一开始这两个同桌还会一起去打打球呀，参加参加一些小的比赛或者活动什么的。

后来a家庭的大孩子，要专心学习，慢慢的在这些活动的上能见着他的身影的机会就开始减少了。

时间一长，这二人就各自有了各自的圈子。

a家庭的那个孩子的成绩时常都是名列前茅。如果名次稍稍有一点往下降了，他都会苦恼心情坏好几天。

而b家庭的那个大孩子，那成绩是波动很大的，时好时坏。

考坏了他有时会忧伤一下，有时连忧伤的机会都不给自己，立马就被其他的事转移注意力了。

有一段时间b家庭的那个大孩子发现自己的同桌身上时不时的有些青肿。

问他怎么回事儿，他也不说。

那大孩子就没再多问了，他还有好多好多自己的事儿都忙不过来了。

有一次那b家庭的大孩子正好路过学校的一个小树林。本没多想的，结果听到里面动静有些大，隐隐的听见了自己同桌的声音。

那b大孩子悄悄的循着声音过去了，然后就瞧着他的同桌被几个高年级的学生团团围住，那高年级的学生，还时不时的把自己的拳头脚放在他的同桌身上。

好像是想要让他的同桌交出什么东西来。

那几个高年级的人，他远远的瞧着，好像还有些眼熟。

对了！有一次他放学的时候就遇见了他们。

当时他们一群人向他走来。瞧着有一点气势汹汹的。

按说b家庭的大孩子当时一个人面对这样的一群人朝自己走过来的人，该是有一丝害怕发怵的吧？

说不害怕是假的，b家庭的大孩子当时确实有一点怕。他知道朝他走来的那几个人是学校里有名的恶霸。

在两方人相互靠近的那个过程中，大孩子就已经在想策略了。

当时他们位于一条小巷子，前后都没人。

他当即就把自己的手机掏了出来。

然后连电话号码都没来得及拨，直接把手机放在自己的耳朵上。

大声的朝着电话里的人一阵嚷嚷。

等他嚷嚷完了，那一群高年级的人与他已经完美的错过了。

两方人向着两个方向走。

从那以后，b家庭的那大孩子没怎么遇见那些高年级的人了。就是遇见了这，两方人也就与人陌生人差不多。

所以现在在小树林里看到那群学校里有名的恶霸以及他的同桌。b家庭的大孩子是有些惊讶的，他们怎么会在一起呢？

呃？不过这好像不怎么重要耶，重要的是他的同桌被人欺负了。

不过b家庭的大孩子并没有着急着冲过去。

他并不觉得自己弱，但是他也不盲目自信，自己的小身板与那一群高年级的身板比起来，肯定是差多了的。

他可不想在救同桌的时候搭上自己呢。

所以他小脑袋瓜快速的转悠着。

奥，有了。

“你们一群人围到那里干什么？”

这略有些粗狂的声音，立马就传到了那群人的耳朵中，那一群高年级的孩子们闻声立马就逃掉了。

他们可以不怕自己的家长，可以不怕同龄人，但是却非常的怕学校里的教导处的主任。

b家庭的大孩子有一段时间非常喜欢模仿别人的声音。

刚刚就临时来了一段他们教导主任的最喜欢说的话。

别说模仿的还不错，不然那群高年级的人也不会像受惊的鸟儿似的刷了一下就窜没了。

等那些高年级的人走了之后。

那b家庭的大孩子也没有出现，在那a家庭的大孩子面前，而是自己一个人悄悄的溜走了，回到了教室，也没有向他的同桌再提起过这件事儿。

接下来的几天里，那b家庭的大孩子，又巧遇过几次a家庭的大孩子，被那几个高年级的学生们欺负。

条件允许的话他会用自己的方式帮一帮那a家庭的大孩子。

条件不允许的话……那b家庭的大孩子也表示自己爱莫能助了。

又过了一段时间，学校里面安排了几场讲座，都是有关校园b力的。

告诉同学们不要主动的欺负弱小，同时如果遭遇了校园b力，一定要及时向家长老师求助。

那几次讲座之后，b家庭的大孩子没有见过自己的同桌被那那些高年级的同学欺负了。身上的青肿也少多了。

不知是那群高年级的人认识到自己的错误了，还是自己的同桌去寻求了家长或者老师的帮助。

ab家庭的大孩子回归了自己的正常生活。

喜欢搞校园b力的那些孩子们，大多并不是天生的就喜欢做这样的事儿。

他们会这样做，有时候也是与他们的成长环境有一定关系的。

别人的孩子咱们管不了，交给法律学校以及别人自己的家长去管。

法律学校别人的家长具体要怎么管，一般的外人也是做不了干涉的。

能做的就是养育自己的孩子。让自己的孩子强大起来，不惧怕也减少在这样的校园b力下受到伤害的机会。

这个强大并不仅仅是指体力上的强大。

喜欢搞校园b力的孩子，他们大多也是那喜欢看人下菜碟的。

他们欺负人之前会掂量一下这个人是不是他们能够欺负得起的。

他们是孩子，看的东西与金钱社会地位基本上没啥关系。

这人都有气场。

不同的人气场不同。

有的，那就浑身都散发着一种，我很弱小，我可以被欺负的气场。

有着这样的气场的孩子遇上那喜欢校园b力的孩子那简直是一拍即合嘛！

不仅要欺负你，还要专逮着你欺负。

欺负了一次又一次，反正你比我弱，反正欺负了你，我又不会有什么后果。

还能够给我带来极端的快乐，我何乐而不为呢？

注意这绝对不是受害者有罪论！

这是单纯的在分析校园b力中的两方人物的一些心理发展以及状态。而且还只概括了非常小的一部分。具体事件具体看。

故事里a家庭与b家庭的大孩子都是同学，年龄也差不多，身体状况也差不多。

但他们面对校园b力时的反应却是不一样的。

一个在事情发生的时候赶忙想法子，想的其中一个核心的点就是怎么保护好自己。

一个在面对欺负的时候，被对方各种恐吓，早已吓得不能够正常的思考了。生怕自己如果做出了一些对抗，那肯定会遭到报复的。