同学们见这里已恢复原样了，已经没有什么可看的了，虽然很好奇到底发生了什么，但也是没有任何办法，只能回去问问自己的导师。很快人群就散去，只有个别仍然不死心的想在找找看有什么痕迹留下。

图默跟胖子也回到了课堂，同学们到处都在讨论昨晚发生的事，胖子才真的相信昨晚确实有什么大事发生，这才放过了图默，兴致勃勃的加入一起探讨。而图默也看见了韩雪，韩雪对其笑了笑了。本想过去问问昨晚为何突然就离开了，不过想到竟然她有意要离开，必然有她的原因，如今这么多同学在此确实也不好问。

很快花老师就走进了教室，不过看他一脸憔悴，满眼黑圈，想必昨晚定然没有睡好。抓了抓头上蓬松的头发开口道：“同学们早上好！”

“老师早上好！”

“老师快告诉我们昨晚发生了什么？”

“还有还有后来怎么样了？”

“碧梦星尘的树妖呢？他来找你们有什么事呢？”

同学们七嘴八舌的问着，期待花老师能为他们解惑。

然而花老师却露出了一个神秘的笑容回道：“秘密！”

“切~花老师真小气。”

“就是就是，花老师小气鬼！”

花老师一阵无语，就连他昨晚也是听得稀里糊涂的，更别说要他描述了，为此他一夜未睡，进入了众仙布置的能量结界中科普科普。不过不看还好，一看就更加头大，那似乎是一个同样复杂的物质体系。

花老师无奈的摆了摆手，说道：“具体的情况我也不是太清楚，我只知道碧梦星尘的碧光族在昨晚就已经离去了，具体的你们去问院长。”花老师干脆把问题都推给了院长。

“哦~”同学们半信半疑。

“好了，那些都不是你们该关心的，你们该关心的是怎么修行，等你到达了仙灵，芊墨宇宙虽大，但是也任由你畅游。”花老师赶紧转移了话题。

不等同学们开口，花老师就继续说道：“上一次我们谈到了延伸以及温暖与热。以前我们也说过，延伸是基于存在感与安全感的，是‘动’的存在感与安全感，也是存在感与安全感的更进一步的表现。就如温暖与热一样，只是一个‘动’的、更强的存在感与安全感。”

同学们成功被花老师转移了注意力，比起那些而言，修仙才是他们来此的目的，回忆着上一次的内容，点着头。

“就如我们先前所言，芊光有一个能量中心区与能量延伸（散发）区，能量的基本内涵是存在与安全，那么延伸出去的同样也是存在于安全，这种延伸的存在于安全蕴含五种内涵，第一种就是温暖，而第二种则是喜悦。”

“老师能在讲讲延伸吗？我还是不太懂。”有名同学问道。

“呃。这个嘛，之前讲的确实太抽象了，这样，我给大家做个示范。”说着花老师从讲台下拿出了两个耀玓，一手拿一个。这是两个空的耀玓，里面没有注入能量所以不会发光，此时看起来只是两个漂亮的珠子。花老师开口说道：

“就像这两个不发光的耀玓一样，这是能量的中心区，如果不发光那么它就只有单纯的存在感与安全感这两种内涵，就跟石头一样，你可以想象把你的所有感知系统去除掉，你的世界只是一片黑暗，是死一般的寂静。就如同你睡着时那般，只有存在与寂静，甚至连时间空间都没有。”

“喔喔”

花老师继续说道：“同学们想想，如果你是寂静的，那么你对任何事物都没有觉知能力，你无法察觉到任何的东西也无法与任何的事物互动。就如这两颗不发光的耀玓一样，两者是完全隔离的。如果要让它们产生交集该如何？当然就是让它发光。”说完花老师手中的耀玓就散发出了绚丽的光芒。

“现在你们看两者产生了交集，它们彼此通过延伸出去的光相互照耀着，光将它们连接在了一起。在如今你们所看到的层面，延伸就像是一种互动的关系，你与万事万物之间的关系。之后的五种内涵都是如此，都是建立在延伸之上的，就如温暖，喜悦一样，都是一种互动的关系所产生的感受。如果没有这种延伸，那么你就如同死寂一般，没有温暖，没有任何的情绪，有的只是纯粹的存在与寂静。”

“喔喔”同学们若有所思的不断点头。

“同学们想想，除此之外的所有都是延伸，延伸一共蕴含大概的五种内涵，分别是上次我们讲到的温暖，然后是喜悦，自由，明晰，判断。”

