是屋里的女主人。

“先生。”她的声音有些颤抖。

叶抚停下来，将笔夹在本子里放在窗台上。

“有事吗，大姐？”

大姐这个称呼，在叠云国这边儿还是不常用，不过意思也不难以去理解。

她脸上有着农家妇人常有的晒斑，三三两两分布在脸颊上，若是笑起来或许还好看一点，但是皱眉忧愁的话，就挤在一起显得别扭了。

她扭扭捏捏，支支吾吾地，像是做错了事，不过对她而言，自己的确是做错了事。

扭捏一会儿后，她还是恢复到农家妇人的那个称头劲儿，在腰包里掏了掏，把叶抚先前给她的布包拿了出来，然后说：“咱想嘞，先生这叶子，咱收在腰里，收不踏实，来还给先生嘞。”

这在叶抚的预料之中。他并没有惊讶，笑着说：“大哥大姐为我们三人提供住宿，何来的收不踏实，这是你们该得的，大姐不必介怀。”

她说：“咱就盼着娃娃到时候考取功名嘞，可不能贪图教书先生的小便宜，要是让天上文曲星怪罪了去，就不好了。”

这点事谈不上得罪，天上文曲星也压根儿不存在。叶抚没有刻意这么说，妇人是一辈子都呆在这村里的了，有着“功名”这个盼头和“文曲星”这个供养参拜便是对生活的盼头和聊以慰藉的观想。

“我只是个小小的教书先生，天上文曲星不会在意的。”叶抚轻声说。

她连忙挥挥手说：“那可莫得嘞，文曲星老爷念想天下读书人，先生也是读书人，可不行嘞。”

叶抚能够理解“文曲星”这东西在她心中的地位，或许就是菩萨、佛祖在虔诚的佛教信徒心中的地位。叶抚是个没有信仰的人，只能去理解，无法感同身受，不过在她身上看到的，更多的是“一个当娘的担心因此孩子读不好书”。

这个念想很坚定，或者说有点愚昧的固执。

她不是什么了不得的人，就只是个只能识几个字的普通农家妇人，心思很简单，不能贪图读书人的便宜，免得得罪了文曲星老爷怪罪到自家孩子身上。这样一份简单的心思存在着许久许久，不是三言两语便能去改变的。

所以，叶抚也不打算刻意地去推脱了，收回了那半支银叶子。

然后妇人才是心安下来，脸上堆起了笑容，好似这样便可以得到文曲星老爷的原谅。

后半夜，叶抚没再去写些什么了，独自站在窗前，撇开一点，不让外面的雨刮进来，也还能看一看黑压压的夜空。

“文曲星……”

叶抚遥遥直望夜空的某一处。

“是个臭老头。”半晌之后，他自言自语地说出这么一句话。

夜里，一切相安。

晨鸡报晓，天色皆白。

收拾好东西，便要迈开脚步。

农家人都起得很早，早早地，透过窗户往外看去，乡间小道上便是招呼着锄头、镰刀之类农具的耕种人。宋守义一家也是，早早地便起了床，为叶抚三人送行。其实在叶抚看来没必要的，不过这份热情与实在拒绝不得。

知道“姐姐”要离开，平时里得太阳出来了不少才起床的宋书生今儿个早早地爬了起来，小家伙自然是不舍，但也是懂事，没有去打扰，一个人缩在妇人后面，露出半个身子看着。

“姐姐还会再来吗？”

胡兰打笑着对宋书生说：“好好读书，等你考了功名，出名天下知，就算姐姐我在天涯海角都能听到你的名字了，那个时候我就会来哦。”

“真的吗？”

“真的哦。”

小小的约定后，叶抚三人走在乡间小道上，踏着泥泞渐行渐远。

目送三人离开后，宋守义一家三口便要回到一日既往，年复一日的生活里。宋守义赶着这停雨的当，牵着水牛便去给地松土去了。妇人进了屋，便要继续做针线活儿，争取在农耕最忙的那段时间，做几双耐磨的鞋子出来。忽然她瞧见桌子上有一本看上去有些旧的书，书的面上是她所认识的两个字，“清风”。

她以为是叶抚几人忘拿了，便叫着宋书生跑快点，给他们送过去。

宋书生一路小跑着，淌着泥水，弄得身上沾满了泥渍才在村口追上了叶抚三人。

“先生，姐姐，东西忘拿了！”

叶抚愣了一下，回身走过去摸着他的头说：“你喜欢读书吗？”

“喜欢。”

“那这本书就送给你了。”

“真的吗？”

“当然啦。”

“但是，娘亲会怪我的。娘亲不让我随便收别人的东西的。”

“不会的，你就说先生希望你好好读书才送给你的。”

“我……我以后还能和先生姐姐们见面吗？”

“好好读书，一定可以的。”

……

事情的变化挺神妙的。

昨夜里，妇人归还了那半支银叶子，叶抚便留下一本《清风》去归还人情，了结这份因果，在原本的预料里，不出意外的话，宋书生读完这本《清风》，文运会提升一些，能够中个举人。

叶抚本以为妇人会心安理得地收下那本《清风》，毕竟她那么看重孩子读书这件事，却不想她叫宋书生给送了过来。

那么一瞬间，叶抚真的很想把宋书生收作学生。若是说曲红绡和胡兰都是交了学费才进的，而秦三月更是自己收来的保姆的话，那么宋书生便是叶抚第一个主观意愿上想要收作学生的人。

叶抚很珍惜自己这份感觉，便没有像之前那般去了结因果。

所以，他在送给宋书生的那本《清风》里留了一道考验，考验他是否能成为一个纯粹的读书人，等他通关了考验，叶抚便会和他再次相遇。

叶抚其实一直希望里能有个纯粹的读书人，曲红绡、胡兰也好，秦三月也罢，都算不得纯粹的读书人。叶抚自己也是，也并不是个纯粹的读书人，所以他想让里有个纯粹的读书人。

宋书生让他看到了这种可能。

这份“可能”会不会变成“能”，也全在宋书生身上了。