我们一个学科的老师都是集体备课，教的内容都是一样的，各班成绩的区别就在于抓落实的情况。所以我们一定要抓好纪律。

孩子是你们的孩子，也是我的孩子，48个孩子都是我的孩子，手心手背都是肉，我不会偏爱哪一个孩子。

最近我让音乐老师统计了一下孩子们的特长。有的孩子钢琴过了十级了，有的舞蹈过了九级了……咱班里真是人才济济呢！以后有了晚会之类的活动，这些同学就可以大展身手了。还有体育健将，像是王小明，走路的时候，一下子就能蹦那么远。我问他体育怎么样，他说擅长跑步，以前在小学里的运动会上得过400米的冠军呢！咱班里以后开运动会就不愁成绩差啦！

我一直鼓励孩子们有各种特长。作为家长，可能更希望孩子上初中以后，在文化课学习上有所突破。但是也不要让孩子成为学习机器。

这一次第一单元考试，只有几个学科在微信群里上传成绩了。我从下一次考试开始，也会在群里公布，90分以上几人，80分以上几人，不及格的几人。我已经和老师们说好了，各科都要上传成绩。

这是希望家长们心中有数，知道自己的孩子处于什么位置。你不要以任何事情为借口，忽视孩子的成绩。将来考上一中的，皆大欢喜；考不上的，你得看孩子的基础。你要看到孩子的进步。

学习是一个不断努力的过程。就算考不上，也还可以考虑上二中三中嘛！关键是让孩子有一个终身学习的能力。也有些孩子考上大学了，不肯努力学习了，照样也毕业不了。

说到底还是一个学习习惯的问题。我让孩子统计了一下爸爸妈妈干什么工作，主要就是为了看看你有没有能力和时间辅导孩子，你有没有固定的时间管孩子。比如你是干个体的，可能没多少时间管孩子，我就会对这些孩子予以特殊管理。我不是为了别的什么目的。

我只有更全面地了解你的家庭情况，我才能在跟孩子谈话室，有所斟酌地说一些问题。我已经开始在早自习叫出孩子去，逐个地谈话了。孩子学习已经基本就绪，知道自己该干什么了。

作为家长来说，一定要和我开诚布公地谈谈你的工作情况，谈谈孩子生活学习的氛围，这样就更有利于我管理孩子。

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这次单元考试的成绩，咱们班并不是很理想，各科平均分不是很高。我教两个班，在咱们1班待的时间最长。以我教的数学为例，我对比了一下2班，咱们90分以上的只有三四个人，和2班也差不多，关键是不及格的有点多。

2班不及格的只有4个人，其中有一个确实是智商有点问题，也就是说人家只有3个人不及格；咱们1班呢？居然有7个！乍一看这个结果，还真是让我怪伤心的。真正拉咱班平均分的，就是这些不及格的同学。

不过仔细对比研究之后，我又充满信心了。2班里不及格的，分别是46分、44分、19分，那个最差的考了10分。而咱1班里不及格的情况，就没这么差，分别是57分、55分、54分、48分、47分、42分、39分。最低的还得了39分。

虽然1班平均分比2班差一些，但是看了这个分数，我觉得下回考试完全有可能超过2班。因为咱这几个孩子基础要比2班的那几个孩子好得多。因为咱们没有那种十几分的孩子。咱们最低分还接近40分呢！入学成绩最差的才考了4分的郭东东，这一次还考了54分呢！

所以，咱们大家都使劲摽一摽，这些孩子及格不难，很可能连70分也能考上了。孩子回家以后，家长一定要陪孩子学习，重点检查孩子的书写。如果写的字板板正正，这说明他是用心了。这样的孩子在做题的时候不浮躁，

能够踏踏实实地学习。

每次的家庭作业，我上传答案之后，你要让孩子对着答案，用红笔对的打对号，错的打错号，不要等着到校后由我一个人全部批完。你不要认为我让孩子打了对错号，我就不看孩子的作业了。我的时间终究有限，所以选择抽查同学们。我转一圈，就知道某个题孩子错得比较多，那么我上课就有数了，就可以多给他们讲讲重点难点了。

再一个呢，咱班的英语成绩不好，大家一定要和孩子多读读英语，英语老师要求在群里发语音，你一定要监督孩子读，你不会读不要紧，让孩子跟着同学发上去的，读一读也很好。尤其是那几个不及格的孩子，家长一定要引起重视。

语文呢，和小学直接不一样了，小学里还考写字，初中就不考这个了，主要考你的阅读理解写作能力，所以一定要让孩子多读书，养成读书的习惯。好的语感不是一朝一夕就能形成的。

咱们一定不要让孩子看电视玩手机上网，尽量让他通过看书打发闲暇时间。语文老师让孩子买的书，我希望家长一定要支持。再就是可以订阅一些杂志，《读者》《时文选粹》之类的，比较适合中学生看。等一会儿语文老师还要过来说。

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咱们再说一下作息时间。大家觉得作业量是不是过大？孩子做完作业一般几点了？能不能在十点以前做完？大家实事求是地说一说。

奥，那就好，既然大家都说不算多，我也就放心了。我的儿子学习还可以，但是有时候也要做到接近十一点。看来他的老师布置的作业，要比咱班里还多一些。

我儿子一般吃完饭是七点左右，然后就开始做作业，经常做四五个小时，我觉得他那个作业量就过大了。我跟他的班主任交流了一下，说：“有时候孩子做到十一点多，怎么回事？”他班主任竟然说：“还有做到一点多的呢！”