“嗯嗯。”同学们在心中认真的记下了这五种内涵。

“这五种内涵无疑都是动词，都是你与万事万物之间的互动，就如温暖，也如喜悦。温暖我们上次已经说到了，基于存在与安全的互动会产生温暖，同样的也会产生喜悦。就好像你平时感到了喜悦一样，这其中的原理是什么？原理就是你认可了存在与安全。举个例子，就好像你在路上捡到了一个水晶能量石，你会感觉到喜悦。这完全是因为在你与水晶能量石之间的互动产生了存在感与安全感，你先认可了水晶能量会带给你存在感与安全感，那么你才会喜悦。要是如果你在路上捡到的是一坨屎呢？那么你与屎之间的互动产生的是不安，会降低你的存在感，于是你不会喜悦也不会感到温暖，而是会感到失去了存在感，变得焦虑，烦躁，内心也一下凉了下来。”

“世上任何事情。无论表面是什么样的，它的运作都是如此，都是芊光能量之间的运作，都是感受在运作。”花老师在台上来回踱步的说着。

“也就是说其实只是芊光延伸的强弱所产生的体验而已，强则得到温暖，弱则是失去温暖，变得冰冷，强则得到喜悦，弱则失去喜悦，变得痛苦难受？”图默问道。

“是的，也如之前我们所讲，延伸是存在与安全的进一步表现，那么延伸变弱，也同样会影响到存在与安全这两种能量，所以得到温暖与喜悦即是增强存在与安全，反之则减弱存在与安全。”花老师对着图默回到。

图默点头，表示自己已经明白了。

花老师则继续讲着：“我们说过任何‘动’都是延伸，这不仅在物质的层面，在思想的层面也是如此，就如你在思考一个问题，然而这个问题你怎么都想不明白，那么此刻你会感觉焦虑不安，它的原理同样还是因为你没有认可存在与安全，而是在觉得自己笨，在贬低自己。”

“任何的‘动’都是延伸。。”同学们喃喃低语。

“同样的自由也是一回事，自由就是一种通畅，舒畅，顺畅的感受，就如刚刚说的，如果你有一个问题怎么想也想不明白，那么你会觉得堵住了，遇到了阻碍。这就是失去自由的感受，那么你同样会失去喜悦，感受到难受，痛苦。只是在思想的层面没有那么明显，我们可以举一个实际的例子，比如，货币，首先如果你先认可了货币的存在与安全，然后在互动的关系中认可了它能带给你存在感与安全感，那么你会感觉到温暖。如果你的货币越来越多，也就是说存在感与安全感就会越来越强，温暖就会变成喜悦。你拥有足够的货币，可以用它买任何的东西，那么你就会感受到喜悦，这种喜悦正是因为你增强了存在感与安全感。同样的你也会感受到自由。如果你没有足够的货币，你想要的买不了，你想去的地方去不了，那么这就是不自由，是阻碍，是堵，是难受，甚至是痛苦。”

“它们之间是相互关联的，自由建立在喜悦上，喜悦又是建立在温暖上，温暖又是建立在存在与安全上。环环相扣的关系，但是总的不会变，就是它们都是存在与安全增强的表现。一切都是围绕能量的中心区而言的。”花老师连续的说着。

“老师那么是不是明晰就是建立在自由上的？”一名记下了五种内涵的同学问道。

“这是当然的，没有自由就没有明晰，就像那个思考一样，一旦通了那么就会感到喜悦，也会感到通畅的自由，那么明晰是什么？明晰就是一种清晰，明了的感受。你们想想，一旦那个卡住的问题通了，那么你会感受自由，也会感受到‘我明白了’‘我懂了’的感受，这种感受就是清晰感，明了，透彻感。”花老师答道。

“同学们想想，又如货币的比喻一样，因为你自由了，你可以去更多的地方，你才能获得更多的明晰，你才可以接触到更多的事物，明白更多的东西。”

“嗯嗯”同学们觉得这并不无道理。

“你们眼睛所看到的同样是一种明晰，同学们你们想象一下，如果你是一个瞎子会怎么样？那么你一定比一个有眼睛的人少了更多的自由，因为你看不见，你同样会更缺乏存在感与安全感，你会更缺乏温暖，缺乏喜悦。但是如果有一天你的眼睛突然好了，突然通了，那么你就会获得清晰感，以前对你来说是未知的东西，如今你全明白了。无论思想上的懂了或是视觉与听觉其实只是一种感受，就是清晰，明了，透彻的感受，只是这种感受的不同频率而已。”

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