一张报纸，石破惊天！
整个长安城，在这个正午当空的时刻，每一个看到报纸的人，心里都是波涛汹涌，久久无法平息。
欢乐谷楼顶，李承乾独自端着一张报纸，像是看奏章一样，逐字逐句的从头开始读。
报纸是一张三尺高、两尺长的可折叠大张纸，这里的报纸尺寸，要比后世的标准尺寸报纸大很多，毕竟这时代的印刷技术注定了，上面的字要比后世的大很多。
报纸分为八个部分，每个部分占据四分之一板块，单面印刷。
其中，报纸左侧最上方，是杜构亲笔手书的五个行楷大字大唐新闻报，大字下面，还有一行小字，大唐新闻报，五日一更新。发行处：新闻院。院正杜构。时间，贞观五年，正月十五。编号：0150000！
其中这个编号，用的正是贞观数字，对于贞观数字，杜构有意普及，在报纸的生活常识板块，就有贞观数术的教学，所以杜构也不怕别人看不懂。而这份编号中，01代表的是历史上第一期大唐新闻报。50000则是代表这期报纸印刷数量。在第二期，还会在后面加上一个数字，代表上一期报纸滞销量。
报头的下面，则是报纸的正文。
报纸正文，总共有八个板块，分别为朝政早知道、长安大事件、民计民生、生活常识、周边趣闻、针砭时弊、文化传承、小说连载。
其中朝政早知道，上面写的，都是朝廷即将颁发或者过往颁发的朝廷政令以及详细解析。为的就是让百姓睁眼看朝廷，让他们更加了解朝廷的政策，从而避免很多贪官污吏哄骗百姓，也能让很多百姓自主维权。这方面，论分量，是报纸中最重要的一部分。而这一部分的书写，则是由新闻院院正亲自向当朝尚书左右仆射请教，由尚书左右仆射亲自决定政策发布，最后还有经过他们的一致同意后才可发行！
第二板块，长安大事件！这里面就比较复杂了。有可能记录的是长安城中大型活动，例如之前的酒会、前段时间的春节或者今日的元宵节。再或者，就是一些其他影响较大的事情，有好的，也有不好的。这部分，就是让长安勋贵头疼憎恨的地方之一。因为这里，很有可能曝光某些人的某些丑事。例如，今天这份报纸，就在这这个板块的最后的地方，写了一个侯爵继承人当街让下人殴打百姓的事情。这件事，本来影响只是在小范围，而且事情也被那个侯爵继承人花钱托关系给控制住了，他也什么事都没有。但是没想到，今天被这份报纸曝光了。不用想，这报纸一出，这件事肯定也就瞒不住了，也就是说，大理寺肯定要过问这件事了，这位侯爷，也会因此受到惩罚。
这件事影响虽然不大，也就是一个侯爵继承人，无官无职，在长安勋贵中，就是可有可无的人物。但是这背后的意义不一样，可以说，凡是长安城内的勋贵，哪家还有点龌龊的事，平时一般情况下，都是能私下里解决，就尽量不闹大，大家得过且过，已经形成了潜规则，你好我也好。
但现在不一样了，现在他们头顶上悬了报纸这把刀，这是一把无形的刀，说不定就会砍到谁的头上。而一旦被他盯上，那本来是件小事也可能被无限放大。因为这报纸，每一张都会放到当今陛下的书案前，也就是说，一旦被报纸盯上，也就相当于被当今陛下盯上。
如此一来，谁还敢明目张胆的行龌龊之事？
很多想到这些含义的勋贵，面色都很不好看。杜构这把刀，直接砍断了勋贵之间的藕断丝连，以后他们要是再想进行地下交易，要么做的足够隐秘，有信心不会被报纸发现。要么买通新闻院，而这种可能，微乎其微。
仅仅一张纸，杜构几乎得罪了整个长安城，八成以上的勋贵。
李承乾看到这里的时候，饶是他太子的见识，也忍不住心脏狂跳，口干舌燥。心里暗叹，也只有杜构敢这么做，其他人，就算再大的功劳，他们都没这个胆子。
接着是报纸的第三板块，民计民生，写的就都是和百姓息息相关的事情了，例如什么季节可以种什么菜、如何自建火炕、如何自制简易家具等等，所有东西都是传授百姓各种各样的生活技能，极为实用。
接着是生活常识，这个和民计民生是相辅相成的，民计民生说的都是大方面的知识，而这里说的都是生活上的小窍门。其实这两个板块，并不是每一期都能写出好的内容，有时候可能智慧用尽，写不出新的东西，就很可能缩小版块，这都是很正常的事，也是以后的事。
周边趣闻，说的都是长安城大街小巷的发生的事，更多的类似于后世的法律在线，通过身边各种的真实事件案例，为百姓们普及法律，这时代的人，真正懂法的百姓恐怕连一成的都不知道。就像武侠小说写的那样，江湖中最常听到的一句话就是，别杀人，犯法！反过来说，在他们眼中，或者很多人眼中，只有杀人才算是犯法，其他的，都无所谓，这样一来，法律的作用就会显得很微弱，所以对于朝廷而言，普法，绝对是重中之重的事情。
针砭时弊，这个就比较特殊了，主要写的就是一些不好的社会现象，这个和民计民生等一样，都是看情况而定。
最后就是文化传承和小说连载。这一期的文化传承有两方面，一方面是贞观算数，一方面是汉语拼音。杜构有信心，如果百姓们虚心好学，光凭着报纸，就能摆脱文盲的头衔。至少，杜构相信，短则三年，长则五年，长安城中，百姓的识字率就能达到五成以上。这也是他的目标。
至于最后的小说连载，就是为了吸引百姓购买报纸的。知识再好，也会有很多人不愿意学。而小说，就是让他们被动学习的无上利器。