我的原则就是孩子必须在十点睡觉，再晚了就会影响白天的学习效率了。如果有孩子在九点做完作业了，那么一定要让他再读一会儿书。孩子理解力强了，学什么都会更容易。读书习惯一定要坚持下去。

再就是书写。我觉得咱班的很多家长这一点做得不好，忽略了孩子的书写训练，不少孩子书写太差了。那些写得太潦草的作业，你给他撕了，让他重做不就是？有人说：“我不敢管啊，他真跟我们打啊！”你这样怎么能行？你这样子就是一点家长的尊严都没有了！

他这是还小，因为作业就打闹；要是以后大了，因为大的事情闹，你又能怎么办呢？千万不要推卸你的责任！一定要管，趁着现在还能打得过他，你必须得管住他。否则将来他可真有可能把你治死了！

有些家长说：“我孩子太皮了，我根本管不了啊！”

我要说，这其实都是你惯的！孩子小，就像块泥巴，捏个啥样是啥样！他怎么听我的呢？我才管了他几天啊？这样的孩子我就不点名了。就是怨你惯得孩子没点样！这也就是刚才我说的要立规矩。在家里让孩子必须有老有少，有大有小。

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在生活上，你得让孩子服你才行。你现在通过打，让他屈服了；等你打不过他的时候，你作为一个家长的尊严就彻底失去了。还是那句话，要做智慧型家长。一定要重视孩子的日常修养，这是与学习紧密相关的。

早晨起床，你别叫他，你让他自己定上闹钟，自己起床。起床之后第一件事，你让孩子把被子叠好，把床拾掇得板板整整的。然后刷牙洗脸，然后吃饭。你只需要提醒孩子：你从起床到现在，用了多长时间就行了。你也别提醒他：几点了，得上学去了。吃完饭，你再说一句话：你吃饭用了多长时间。就说这两句话就行了。

孩子上学迟到了，我自然找他。这一点咱们配合好就行了。时间长了，孩子就知道从起床开始，这一天得干什么，怎么干了。到了学校里，哪节课上什么，换书的时间不要超过三十秒。这就是效率。

我要求家长在书上写上孩子用多长时间完成的作业，就是这个目的，就是为了改变孩子的拖拉习惯。书写好了，试卷的卷面分也就高了。心静了，成绩自然会提升。我就怕孩子会的题目也失分。

家长管孩子也是需要看时机的。给孩子纠正缺点，要看具体情况。我跟儿子谈论最严肃的问题的时候，是我语气最平和的时候。我们批评孩子的语气要尽量委婉，但是执行力要强。

其实跟任何人处理问题都是这样，当我们真想解决问题的时候，上去就咋呼吆喝，肯定不行；我们得好生地说话。到了关键的事情上，必须要审时度势，看情况灵活处理。

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我着重提一点，咱们成年人，两口子过日子难免有时候要吵嘴打架。你记住，两口子打仗一定要避开孩子，不要让孩子看见父母吵嘴打仗。一定要给孩子一个温暖祥和的家庭氛围。让孩子生活在一个有爱的家庭里，对孩子的成长是最有利的。这样的孩子会感恩，遇到事情敢于发表自己的意见。

让孩子在很紧张的情况下学习，是不会有效率的。只有很轻松愉悦的氛围里，他的脑子才最清醒，学习效率才最高。

像是那天讲到有理数的运算，交换律结合律的运用，我看郭东东的情绪很好，心情很高兴，就叫起他来做题，他哗哗地都做对了，而且还是口算！全班都给他鼓掌！真是这个样子啊！要是他表情沮丧，可能就连听课都不爱听了。

为了孩子，咱们别吵吵。而且为了有个安静的环境，咱们要尽量少在家里接待客人。有事情出去谈。尽量让家里安静一些。尤其是不要让孩子看到一些不应该孩子看到的事，不要把社会上的不良风气，带到家里面。

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管孩子要使巧劲。你不要当警察，也不要当保姆，那样累死了也没效果。遇到事情一定要多动脑子，想想有没有更好的解决方法。千万别使蛮劲。

孩子上了初中，叛逆期也开始了，往往很浮躁，一定要多表扬。比如这次开完家长会，你回家一定要夸孩子：

“孩子，你数学虽然只考了五十多分，可是你的进步很大，让老师们都对你刮目相看了啊！别人笔算还不一定做对，你口算都能对了，你真棒！”

就得使劲这样表扬才行啊！不管他哪一门课不大行，你也千万别暗示他，太差了，赶不上趟了。别让他潜意识里觉得某门课完蛋了，有了放弃的心理。

你说的时候可以轻松一点，但是管起来一定要严格。你应该心里有事情，表面看上去像没事情。这也就是举重若轻。当然你也不能粗枝大叶，真当没事了。

我发现有的家长也很任性。看到孩子考试分数不高，竟然把孩子的试卷子给撕了。我就很想问问他：

“你这是对孩子有意见啊？还是对我有意见啊？”

我们应该尊重孩子，这是他的劳动成果啊！家长首先做到不任性，孩子才能不任性啊！

当然，控制情绪是最难的事，这也是作为成年人，咱们必须要做到的事。我觉得任何事情到了一定程度，其实都是拼人品的。

通过孩子的表现，我是能够看出家长身上存在的问题的。每一个问题孩子的背后，都至少有一个问题家长。落后总是配套的。这就要求我们家长也要努力提高自己的修养。