你在画什么呢？”

“刘老师！”

这时，林平的声音在刘百山身后响起。

刘百山赶紧回过头来看着林平，笑着说道：“林校长，你怎么过来了？”

林平笑了笑然后走到刘百山身边拿起了唐满福不断画圆的那张纸，笑着还给了唐满福，还鼓励着说道：“画的不错。”

唐满福握着笔的手轻轻颤动了一下，然后把纸抽回去，继续在纸上机械的重复着一遍又一遍的画圆。

刘百山对林平的行为不是很理解，林平笑着把刘百山喊出了教室，然后看着刘百山说道：“刘老师，我知道你很不理解我的行为，但是你有没有发现这个孩子与其他孩子不一样。”

刘百山说道：“是啊，其他孩子都在认真上课，这个孩子连头都不抬，课都不听，就在那里画圆，所以我就想管教他一下，让他认真听课。”

刘百山又疑惑地问道：“林校长，难道我管教错了？”

林平笑着摇手说道：“没错，没错。但是这个孩子不一样……”

林平顿了一下说道：“这个孩子的表现，应该是患有自闭症。”

刘百山愣了愣：“啥叫自闭症？”

林平笑着给刘百山解释道：“自闭症，是一种精神疾病，因为神经有障碍，所以表现的非常的孤僻、行为怪异、不喜欢说话、与人交流困难。”

刘百山听愣了，身为山里人的他第一次听到“自闭症”这么洋气的疾病，顿了顿就说道：“你的意思是说，这个孩子有精神病呗？”

林平笑了笑说道：“你可以这么认为，但是这种精神病不是精神失常，而是非常排斥我们这些正常人。他们就像是活在另一个世界，他们与我们的世界有一道大门，我们需要打开这道大门走进这个孩子的内心里，让他从自己的世界走出来。”

刘百山还是似懂非懂的摇了摇头，然后说道：“林校长，你说的有点玄乎，我有些不懂，不过，这孩子好像确实有点问题，从他父母把他送到教室来，就一直坐在那，中午也没吃饭……”

林平笑了笑说道：“这样吧，咱们和他的父母谈谈，我再做下一步打算。”

刘百山点了点头。

林平问道：“这个孩子走读是吧？”

刘百山点了点头：“好像是。”

林平说道：“那下午放学，等他的父母来了，我们两个跟他们父母谈一谈。”

刘百山点了点头。

下午，学校放学，家长们来接孩子，唐满福的父母也来接他们的孩子，因为知道自己的儿子有些过于内向安静，这对父母担心自己的孩子会受到欺负不适应，所以一起来了。

其他的孩子都从教室里走出来，只有唐满福仍然坐在座位上画着圈。

林平和刘百山站在教室门口，看着这孩子，等着唐满福的家长，不一会儿唐满福的父母都来到了教室门口，看到林平和刘百山后赶忙问好。

林平笑着说道：“你们就是唐满福的家长？”

这对父母点着头说道：“对对对，我们就是唐满福的家长。”

林平笑着说道：“你们两个跟我来办公室一趟吧。”

唐满福的家长面面相趋，赶忙问道：“林校长，这孩子犯什么错了吗？这孩子在家里特别老实的。”

林平笑了笑说道：“来办公室再说。”

唐满福的父母便不知所措的跟着林平和刘百山向办公室走去，林平看到于梦菲说道：“于老师，过来一下。”

于梦菲跑了过来笑着说道：“怎么了？”

林平轻声说道：“你现在去一年级一班的教室里，有个孩子在那，你照看一下。”

停顿了一下，林平又说道：“那个孩子有自闭症，你可以试图交流一下，但要多用鼓励的话语。”

“自闭症？”于梦菲愣了一下，她对自闭症有所耳闻，但是并不是很了解。

于梦菲听从林平的安排来到了一年级一班的教室，静静的坐在了唐满福的前面，唐满福就像是没看到人过来一样，低着头在那里不断的画圆。

“你画的真好看。”于梦菲微笑着鼓励道，“我们可以认识一下吗？”

唐满福的笔停顿了一下，但是一句话不说头也不抬，继续画圆。

办公室里，林平跟唐满福的父母说了关于唐满福患有自闭症的事实，然后深入浅出的给这对山里的父母讲解了什么叫自闭症。

听到林平的解释，唐满福的父母才知道原来自己的孩子如此的孤僻不是内向文静的问题，而是患有发育障碍类的精神疾病。同时对这对父母来说这个消息晴天霹雳，唐满福的父亲两只手焦躁不安无处安放，唐满福的母亲更是哭了出来。

“这……这能治疗吗？”唐满福的父亲问道。

林平想了想告诉了他们真相：“能，不过是一个很缓慢长久的过程……”

话还没说完，唐满福的父亲有些颤音的问道：“治好我家孩子需要……需要多少钱？”

林平笑了笑说道：“特殊教育学校对义务教育阶段学生免收学费，对家庭生活困难的学生减免杂费。这次把你们叫过来，也是为了和你们说这件事，我建议这个孩子转校，我会帮你们联系西贝县特殊教育学校，把这个孩子转过去，至于杂费方面，如果你们家庭确实很困难，忠国希望学校可以帮你们出一部分。”

林平说完，唐满福的父亲站起来连声跟林平道谢，唐满福的母亲更是感激的说不出话来。

在林平的心里，忠国希望学校，本身就是承载希望的学校，是学校孩子们的希望，也应该是苦山每一个家庭的希望。在学校资金较为充裕的情况下，学校理应做一些公益，比如帮助像唐满福这样的孩子和家庭。

与唐满福的父母从办公室里走出来，这对父母还在一直感谢林平和学校，等走到教室，唐满福的母亲擦干脸上的眼泪，然后走到唐满福的身边，轻声说道：“小福，妈妈来接你，咱们回家。”

这时唐满福才停下了手中不断画圆的笔，然后轻轻地点了点头，但依然没说话。

林平等人站在学校门口看着唐满福一家三口慢慢走远，唐满福的父母还不断的回过头来跟林平招手示意道谢。

于梦菲开口问道：“这孩子你有什么打算？”

林平笑了笑：“还能怎么打算，当然是送到特殊教育学校。没办法，咱们学校又没有教育这些孩子的能力。”

而此时的林平心中更加坚定了以后建设特殊教育福利学校的信念，特殊教育将是林平教育版图中不可或缺的重要部分。

【系统：忠国希望学校学生唐满福已经转校至西贝县特殊教育学校，我校将对唐满福的家庭进行特别资助。】

经过唐满福的父母同意后，林平联系了西贝县特殊教育学校，然后将唐满福送了过去。只有在那里，唐满福才能接受更好的康复治疗和相关教育。