相泽回想了一下叶隐透这个女生的档案,不解道:“这个女生有什么特别的吗?”
严奇怪道:“你没发觉?”
“嗯?发觉什么?”
严不答反问:“相泽前辈你的个性是‘消除’吧?”
“嗯。所以?”
“你没试过消除这个孩子的个性吗?”
“这根本不用试,”相泽眼皮一抬,“她那明显是异化型的个性,我是发动系的个性,没法消除。”
说到这儿,相泽起了疑心:“嗯?你不会不知道这个,这么说,里面有问题?”
“她确实是异化型个性没错,”严抽出档案袋里的资料,手指划过叶隐透的登记表格,“这里个性写的也是‘透明’。”
“透明不就是异化型吗?我还是不明白你要说什么。”
“可是‘透明’就只是隐身而已吗?登记的可未必是全部内容,就好比班上不是有个挺出名的‘英二代’吗?”
“你指轰焦冻?”
“没错,你也看出那孩子的别扭了吧?如果不是知道他是安德瓦的儿子,光看他用的个性,你会怎么认为?”
“单纯的冰冻?恐怕压根不会想到他的个性是半冷半燃吧?”
相泽皱起眉头:“你到底想说什么?”
“那我这么说吧,你觉得‘透明’这个个性是怎么表现出来的?”
“怎么表现出来的……就算你这么问,还不是隐身……嗯?!”
“发觉了吧,透明可不等于隐身。”
相泽迟疑道:“这点区别有什么必要深究吗?”
严解释道:“我不知道你有没有想过这个问题。‘隐身’的概念可比‘透明’要广阔得多,也要深刻复杂的多。”
“举个例子,玻璃是透明的,在一定条件下,的确是可以欺骗人的眼睛,达到类似‘隐身’的效果。但是那只是类似角度和环境的问题,是光学的范畴。”
“不过是因为材质的关系,反射强、吸收色光弱。那么,问题就在于,你见过这孩子的‘透明’有什么条件吗?”
“换句话说,如果没有限制条件,光是‘透明’就能做到‘隐身’效果的话,那么这孩子的个性肯定不是她描述的这么简单的吧?”
相泽苦思冥想,竭力回忆关于叶隐透的相关记忆,不确定道:“唔,刚开学,我和叶隐透接触得不多,似乎没有这方面的印象……”
严竖起一根手指,道:“这是第一个问题。”
“还有第二个?”
“第二个问题就在于,如果任何角度、任何环境,她都能做到无死角的‘透明’的话,这和‘隐身’不就没有区别了吗?”
“而她自己也解释过,只能作用于自己,不能作用于物体吧?”
“所以一旦身上有衣物或者其他物体,物体会显形,并不会随之透明化。”
“这不是理所应当的吗?有什么问题?”
严意味深长道:“如果按照她自己的说法,她的个性是‘透明’,原理类似光学的话。为什么透过她的身体没有发生任何偏光现象呢?”
“嗯?”
“这是不是说明她的身体很可能是具有同一的折射率呢?”
相泽耷拉着眼睛,不感兴趣道:“你这么说也太牵强了吧?”
“呵呵,其实相不相同并没有什么大不了,只不过我由此发现了另一个很有趣的事情。”
“如果正如她所言,是天生而不可控的,这个孩子……为什么能看见东西呢?”
“什么意思?”这个话题稍稍引起了相泽的注意,他坐起了身子,“为什么你会这么认为?”
“很明显,我们假设她的个性透明,是类似‘隐身’的原理,通过反射所有照射在她身上的光,或者是使光线绕开她的身体。那么她的眼球为什么要能接收光线呢?”
“要知道人能看见东西,是因为眼睛接收光线而成像的。如果她的身体是一个整体又对个性的影响不可控的话,那么没道理其他部位都在尽力反射光线,而她的眼睛却在吸收光线。”
“如果她能看见东西,就意味着理论上,我们至少能看见她的眼睛。但事实是,无论从什么角度、在什么条件下,我们都没办法观测到她身体的任何部位。”
严的说辞也吸引了办公室其他老师的注意力。
午夜调侃道:“阿瑾,你这说话可不像一个老师啊,多么变态鬼畜的发言啊!”
欧尔麦特干笑道:“荒玉君,emmmm……你对一个女生说出观测身体什么的也太……emmmm!”
严表情依旧淡定,看着陷入思考的相泽,继续道:“出现这种矛盾情况,说明要么她说谎了,她的个性根本不是‘透明’,要么她不了解她的个性,她的个性远不止‘透明’这么简单……”
相泽吐槽道:“前一种和后一种可能性都差不多吧?”
严反驳道:“相泽前辈你太轻率了噢。要是说谎,说明她的‘恶意’已经相当明显了,但个性不止于‘透明’的可能性倒是有很多,也许是有顾虑、也许是故意、也许是不了解等等。”
“但无论那种,这孩子对雄英来说,已经是个不安定的因素了。无论是否故意,这种隐患的征兆已经很明显了。”
神射手和猎犬都靠了过来,他们俩都是负责校园警戒工作的,尤其是猎犬还兼任了生活指导老师,对这方面尤为关注。
神射手认真道:“eraser head,我觉得荒玉说得对。你可不能太过大意了,得拿出一点干劲来啊!”
猎犬老师:“这的确是要弄清楚,无论是故意隐瞒还是对自己个性有误解,对雄英的教学活动都不是个好现象,所以我赞成荒……汪汪汪!”
“哦吼!荒玉……荒汪汪汪!吼吼吼!”
猎犬一激动就忘了人类语言,口水直喷,犬吠声特别大!
相泽不动声色地拿着档案袋挡住口水,隐蔽地掏掏耳朵,道:“是、是,我知道了……你们真的是……”
严随即竖起第二、第三根手指,道:“还有最后一个问题……”
“啊,你还没完啊……我同意行不行……”
“真的是最后一个了。而且,我认为最后一个才重要,已经能够说明一些问题了。”
“嗨、嗨,你说吧,真的是,我就不该问你,好麻烦……”
严对相泽表现出来的懈怠不为所动,他知道相泽会认真听的,毕竟事关他的学生。
“相泽前辈你之前说过你和这孩子接触不多,所以没什么印象,对吧?”
“是啊,这也有问题?”
“那能不能请你仔细回忆一下a班集体活动中,这孩子的位置和举止言行呢?”
因为某些原因,欧尔麦特也是偷偷关注过a班的,他也凑过来,摸着下巴道:“我记得是个挺活泼的孩子……”
“诶?奇怪,怎么没有印象了?”
相泽闻言身子一震,脸上的困惑消散了几分,因为他刚刚竟然也有同感!
竟然回忆不起来!
从瘫在桌子上变回正经的坐姿,相泽开始认真回忆,但对叶隐透的记忆还是寥寥无几。
“怎么回事?”
“这就是我要说的第三个疑问了。”
……
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