大武还印发了许多关于清河高中的宣传资料，拜托班主任们在班上去发一下。班主任们都挺客气，能耐心地听大武把话说完，满口答应一定会宣传清河高中，毕竟大家都在清河镇工作，都是熟人，抬头不见低头见，有的经常还在一起打篮球。

学生们都到齐了，第一天，班主任主要任务是让学生熟悉填志愿的程序，以及对各高中和职校进行宣传介绍。

大武和清河高中四位老师在走廊走来走去，时常从窗户或教室门往教室里探望，目的是想班主任们迫于情面宣传一下清河高中。

可悲的是，班主任们重点宣传的都是广福市其他各公立高中和去年创办的惠德民办高中，对于清河高中，却只字未提。

7月14日，大武调整了战略，亲自到各教室去，与学生面对面宣传清河高中。孩子们很礼貌，看着大武走上讲台，教室里迅速安静下来，知道是来招生宣传的，是客人，说不定就是自己即将就读的高中的校长。

“我是清河高中的……”大武先打算介绍一下自己。

第一句话还没有说完，教室里一阵哄笑。

“哈哈，清河高中！”

“不是快要倒闭了吗？”

“什么狗屁学校？”

“狗屎！”

“霉校长！”

“差得一批！”

……

清河高中在清河镇还是挺有名的，差劲得很有名气，大人小孩都知道！

此时，学生们虽是在窃窃私语，声音比较小，大武仍是听得很真切，感觉自己像个过街的老鼠！

得硬着头皮把话讲完呀，死马当活马医，说不定有些作用呢！大武这才发现自己的话是多么惨白无力，讲清河高中教学质量好，谁信？讲教学管理严格，学习风气浓厚，人家会笑掉大牙！大武只是反复强调，填报清河高中，交费会很低，学校住宿条件很好，可以四个人一个寝室，录取到清河高中后，可以有老师一对一辅导。

教室里叽叽喳喳，没有学生听大武干巴巴的讲话，有学生还跟同桌打闹起来了。

3000学生规模的硬件软件配置，建校已有45年历史的清河高中，现在的班级数才只有几个。住宿条件和教师队伍确实很棒的，两个人住一个寝室都可以，教师人数比学生人数还要多！

走出教室后，大武一身是汗，t恤衫前后都湿了，不是天热的原因，教室里有电扇，而是紧张、羞愧、着急、尴尬、悲凉的综合作用，让大武一直在流汗。

喝了口水后，大武又走进了另一个教室……

第三天一大早，大武和四位同事又来到了清河初级中学，今天很关键，是填志愿的最后一天，今天学生要填志愿卡，确定下来自己就读的高中或职校。

惠德高中的校长武辉昌也来了，号召力竟然特别大，把清河初中所有的毕业班学生，召集到教学楼前的广场上，进行宣传演讲。

站在教学楼二楼的走廊上，大武看着广场上武辉昌在演讲，好有激情，好有煽动力，口若悬河，豪气冲天，还带着学生们喊起了口号，大多数是惠德高中的校风、教风、学风之类的内容。

震耳欲聋而整齐的喊声让大武心里阵阵疼痛：他叫武辉昌，我叫邓卫武，名字里都有一个武字，可境遇怎会有如此巨大的差别？他的学校才刚刚建好，就兴旺发达，如日冲天；而我的学校建校快半个世纪了，却在苟延残喘，奄奄一息，快要关门了！

当看到班主任办公桌上清河高中的宣传单一张未发时，大武心如死灰，彻底绝望了！

最终，清河初级中学学生志愿统计表上显示，全校近800毕业生，只有13个孩子填了清河高中！要知道，最多的年份，清河初级中学有300多学生选择就读清河高中。

这十三个孩子多数都是清河高中教师的亲戚，是清河高中教师事先跟孩子家长反复沟通，承诺会给孩子很好的条件，在座位、住宿、管理、辅导等方面都将给予充分的照顾，才搞定的。

于是，2015年9月开学，历史上学生数最多达到近3000人的清河高中，全校学生数只有132人，其中高一学生数为28人，其他都是高二、高三的学生。

多少年来，清河高中都是这样挂羊头卖狗肉，招的是职高学生，开的是普高课程。一直在做不该做的事情，忘了自己的身份，拿自己最弱的一面去跟别人的最强项相比，而丢了自己最优势的地方。

必然最终逃脱不了灭亡的命运！

大武已经意识到了，但已经迟了！其实从大武上任做校长的那一天起，就已经迟了！

清河高中沦落到今天如此凄惨的地步，建校四十五年来的每一届领导都有责任，当然还受历史原因、外围环境、教育政策与发展方针等因素的影响，但社会舆论都是剑指大武一个人，清河镇的老百姓们都说是他毁了清河高中！

大武最心疼的地方在于他将成为清河高中的终结者，将是清河高中的最后一任校长！他将载入清河镇“史册”，留一世骂名！

清河镇，山清水秀，鱼米之乡，民风纯朴！曾几何时，清河高中也是清河镇人的骄傲，在农村乡镇，能有一所高中，是很不容易的。

清河高中也给清河镇人带来了便利与效益，自家孩子读书不用去较远的地方，街上做生意也因为清河高中的存在而红红火火。

如今，清河镇人也不会把孩子放在清河高中读书，却极不情愿清河高中被撤掉，并组织起来给上级部分施压，这种做法与心情是很矛盾的，难以调和的矛盾！

刘祥是在宁汇市跟徐永章和小强一起吃饭的时候，才知晓职业教育这一领域的。后来，刘祥还特地找了小强，详细地了解了职业教育的现状和发展前景。

小强投身职业教育近二十年，对职业教育的方方面面可谓了如指掌，小强深入详细的分析以及对职业教育前景乐观的估计，让刘祥也对职业教育动了心。