随着招生的结束，仝香带领着其余5个人也在第二天下午，来到了西洋小学。

第三天上午，刚好是星期一，也支教典礼举行的日子。每一名支教老师都上前做了自我介绍，以及接下来负责的科目和班级。辰星也上前说道：

“亲爱的小朋友们，你们好，我是你们的星老师，不要笑，也许许多小朋友已经在报名的时候见过我了，但我还是要再强调一次。星老师的星，是天上星星的星，要记住哦，不是新郎的新，是一闪一闪亮晶晶的那个星。”

辰星看着在场的小朋友都笑了起来，也露出笑容，和孩子们在一起，快乐总是那么简单，然后继续说道：

“在接下来的教学工作中，我将担任四年级的班主任，以及三年级和四年级的数学老师。当然了，如果李老师有事的话，五年级的小朋友也可以向我寻问数学问题。最后，星老师希望所有的同学，都能够像星星一样，即使没有月亮那么明亮，也能照亮自己。谢谢！”

涂樱雪最后做总结的时候，还特别强调了对于支教期间表现优异和成绩优异的同学，将在最后的汇报演出中获得老师们精心准备的神秘大礼，以此来鼓励所有小朋友的积极性。

因为招生人数多于预计的人数，所以支教典礼上并没有发放书包和文具。典礼结束后，接着是大扫除，在上午10点半的时候，是各班的家长会。

因为是第一次开家长会，辰星有点紧张，所以在典礼结束后，就一直顺着纸条上列的内容要点。虽然在学校开过不少部门例会，可是这家长会和学校里的哪能相提并论。家长可都是一个个成年人，几乎都是自己叔叔辈爷爷辈的人，而且还是三十多个人。

家长会的主要内容还是学生的安全问题，同时也会强调支教团一定竭尽所能去帮助孩子提高综合能力，不仅是成绩，也包括德、体、美，一共四个方面。

辰星站在讲台上一字一顿的给家长讲解的时候，台下的家长们像是最认真的学生，没有噪音，也没有交谈。他们的全神贯注，让台上的辰星感受到了一种信任，让他很是感动。

辰星已经把单反相机交给了涂樱雪，因为涂樱雪是这次支教的总负责人，所以并没有担任班主任一职。

涂樱雪在窗外拍着照，嘴角不自觉的上扬，自从来到西洋后，一切都很美好。

看着照片里的辰星，认真而仔细，神情间眉飞色舞。再想着他大一时的一些场景，这一年多的变化，她一直都在见证着。而反观自己，虽然许多事情也小有成就，但和辰星的成长跨度相比，自己还是差了些。

拍完家长会，涂樱雪又来到了操场上。大扫除已经结束，孩子们都争先恐后的朝着镜头做鬼脸，涂涂老师、涂涂老师的一直叫，看着这一群有魔力的小天使，涂樱雪的心间，灿烂无限。

当天晚上，西洋支教团在来到西洋小学后，开了第一次总结大会。因为是第一次例会，也没有确定主题，大家都说着自己到这的心里感受。

仝香说：“我以前只在电视上看到过一些支教的场景，当时只是觉得这些孩子特别可怜，直到到了这儿，深入的交流过之后，我才发现现实里的情况，远比电视上反应的更让人揪心。”

顾方国说：“其实我今天也挺震动的，虽然这只是一件再平常不过的事情，今天上午我问一个三年级的小男孩儿，问他想不想读大学，他说想。然后我又问他为什么想，他说读了大学就能找个好工作，就能给爸爸买个好房子。最主要的是…他还不到10岁。”

“说到这里，我心里挺愧疚的，说实话，我之所以努力的想来支教，虽然并不是为了什么证书，也不在乎旅不旅游，我只是想来支教，但正因为如此，我才觉得愧疚，因为我的初衷只是为了支教，而不是因为孩子。特别是今天看见他们一个个灿烂的笑容和天真的大眼睛，我心里就越是过于不去，所以我决定，我会一直当他们的大哥哥，一直帮助他们。”听了许多感言后，李庆祝也终于忍不住，说出了自己的心里话。

可是李庆祝说完后，大家都沉默了。因为一提到“支教”二字，许多人首先想到的是一场难得的体验，甚至是一场充满新奇的冒险，却很少有人去思考，孩子们真正需要什么。

沉默了片刻后，涂樱雪再次提出了以前大家讨论过的一个话题：支教能够给孩子们带去什么？

以前还没来到西洋小学的时候，大家都能随意畅谈，可是在经过这一天多的接触后，大家再次沉默了下来。

知识？能力？似乎都不是最好的答案。

涂樱雪见没人发言，便自己开口道：“也许我们是可以带给孩子们一些新奇的知识，开阔他们的视野，甚至让他们避免一些因为卫生问题而引起的疾病，也能够让一些内向的孩子变得更加开朗，更能懂得人际交往，但我觉得，这些还不够。在此之上，我们更应该给孩子们带去理想，那种只要通过他们努力就能实现的理想，这才是当我们离开之后，他们仍然能够一直勇往直前的动力，也是他们前进道路上的方向。”

第二天正式上课的时候，早上校门还没开，门外就已经围了十几个学生，辰星本想去开校门，却被涂樱雪拦住了。

涂樱雪说：“说了是7点开校门，就是7点开，如果我们老师都做不到言而有趣，小孩子们会如何看我们老师，如果这次你去开了门，明早校门外围着的学生会更多。”

辰星听了涂樱雪的建议后，看了几眼校门外那一双双天真的大眼睛，还是自己洗漱去了。

今早还有一节四年级的数学，虽然教案早就准备好了，但还是得再看看，也许是班主任自带光环，一堂课下来，四年级的学生们表现得都很好。

可是下午给学生们批改作业的时候，辰星却头大了起来。这道题在上课的时候明明一直在强调啊，为什么错的同学还是这么多。而且一些人的字啊，是在练英文吗？

看来下次课得再强调强调。